CN206975856U - 一种电子辅导学习椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电子辅导学习椅，其包括万向轮底座、气压棒、坐垫、靠背、第一扶手和第二扶手，第二扶手中设置有电子辅导学习装置和电源模块；电子辅导学习装置包括设置在空腔中的电动推杆，电动推杆的顶部设置有可绕其旋转的横向支杆，横向支杆内设置有滑槽，滑槽中活动设置有支撑臂，支撑臂的另一端连接保护框，保护框内设置有与电源模块相连接的处理器，以及与处理器相连接的音频对比模块、文字对比模块、WiFi模块、存储器、触摸屏、扬声器、摄像头和麦克风；电动推杆通过设置在第二扶手外侧的电动推杆开关连接电源模块。本实用新型可以有效的监督孩子的学习，通过电子辅导学习装置对孩子的学习进行实时辅导，提高孩子的有效学习时间。

Description

一种电子辅导学习椅

技术领域

本实用新型涉及学习用具领域，具体涉及一种电子辅导学习椅。

背景技术

随着社会的进步，越来越多的家长看中对还在的教育问题，但由于社会节奏的加快，家长忙于工作而对孩子的教育监督时间越来越短，各种娱乐项目让孩子难以自律学习。现有的家长通常会购买学习椅规范孩子的学习，但是现有学习椅仅仅是个机械椅子，其对孩子的约束力较差，无法对孩子进行学习辅导，也无法监督孩子的学习，使得其实用效果差。

实用新型内容

针对现有技术中的上述不足，本实用新型提供的一种电子辅导学习椅解决了现有学习椅实用效果差的问题。

为了达到上述发明目的，本实用新型采用的技术方案为：

提供一种电子辅导学习椅，其包括万向轮底座，设置在万向轮底座上的气压棒；气压棒的上端设置有坐垫，坐垫的一侧设置有靠背，靠背的两侧分别设置有第一扶手和第二扶手，第二扶手中设置有空腔，空腔内设置有电子辅导学习装置和电源模块；

电子辅导学习装置包括设置在空腔中的电动推杆，电动推杆的顶部设置有可绕其旋转的横向支杆，横向支杆内设置有滑槽，滑槽中活动设置有支撑臂，支撑臂的另一端连接保护框，保护框内设置有与电源模块相连接的处理器，以及与处理器相连接的音频对比模块、文字对比模块、WiFi模块、存储器、触摸屏、扬声器、摄像头和麦克风；电动推杆通过设置在第二扶手外侧的电动推杆开关连接电源模块。

本实用新型的有益效果为：本实用新型的电子辅导学习装置在不使用时，可以存放于第二扶手内，使用时通过电推动杆开关控制电动推杆升高，旋转横向支杆即可将触摸屏置于使用者的正前方。使用者可以通过WiFi模块预置学习内容，同时可以使用扬声器播放学习内容中的音频，使用麦克风收集使用者的音频，通过音频对比模块判断使用者的学习进度；使用者在触摸屏上输入的文字信息，可以通过文字对比模块进行识别并与事先存储在存储器中相应的内容进行比较，判断使用者的学习进度，对使用者学习中的错误进行指正，达到电子辅导学习的目的。家长还可以通过摄像头以及WiFi模块在线实时查看孩子的学习情况，实现远程监督学习。本实用新型可以有效约束孩子，促使孩子学习，提高实用效果。

进一步地，第一扶手的上端铰接有第一案板，第二扶手的上端铰接有第二案板，第一案板和第二案板的长度之和与第一扶手至第二扶手之间的距离相对应；第二案板上设置有用于穿出电子辅导学习装置的槽体。

采用上述进一步方案的有益效果是：使用者可以将第一案板和第二案板旋转至水平位置，用于放置书本，便于孩子对书本内容的学习；第二案板上的槽体可以使得第二案板在翻转使用后不会影响电子辅导学习装置的取出。

进一步地，靠背上设置有若干振动电机，振动电机通过驱动电路连接处理器。

采用上述进一步方案的有益效果是：若坐垫上的使用者在一段时间内未输入对应的音频或文字信息，或输入的音频与文字信息错误率超过预设值，处理器通过驱动电路启动振动电机，对使用者进行提醒或处罚，防止使用者在椅子上睡觉或无心学习，进一步促进使用者的学习。

