CN207216893U - 一种透析用动静脉内瘘护理教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种透析用动静脉内瘘护理教学装置，包括装置本体，所述装置本体设置盒体，装置本体设置盒盖，所述盒体的内部设置护具放置槽，所装置本体设置显示屏，所述显示屏的右侧设置两个USB接口，所述盒体内部的左侧设置教学卡放置腔，盒体上设置固定梁，所述固定梁的内侧设置连接板，所述连接板上设置转动轴，所述教学卡放置腔的端部设置套筒，所述教学卡放置腔的内部设置卡槽；本实用新型结构简单，使用方便，通过听、视、做三者相互结合来进行护理教学，教学的效果好，使后期的护理工作操作准确，而且装置本体整体的体积小发，方便携带，极大的方便了教学人员对护理教具的携带。

Description

一种透析用动静脉内瘘护理教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学用品，具体是一种透析用动静脉内瘘护理教学装置。

背景技术

血液透析是目前慢性肾衰竭的主要治疗措施之一，建立良好的血管通路是长期维持性血透得以顺利实施的首要条件，对透析效果和患者长期存活有着重要影响；动静脉内瘘从1966年开始应用于临床，其优点为使用时间长、感染率低、活动方便。

在日常护理中，主要依靠患者自行采取一定措施进行日常防护，例如悬吊绷带等。而动静脉内瘘护理工作是非常重要的，护理不好会导致术肢受到压迫，导致患者非常难受，甚至会出现更加严重的情况，因此对于动静脉内瘘护理工作需要进行一定的护理教学，通过教学的方式知道护理人员真确的对动静脉内瘘进行护理。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种透析用动静脉内瘘护理教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种透析用动静脉内瘘护理教学装置，包括装置本体，所述装置本体设置盒体，装置本体设置盒盖，所述盒体与盒盖之间通过折页的作用转动连接，所述盒体的内部设置护具放置槽，所述护具放置槽的内部放置护理支架，装置本体设置显示屏，所述显示屏与盒体的内壁之间通过铰链的作用转动连接，所述显示屏的右侧设置两个USB接口，所述盒体内部的左侧设置教学卡放置腔，所述教学卡放置腔与盒体之间转动连接，盒体上设置固定梁，固定梁与盒体之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定梁的内侧设置连接板，所述连接板与固定梁之间是一体成型结构，所述连接板上设置转动轴，所述转动轴与连接板之间转动连接，所述教学卡放置腔套接在转动轴上，所述教学卡放置腔的端部设置套筒，所述套筒与教学卡放置腔是一体成型结构，通过套筒的作用套接在转动轴上，所述教学卡放置腔的内部设置卡槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述盒体和盒盖的内壁上设置护垫，所述护垫与盒体或盒盖的内壁之间通过胶水的作用粘贴连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述盒体的外壁设置拉手，所述拉手与盒体之间通过固定螺钉的作用固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述显示屏的边缘处设置挡板，所述挡板与盒体之间通过固定螺钉的作用固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定梁上设置橡胶垫，所述橡胶垫与固定梁之间通过固定螺钉的作用固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：作为本实用新型再进一步的方案：所述教学卡放置腔的底部设置拨动板，所述拨动板与教学卡放置腔之间通过固定螺钉的作用固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述拨动板的端面设置拨动垫。

作为本实用新型再进一步的方案：所述拨动垫的中间位置设置凹槽，所述凹槽是圆形结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，使用方便，通过听、视、做三者相互结合来进行护理教学，教学的效果好，使后期的护理工作操作准确，而且装置本体整体的体积小发，方便携带，极大的方便了教学人员对护理教具的携带。

