CN207029984U - 一种高中理科生物实验显微镜存放箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中理科生物实验显微镜存放箱，包括存放箱体和箱门，所述存放箱体的底部四个拐角处焊接有两两对称的存放箱底座，所述存放箱的内部设置有减震弹簧，所述减震弹簧的竖直中线处通过连接杆与第一弹簧连接，所述减震弹簧上位于第一弹簧的两侧对称连接有第二弹簧。本实用新型中，首先存放箱体的内部设置有减震弹簧，减震弹簧的竖直中线处通过连接杆连接有第一弹簧，减震弹簧的两端连接有关于第一弹簧对称的第二弹簧，第一弹簧的高度高于第二弹簧，且减震弹簧共设置有五个，从而使之受力更加分散，可以增强减震效果。

Description

一种高中理科生物实验显微镜存放箱

技术领域

本实用新型涉及存放箱技术领域，尤其一种高中理科生物实验显微镜存放箱。

背景技术

显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器，显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里，人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造。显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病，显微镜属精确性较高的仪器，对于显微镜的存放，需要特别注意，因此对于显微镜存放箱的要求也很高。

然而现有的显微镜存放箱在使用上仍存在一定的不足之处，使用时，不能对显微镜进行干燥，放置时间过长时，显微镜容易受潮，显微镜在搬运过程中容易受到磕碰，使仪器受损，影响仪器的精确度，显微镜的清洁工具没有放置的地方，不方便对仪器随时进行清洗，也易导致清洁工具丢失。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中理科生物实验显微镜存放箱。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种高中理科生物实验显微镜存放箱，包括存放箱体和箱门，所述存放箱体的底部四个拐角处焊接有两两对称的存放箱底座，所述存放箱体的内部设置有减震弹簧，所述减震弹簧的竖直中线处通过连接杆与第一弹簧连接，所述减震弹簧上位于第一弹簧的两侧对称连接有第二弹簧，所述减震弹簧的顶部通过固定螺母连接有底板，所述底板通过滑动凹槽与抽拉柜连接，所述抽拉柜内部填充有干燥剂，所述存放箱体内部下表壁铺设有防滑垫层，所述存放箱体的顶部开设有放置柜，所述放置柜的外侧中心处焊接有把手，所述存放箱体通过铰链与箱门转动连接，所述存放箱体和箱门的内部对称开设有第一凹槽和第二凹槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述减震弹簧共设置有五个，且五个减震弹簧两两间距相等。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述放置柜的底部通过滑动凹槽与存放箱体连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一凹槽的内径与第二凹槽的内径大小相等。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第二弹簧共有两个，且第二弹簧的高度比第一弹簧低。

本实用新型中，首先存放箱体的内部设置有减震弹簧，减震弹簧的竖直中线处通过连接杆连接有第一弹簧，减震弹簧的两端连接有关于第一弹簧对称的第二弹簧，第一弹簧的高度高于第二弹簧，且减震弹簧共设置有五个，从而使之受力更加分散，可以增强减震效果，其次减震弹簧的上部通过固定螺母与底板连接，底板上部通过滑动凹槽与抽拉柜，抽拉柜内部设置有干燥剂，可以对仪器进行干燥，且当时间过长导致干燥剂受潮之后，可以随时更换干燥剂，方便使用，最后存放箱体通过铰链与箱门转动连接，存放箱的内部开设有第一凹槽，箱门的内部开设有第二凹槽，且第一凹槽的内径与第二凹槽的内径的大小相等，且二者内径与显微镜外径大小相等，可以保证正好可以存放显微镜，从而在运输中仪器不易倾倒，使仪器不易受损，存放箱上通过滑动凹槽连接有放置柜，可以用来放置棉花棒、清洁剂等清洁工具，可以随时对仪器进行清洁，并且能使清洁工具不易丢失。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中理科生物实验显微镜存放箱的内部示意图；

