CN207196137U - 一种高中生用多功能手灯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高中生用多功能手灯,包括灯头、灯壳和灯板,所述灯头与灯盖通过螺纹啮合转动连接,且灯头的内壁设置有反光板,所述灯壳外表面的滑槽中设置有开关,且灯壳末端的内部安装有插头,所述灯板通过安装座与灯壳活动连接,且灯壳上设置有与灯板形状相同的凹槽,所述灯壳的内壁上固定有电路板,且电路板与接触点通过导线电性连接,所述灯壳的内部设置有两节电池,且电池设置在电路板与灯泡之间,所述灯板的内壁上安装有多个LED灯珠。本实用新型在灯头的内部安装有节能灯,使得装置可作为手电筒为学生照明,方便学生在夜晚出行,同时在灯壳的把手上安装翻动的隐藏式灯板,使得装置可竖直放置作为学生的台灯,具有丰富的功能。
Description
技术领域
本实用新型涉及高中生用品技术领域,具体为一种高中生用多功能手灯。
背景技术
高中教育历来都是被人们所重视的一个教育阶段,它关系着一个孩子的未来,课程多、考试多、作业多、运动少、睡眠少、实践少,是传统的学生评价标准下中学教育的典型特征,为了考上一个较好的大学,高中生都承担着较大的压力,高中基本时间都在课堂上学习,晚上还要上自习,再放学的时候天已经晚了,因此学生都需要一个方便携带的手电筒,但是现有的手灯功能过于单一,只具有照明的作用,就局限了装置的使用,同时现有的手电筒是采用电池作为电源,电能用完之后还要将电池卸下来进行充电,使用不够便捷,因此这样老式的装置不能满足现在学生的要求。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种高中生用多功能手灯。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:一种高中生用多功能手灯,包括灯头、灯壳和灯板,所述灯头与灯盖通过螺纹啮合转动连接,且灯头的内壁设置有反光板,所述灯壳外表面的滑槽中设置有开关,且灯壳末端的内部安装有插头,所述灯板通过安装座与灯壳活动连接,且灯壳上设置有与灯板形状相同的凹槽,所述灯壳的内壁上固定有电路板,且电路板与接触点通过导线电性连接,所述灯壳的内部设置有两节电池,且电池设置在电路板与灯泡之间,所述灯板的内壁上安装有多个LED灯珠。
优选的,所述灯盖的截面形状为圆形,且灯盖的内部镶嵌固定有玻璃片。
优选的,所述灯头与灯壳为一体式结构,且灯泡设置在灯头的内部。
优选的,所述插头与灯壳之间为活动连接。
优选的,所述灯板的翻转角度为0°到180°。
本实用新型所达到的有益效果是:在灯头的内部安装有节能灯,使得装置可作为手电筒为学生照明,方便学生在夜晚出行,同时在灯壳的把手上安装翻动的隐藏式灯板,使得装置可竖直放置作为学生的台灯,具有丰富的功能,而灯板与灯壳是通过安装座活动连接的,可根据的实际情况调节照明的角度,并且灯壳上设置有与灯板形状相同的凹槽,不使用的时候可将灯板放置在凹槽中,从而不会影响学生用手握住灯壳,本装置设计合理,灯壳的末端还设置有插头,使得装置不需要将电池拆卸下来就可以进行充电,使用方便,同时装置又具有多种功能,适合推广使用。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型灯板与灯壳的连接结构示意图;
图3是本实用新型侧面的剖视图。
1、灯盖;2、反光板;3、灯头;4、开关;5、灯壳;6、灯板;7、LED灯珠;8、安装座;9、凹槽;10、插头;11、导线;12、电路板;13、电池;14、灯泡。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
实施例1
如图1-3所示,一种高中生用多功能手灯,包括灯头3、灯壳5和灯板6,灯头3与灯盖1通过螺纹啮合转动连接,且灯头3的内壁设置有反光板2,提高灯泡14的聚光性能,使得装置的照明效果更加优良,灯壳5外表面的滑槽中设置有开关4,且灯壳5末端的内部安装有插头10,使得装置不需要将电池拆卸下来就可以进行充电,使用方便,灯板6通过安装座8与灯壳5活动连接,使得装置可竖直放置作为学生的台灯,具有丰富的功能,且灯壳5上设置有与灯板6形状相同的凹槽9,方便灯6板放置,从而不会影响学生用手握住灯壳5,灯壳5的内壁上固定有电路板12,且电路板12与接触点通过导线11电性连接,灯壳5的内部设置有两节电池13,且电池13设置在电路板12与灯泡14之间,灯板6的内壁上安装有多个LED灯珠7,可作为台灯使用,灯盖1的截面形状为圆形,且灯盖1的内部镶嵌固定有玻璃片,灯头3与灯壳5为一体式结构,提高装置的强度,且灯泡14设置在灯头3的内部,插头10与灯壳5之间为活动连接,可方便插头10 的使用,灯板6的翻转角度为0°到180°。
工作原理:在作为照明手灯使用的时候直接将开关4向上推动,使得灯头3内部的灯泡14发光,并通过反光板2的作用将灯光汇聚在一起,为学生照明,在作为台灯使用的时候,可将灯板6由凹槽9中掀起来,根据实际情况调节灯板6的角度,接着将装置以灯盖1和灯头3为底座放置在书桌上,然后将开关4向下推动,这时灯板6上的LED灯珠7发光为学生照明,装置具有多种功能,在不用的时候将灯板6翻下来放在凹槽9中,从而不会影响学生用手握住灯壳5。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种高中生用多功能手灯,包括灯头(3)、灯壳(5)和灯板(6),其特征在于:所述灯头(3)与灯盖(1)通过螺纹啮合转动连接,且灯头(3)的内壁设置有反光板(2),所述灯壳(5)外表面的滑槽中设置有开关(4),且灯壳(5)末端的内部安装有插头(10),所述灯板(6)通过安装座(8)与灯壳(5)活动连接,且灯壳(5)上设置有与灯板(6)形状相同的凹槽(9),所述灯壳(5)的内壁上固定有电路板(12),且电路板(12)与接触点通过导线(11)电性连接,所述灯壳(5)的内部设置有两节电池(13),且电池(13)设置在电路板(12)与灯泡(14)之间,所述灯板(6)的内壁上安装有多个LED灯珠(7)。
2.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能手灯,其特征在于:所述灯盖(1)的截面形状为圆形,且灯盖(1)的内部镶嵌固定有玻璃片。
3.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能手灯,其特征在于:所述灯头(3)与灯壳(5)为一体式结构,且灯泡(14)设置在灯头(3)的内部。
4.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能手灯,其特征在于:所述插头(10)与灯壳(5)之间为活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能手灯,其特征在于:所述灯板(6)的翻转角度为0°到180°。
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CN201721168396.6U CN207196137U (zh) | 2017-09-13 | 2017-09-13 | 一种高中生用多功能手灯 |
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Family
ID=61788503
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CN201721168396.6U Expired - Fee Related CN207196137U (zh) | 2017-09-13 | 2017-09-13 | 一种高中生用多功能手灯 |
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CN (1) | CN207196137U (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN110279188A (zh) * | 2019-06-27 | 2019-09-27 | 董文盘 | 隐藏式带灯的一体式头盔 |
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2017
- 2017-09-13 CN CN201721168396.6U patent/CN207196137U/zh not_active Expired - Fee Related
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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