附图说明

图1为透析用动静脉内瘘护理教学装置的结构示意图。

图2为透析用动静脉内瘘护理教学装置中教学卡放置腔的结构示意图一。

图3为透析用动静脉内瘘护理教学装置中教学卡放置腔的结构示意图二。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，一种透析用动静脉内瘘护理教学装置，包括装置本体，所述装置本体设置盒体1，装置本体设置盒盖2，所述盒体1与盒盖2之间通过折页3的作用转动连接，所述盒体1和盒盖2的内壁上设置护垫4，所述护垫4与盒体1或盒盖2的内壁之间通过胶水的作用粘贴连接，所述盒体1的外壁设置拉手5，所述拉手5与盒体1之间通过固定螺钉的作用固定连接，通过拉手5的作用对装置本体进行提拉，所述盒体1的内部设置护具放置槽6，所述护具放置槽6的内部放置护理支架，装置本体设置显示屏8，所述显示屏8与盒体1的内壁之间通过铰链的作用转动连接，所述显示屏8的边缘处设置挡板7，所述挡板7与盒体1之间通过固定螺钉的作用固定连接，通过挡板7的作用对显示屏8进行限位，所述显示屏8的右侧设置两个USB接口9，通过USB接口9的作用将U盘插接到装置本体上，所述盒体1内部的左侧设置教学卡放置腔14，所述教学卡放置腔14与盒体1之间转动连接，盒体1上设置固定梁10，固定梁10与盒体1之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定梁10的内侧设置连接板12，所述连接板12与固定梁10之间是一体成型结构，所述连接板12上设置转动轴13，所述转动轴13与连接板12之间转动连接，所述教学卡放置腔14套接在转动轴13上，所述固定梁10上设置橡胶垫11，所述橡胶垫11与固定梁10之间通过固定螺钉的作用固定连接，通过橡胶垫11的作用对教学卡放置腔14进行防护，所述教学卡放置腔14的底部设置拨动板15，所述拨动板15与教学卡放置腔14之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述拨动板15的端面设置拨动垫16，通过拨动垫16的作用增强摩擦力，所述拨动垫16的中间位置设置凹槽17，所述凹槽17是圆形结构，通过凹槽17的作用方便手指的放置，所述教学卡放置腔14的端部设置套筒18，所述套筒18与教学卡放置腔14是一体成型结构，通过套筒18的作用套接在转动轴13上，所述教学卡放置腔14的内部设置卡槽19，通过卡槽19的作用放置教学卡。

本实用新型的工作原理：装置本体使用的时候是通过教学卡放置腔14的作用对医护人员进行解释介绍一些动静脉内瘘护理的知识点和要点，通过在卡槽19的内部插入教学卡片，从而展示给护理人员，而教学人员也通过教学卡放置腔14的作用对护理人员进行讲解，而显示屏8的作用是通过视频的介绍展示给护理人员护理的操作流程，通过视频的作用加强护理人员的记忆，然后通过护具放置槽6内部的护理教具来对护理人员进行实际操作教学，本实用新型结构简单，使用方便，通过听、视、做三者相互结合来进行护理教学，教学的效果好，使后期的护理工作操作准确，而且装置本体整体的体积小发，方便携带，极大的方便了教学人员对护理教具的携带。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (8)

1.一种透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，包括装置本体，所述装置本体设置盒体（1），装置本体设置盒盖（2），所述盒体（1）与盒盖（2）之间通过折页（3）的作用转动连接，所述盒体（1）的内部设置护具放置槽（6），所述护具放置槽（6）的内部放置护理支架，装置本体设置显示屏（8），所述显示屏（8）与盒体（1）的内壁之间通过铰链的作用转动连接，所述显示屏（8）的右侧设置两个USB接口（9），所述盒体（1）内部的左侧设置教学卡放置腔（14），所述教学卡放置腔（14）与盒体（1）之间转动连接，盒体（1）上设置固定梁（10），固定梁（10）与盒体（1）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定梁（10）的内侧设置连接板（12），所述连接板（12）与固定梁（10）之间是一体成型结构，所述连接板（12）上设置转动轴（13），所述转动轴（13）与连接板（12）之间转动连接，所述教学卡放置腔（14）套接在转动轴（13）上，所述教学卡放置腔（14）的端部设置套筒（18），所述套筒（18）与教学卡放置腔（14）是一体成型结构，通过套筒（18）的作用套接在转动轴（13）上，所述教学卡放置腔（14）的内部设置卡槽（19）。

2.根据权利要求1所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述盒体（1）和盒盖（2）的内壁上设置护垫（4），所述护垫（4）与盒体（1）或盒盖（2）的内壁之间通过胶水的作用粘贴连接。

3.根据权利要求1所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述盒体（1）的外壁设置拉手（5），所述拉手（5）与盒体（1）之间通过固定螺钉的作用固定连接。

4.根据权利要求1所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述显示屏（8）的边缘处设置挡板（7），所述挡板（7）与盒体（1）之间通过固定螺钉的作用固定连接。

5.根据权利要求1所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述固定梁（10）上设置橡胶垫（11），所述橡胶垫（11）与固定梁（10）之间通过固定螺钉的作用固定连接。

6.根据权利要求1所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述教学卡放置腔（14）的底部设置拨动板（15），所述拨动板（15）与教学卡放置腔（14）之间通过固定螺钉的作用固定连接。

7.根据权利要求6所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述拨动板（15）的端面设置拨动垫（16）。

8.根据权利要求7所述的透析用动静脉内瘘护理教学装置，其特征在于，所述拨动垫（16）的中间位置设置凹槽（17），所述凹槽（17）是圆形结构。