进一步地，气压棒上设置有用于调节高度的调节杆。

采用上述进一步方案的有益效果是：使得坐垫的高度可以在一定范围内调节，适应不同身高的使用者。

进一步地，靠背的一侧设置有织带，织带的前端设置有插扣；靠背的另一侧设置有与处理器相连接的电子锁；所述处理器还连接有计时模块。

采用上述进一步方案的有益效果是：家长可以使用插扣与电子锁将孩子锁定在椅子上，防止孩子逃避学习。家长也可以通过WiFi模块和处理器对计时模块进行设定或设定学习内容，当达到设定时间时，处理器控制电子锁打开；当孩子完成学习内容时，处理器也可以提前打开电子锁。

进一步地，坐垫的底部设置有用于应急剪断织带的剪刀。

采用上述进一步方案的有益效果是：在出现紧急情况时，本实用新型的使用者可以通过剪刀快速剪断织带进行逃生。

附图说明

图1为本实用新型案板和电子辅导学习装置展开后的结构示意图；

图2为本实用新型仅展开电子辅导学习装置的结构示意图；

图3为电子辅导学习装置的结构示意图；

图4为本实用新型仅展开案板的结构示意图；

图5为本实用新型收纳案板和电子辅导学习装置后的结构示意图；

图6为本实用新型的电路原理框图。

其中：1、万向轮底座；2、气压棒；21、调节杆；3、坐垫；4、靠背；41、振动电机；5、第一扶手；51、电子锁；52、第一案板；6、第二扶手；61、电子辅导学习装置；62、第二案板；63、槽体；64、电动推杆开关；65、电源模块；7、插扣；611、电动推杆；612、横向支杆；613、滑槽；614、支撑臂；615、保护框；616、触摸屏；617、扬声器；618、摄像头；619、麦克风。

具体实施方式

下面对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便于本技术领域的技术人员理解本实用新型，但应该清楚，本实用新型不限于具体实施方式的范围，对本技术领域的普通技术人员来讲，只要各种变化在所附的权利要求限定和确定的本实用新型的精神和范围内，这些变化是显而易见的，一切利用本实用新型构思的发明创造均在保护之列。

如图1、图2、图3、图4、图5和图6所示，该电子辅导学习椅包括万向轮底座1，设置在万向轮底座1上的气压棒2；气压棒2的上端设置有坐垫3，坐垫3的一侧设置有靠背4，靠背4的两侧分别设置有第一扶手5和第二扶手6，第二扶手6中设置有空腔，空腔内设置有电子辅导学习装置61和电源模块65；

电子辅导学习装置61包括设置在空腔中的电动推杆611，电动推杆611的顶部设置有可绕其旋转的横向支杆612，横向支杆612内设置有滑槽613，滑槽613中活动设置有支撑臂614，支撑臂614的另一端连接保护框615，保护框615内设置有与电源模块65相连接的处理器，以及与处理器相连接的音频对比模块、文字对比模块、WiFi模块、存储器、触摸屏616、扬声器617、摄像头618和麦克风619；电动推杆611通过设置在第二扶手6外侧的电动推杆开关64连接电源模块65。摄像头618和麦克风619分别设置在处理器的输入端，扬声器617设置在处理器的输出端。

如图1、图2、图4和图5所示，第一扶手5的上端铰接有第一案板52，第二扶手6的上端铰接有第二案板62，第一案板52和第二案板62的长度之和与第一扶手5至第二扶手6之间的距离相对应；第二案板62上设置有用于穿出电子辅导学习装置61的槽体63。使用者可以将第一案板52和第二案板62旋转至水平位置，用于放置书本，便于孩子对书本内容的学习；第二案板62上的槽体63可以使得第二案板62在翻转使用后不会影响电子辅导学习装置61的取出。

靠背4上设置有若干振动电机41，振动电机41通过驱动电路连接处理器。靠背4的一侧设置有织带，织带的前端设置有插扣7；靠背4的另一侧设置有与处理器相连接的电子锁51，处理器还连接有计时模块。坐垫3的底部设置有用于应急剪断织带的剪刀。

气压棒2上设置有用于调节气压棒2高度的调节杆21。

在本实用新型的一个实施例中，第一案板52和第二案板62分别通过活页铰接在第一扶手5和第二扶手6上，当第一案板52和第二案板62翻转后通过与其相应的扶手接触，保证第一案板52和第二案板62达到相对水平位置。电子锁51可以设置在第一扶手5或第二扶手6上；单一织带的长度固定不变，若需要改变织带的长度，需另外适配织带。支撑臂614和横向支杆612的活动端均设置有阻尼部件，防止其过于灵活随意滑动，影响使用体验；支撑臂614可以采用塑性材料，便于使用者调节保护框615上所有元件的朝向。

