CN207182734U - 一种线性代数教学演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种线性代数教学演示教具，包括底座、行列式书写横向直板和行列式书写纵向直板，所述底座的上端两侧固定连接有滑槽板，所述滑槽板的侧边设有滑槽，所述滑槽板的上端表面设有纵向刻度，所述行列式书写横向直板的上端设有横向刻度，所述行列式书写横向直板的两端滑接于滑槽的内部，所述行列式书写纵向直板的中部设有通槽，所述行列式书写横向直板贯穿通槽，所述行列式书写纵向直板的上端中部螺接有T型锁紧螺杆，本实用新型能保证手写过程中不会出现行列对不齐的错误，使教学可以顺利进行，不会浪费宝贵的授课时间，本教具还具有成本低的优点，适合普遍推广使用。

Description

一种线性代数教学演示教具

技术领域

本实用新型涉及教学演示教具技术领域，具体为一种线性代数教学演示教具。

背景技术

线性代数是大学数学中重要的课程之一，目前在线性代数教学过程中，经常在黑板上手写行列式、矩阵、线性方程组等需要行列对齐的例题，在手写过程中容易出现行列对不齐甚至串行串列的错误，严重影响教学，经常会因此而浪费大量宝贵的授课时间，为此，我们推出一种线性代数教学演示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种线性代数教学演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种线性代数教学演示教具，包括底座、行列式书写横向直板和行列式书写纵向直板，所述底座的上端两侧固定连接有滑槽板，所述滑槽板的侧边设有滑槽，所述滑槽板的上端表面设有纵向刻度，所述行列式书写横向直板的上端设有横向刻度，所述行列式书写横向直板的两端滑接于滑槽的内部，所述行列式书写纵向直板的中部设有通槽，所述行列式书写横向直板贯穿通槽，所述行列式书写纵向直板的上端中部螺接有T型锁紧螺杆。

优选的，所述底座的上端中部固定连接有把手。

优选的，所述底座和滑槽板的底部设有吸盘。

优选的，所述底座的内腔右侧插接有行列式书写直板放置抽屉。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型能保证手写过程中不会出现行列对不齐的错误，使教学可以顺利进行，不会浪费宝贵的授课时间，根据所要书写的行列式的形式，组合安装行列式书写纵向直板的数量，使得可控制行列式书写横向直板和行列式书写纵向直板之间形成的空格的长度和数量，本教具还具有成本低的优点，适合普遍推广使用。

附图说明

图1为本实用新型底座和滑槽板连接结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型行列式书写横向直板和行列式书写纵向直板组合连接结构示意图。

图中：1底座、2行列式书写直板放置抽屉、3把手、4滑槽板、5纵向刻度、6滑槽、7行列式书写横向直板、8行列式书写纵向直板、9横向刻度、10T型锁紧螺杆、11通槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种线性代数教学演示教具，包括底座1、行列式书写横向直板7和行列式书写纵向直板8，所述底座1的上端两侧固定连接有滑槽板4，所述滑槽板4的侧边设有滑槽6，所述滑槽板4的上端表面设有纵向刻度5，所述行列式书写横向直板7的上端设有横向刻度9，所述行列式书写横向直板7的两端滑接于滑槽6的内部，所述行列式书写纵向直板8的中部设有通槽11，所述行列式书写横向直板7贯穿通槽11，所述行列式书写纵向直板8的上端中部螺接有T型锁紧螺杆10。

进一步的，所述底座1的上端中部固定连接有把手3，通过把手3的设置，便于对教具的拿取使用。

进一步的，所述底座1和滑槽板4的底部设有吸盘，通过吸盘的设置，便于教具固定于黑板表面，方便行列式的书写。

进一步的，所述底座1的内腔右侧插接有行列式书写直板放置抽屉2，通过行列式书写直板放置抽屉2的设置，可用来存放行列式书写横向直板7和行列式书写纵向直板8，方便使用。

具体的，使用时，取出行列式书写横向直板7和行列式书写纵向直板8，根据所要书写的行列式的形式，组合安装行列式书写横向直板7和行列式书写纵向直板8，将行列式书写横向直板7贯穿通槽11，然后通过锁紧T型锁紧螺杆10，将行列式书写横向直板7和行列式书写纵向直板8呈直角定位固定，然后将行列式书写横向直板7的两端滑接于滑槽6的内部，然后将教具整体与黑板表面贴合，根据行列式书写横向直板7和行列式书写纵向直板8之间形成的空格书写行列式。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种线性代数教学演示教具，包括底座(1)、行列式书写横向直板(7)和行列式书写纵向直板(8)，其特征在于：所述底座(1)的上端两侧固定连接有滑槽板(4)，所述滑槽板(4)的侧边设有滑槽(6)，所述滑槽板(4)的上端表面设有纵向刻度(5)，所述行列式书写横向直板(7)的上端设有横向刻度(9)，所述行列式书写横向直板(7)的两端滑接于滑槽(6)的内部，所述行列式书写纵向直板(8)的中部设有通槽(11)，所述行列式书写横向直板(7)贯穿通槽(11)，所述行列式书写纵向直板(8)的上端中部螺接有T型锁紧螺杆(10)。

2.根据权利要求1所述的一种线性代数教学演示教具，其特征在于：所述底座(1)的上端中部固定连接有把手(3)。

3.根据权利要求1所述的一种线性代数教学演示教具，其特征在于：所述底座(1)和滑槽板(4)的底部设有吸盘。

4.根据权利要求1所述的一种线性代数教学演示教具，其特征在于：所述底座(1)的内腔右侧插接有行列式书写直板放置抽屉(2)。