图2为本实用新型提出的一种高中理科生物实验显微镜存放箱的结构示意图；

图例说明：

1-存放箱体、2-干燥剂、3-防滑垫层、4-抽拉柜、5-减震弹簧、6-存放箱底座、7-第一弹簧、8-第二弹簧、9-滑动凹槽、10-底板、11-把手、12-放置柜、13-铰链、14-箱门、15-第一凹槽、16-第二凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种高中理科生物实验显微镜存放箱，包括存放箱体1和箱门14，存放箱体1的底部四个拐角处焊接有两两对称的存放箱底座6，存放箱体1的内部设置有减震弹簧5，减震弹簧5的竖直中线处通过连接杆与第一弹簧7连接，减震弹簧5上位于第一弹簧7的两侧对称连接有第二弹簧8，减震弹簧5的顶部通过固定螺母连接有底板10，底板10通过滑动凹槽9与抽拉柜4连接，抽拉柜4内部填充有干燥剂2，存放箱体1内部下表壁铺设有防滑垫层3，存放箱体1的顶部开设有放置柜12，放置柜12的外侧中心处焊接有把手11，存放箱体1通过铰链13与箱门14转动连接，存放箱体1和箱门14的内部对称开设有第一凹槽15和第二凹槽16。

减震弹簧5共设置有五个，且五个减震弹簧5两两间距相等，放置柜12的底部通过滑动凹槽9与存放箱体1连接，第一凹槽15的内径与第二凹槽16的内径大小相等，第二弹簧8共有两个，且第二弹簧8的高度比第一弹簧7低。

存放箱体1的底部焊接有存放箱底座6，存放箱底座6的外侧套接有防滑套，可以起到防滑的作用。

工作原理：使用时，首先打开箱门14将显微镜放进第一凹槽15内，使二者正好卡合，对显微镜进行保存时，减震弹簧5对显微镜起到减震作用，使显微镜在运输过程中不易受损，通过把手11拉开放置柜12，将清洁工具放置进放置柜12，起到储存的作用，方便对显微镜进行清洁，在对显微镜存放时，定期打开抽拉柜4，更换干燥剂2，从而保证存放箱体1内环境保持干燥，防止因为湿度过高，显微镜受潮损坏。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高中理科生物实验显微镜存放箱，包括存放箱体（1）和箱门（14），其特征在于，所述存放箱体（1）的底部四个拐角处焊接有两两对称的存放箱底座（6），所述存放箱体（1）的内部设置有减震弹簧（5），所述减震弹簧（5）的竖直中线处通过连接杆与第一弹簧（7）连接，所述减震弹簧（5）上位于第一弹簧（7）的两侧对称连接有第二弹簧（8），所述减震弹簧（5）的顶部通过固定螺母连接有底板（10），所述底板（10）通过滑动凹槽（9）与抽拉柜（4）连接，所述抽拉柜（4）内部填充有干燥剂（2），所述存放箱体（1）内部下表壁铺设有防滑垫层（3），所述存放箱体（1）的顶部开设有放置柜（12），所述放置柜（12）的外侧中心处焊接有把手（11），所述存放箱体（1）通过铰链（13）与箱门（14）转动连接，所述存放箱体（1）和箱门（14）的内部对称开设有第一凹槽（15）和第二凹槽（16）。

2.根据权利要求1所述的一种高中理科生物实验显微镜存放箱，其特征在于，所述减震弹簧（5）共设置有五个，且五个减震弹簧（5）两两间距相等。

3.根据权利要求1所述的一种高中理科生物实验显微镜存放箱，其特征在于，所述放置柜（12）的底部通过滑动凹槽9与存放箱体（1）连接。

4.根据权利要求1所述的一种高中理科生物实验显微镜存放箱，其特征在于，所述第一凹槽（15）的内径与第二凹槽（16）的内径大小相等。

5.根据权利要求1所述的一种高中理科生物实验显微镜存放箱，其特征在于，所述第二弹簧（8）共有两个，且第二弹簧（8）的高度比第一弹簧（7）低。