本实用新型的电子辅导学习装置61在不使用时，可以存放于第二扶手6内，使用时通过电动推杆开关64控制电动推杆611升高，旋转横向支杆612即可将触摸屏616及其他保护框615上的元件置于使用者的正前方。使用者可以通过WiFi模块预置学习内容，同时可以使用扬声器617播放学习内容中的音频，使用麦克风619收集使用者的音频，通过音频对比模块判断使用者的学习进度；使用者在触摸屏616上输入的文字信息，可以通过文字对比模块进行识别并与事先存储在存储器中相应的内容进行比较，判断使用者的学习进度，对使用者学习中的错误进行指正，达到电子辅导学习的目的。家长还可以通过摄像头618和WiFi模块在线实时查看孩子的学习情况，实现远程监督学习。本实用新型可以有效约束孩子，促使孩子学习，提高实用效果。

使用者可以将第一案板52和第二案板62旋转至水平位置，用于放置书本，便于孩子对书本内容的学习；第二案板62上的槽体63可以使得第二案板62在翻转使用后不会影响电子辅导学习装置61的取出。

若坐垫3上的使用者在一段时间内未输入对应的音频或文字信息，或输入的音频与文字信息错误率超过预设值，处理器通过驱动电路启动振动电机41，对使用者进行提醒或处罚，防止使用者在椅子上睡觉或无心学习，进一步促进使用者的学习。

家长可以使用插扣7与电子锁51将孩子锁定在椅子上，防止孩子逃避学习。家长也可以通过WiFi模块和处理器对计时模块进行设定或设定学习内容，当达到设定时间时，处理器控制电子锁51打开；当孩子完成学习内容时，处理器也可以提前打开电子锁51。在出现紧急情况时，本实用新型的使用者可以通过剪刀快速剪断织带进行逃生。

综上所述，本实用新型可以有效的监督孩子的学习，通过电子辅导学习装置61对孩子的学习进行实时辅导，提高孩子的有效学习时间。

Claims (6)

1.一种电子辅导学习椅，其特征在于：包括万向轮底座（1），设置在所述万向轮底座（1）上的气压棒（2）；所述气压棒（2）的上端设置有坐垫（3），所述坐垫（3）的一侧设置有靠背（4），所述靠背（4）的两侧分别设置有第一扶手（5）和第二扶手（6），所述第二扶手（6）中设置有空腔，所述空腔内设置有电子辅导学习装置（61）和电源模块（65）；

所述电子辅导学习装置（61）包括设置在所述空腔中的电动推杆（611），所述电动推杆（611）的顶部设置有可绕其旋转的横向支杆（612），所述横向支杆（612）内设置有滑槽（613），所述滑槽（613）中活动设置有支撑臂（614），所述支撑臂（614）的另一端连接保护框（615），所述保护框（615）内设置有与所述电源模块（65）相连接的处理器，以及与所述处理器相连接的音频对比模块、文字对比模块、WiFi模块、存储器、触摸屏（616）、扬声器（617）、摄像头（618）和麦克风（619）；所述电动推杆（611）通过设置在所述第二扶手（6）外侧的电动推杆开关（64）连接所述电源模块（65）。

2.根据权利要求1所述的电子辅导学习椅，其特征在于：所述第一扶手（5）的上端铰接有第一案板（52），所述第二扶手（6）的上端铰接有第二案板（62），所述第一案板（52）和第二案板（62）的长度之和与第一扶手（5）至第二扶手（6）之间的距离相对应；所述第二案板（62）上设置有用于穿出所述电子辅导学习装置（61）的槽体（63）。

3.根据权利要求1所述的电子辅导学习椅，其特征在于：所述靠背（4）上设置有若干振动电机（41），所述振动电机（41）通过驱动电路连接所述处理器。

4.根据权利要求1所述的电子辅导学习椅，其特征在于：所述气压棒（2）上设置有用于调节高度的调节杆（21）。

5.根据权利要求1所述的电子辅导学习椅，其特征在于：所述靠背（4）的一侧设置有织带，所述织带的前端设置有插扣（7）；所述靠背（4）的另一侧设置有与所述处理器相连接的电子锁（51）；所述处理器还连接有计时模块。

6.根据权利要求5所述的电子辅导学习椅，其特征在于：所述坐垫（3）的底部设置有用于应急剪断所述织带的剪刀。