CN206911931U - 一种校园用矿泉水瓶压缩设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种压缩设备，尤其涉及一种校园用矿泉水瓶压缩设备。本实用新型要解决的技术问题是提供一种方便运输、节约空间、使校园美观的校园用矿泉水瓶压缩设备。一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框等；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮。本实用新型达到了矿泉水瓶压缩的效果。解决了矿泉水瓶在压缩时瓶盖容易弹飞的问题，提高安全系数，保护了工作人员的人身安全，同时使校园更加整洁，为同学们营造一个舒心的学习环境。

Description

一种校园用矿泉水瓶压缩设备

技术领域

本实用新型涉及一种压缩设备，尤其涉及一种校园用矿泉水瓶压缩设备。

背景技术

矿泉水的瓶身有用PET的，也有用PVC的，一般用PVC较多瓶身的软硬只是相对厚度来说的，以500ml的瓶身为例，只要在扭开瓶盖时，不容易把瓶子里的水挤出来，就算合格。但要注意观察瓶身，整体有色差的，颜色不纯净的，有杂质或有黑点的一般都是再生料。

压缩是通过挤压或其他方式，使物体的体积缩小。

学校里的学生数量众多，经常会有学生口渴，随着矿泉水的普及，越来越多的学生选择喝矿泉水，矿泉水极大的方便了人们的生活，但同时也有很多需要解决的问题，众所周知，矿泉水瓶数量增多，占用空间大，矿泉水瓶的收集、运输、处理就成为一个很大的问题，压缩可以更方便的运输、处理矿泉水瓶，减少劳动力，降低处理成本，提高回收效率，使校园环境更加整洁、美观，为学生营造一个舒心、良好的学习环境，人为的使矿泉水瓶在压缩时，瓶盖容易飞出，可能击中人，使人受伤，因此亟需研发一种方便运输、节约空间、使校园美观的校园用矿泉水瓶压缩设备。

实用新型内容

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有校园废弃矿泉水瓶占用空间大、矿泉水瓶的收集运输、处理困难的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种方便运输、节约空间、使校园美观的校园用矿泉水瓶压缩设备。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内滑动式设有左右移动板，左右移动板穿过切碎槽体，左右移动板右端与第一滚子通过销轴转动式连接，左右移动板左侧设有多组刀片，压缩槽体左侧设有移动槽体，移动槽体上侧设有支板，支板穿过第一导向孔。

优选地，第一导向板中部焊接有螺母，螺母内通过螺纹设有螺杆，螺杆上通过平键连接有转轮，转轮在支板下方并与支板接触。

优选地，压缩槽体下部设有小孔。

优选地，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，第二导向板与固定架垂直，滑轨位于第二导向板上方，滑轨竖直设置，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块为长方体形。

优选地，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆与移动块垂直，升降杆的材质为Q235钢，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮的半径为3厘米，接触滚轮与凸轮接触。

工作原理：当有大量矿泉水瓶需要压缩处理时，人工启动电机转动，同时人工将矿泉水瓶放入切碎槽体，电机转动带动凸轮转动，凸轮转动和弹簧配合带动接触滚轮不断上下移动，接触滚轮不断上下移动带动升降杆不断上下移动，升降杆不断上下移动带动移动块和通孔不断上下移动，通孔不断上下移动带动左右移动板不断向左和向右移动，左右移动板带动刀片不断向左和向右移动，刀片不断向左和向右移动对矿泉水瓶进行切割，便于压缩，同时将矿泉水瓶中剩余的的水排出。凸轮转动带动移动框不断向左和向右移动，移动框带动左右移动杆不断向左和向右移动，左右移动杆带动压板不断向左和向右移动，此时被切碎的矿泉水瓶进入压缩槽体，压板左右移动，对进入压缩槽体的矿泉水瓶压缩。

因为第一导向板中部焊接有螺母，螺母内通过螺纹设有螺杆，螺杆上通过平键连接有转轮，转轮在支板下方并与支板接触。当压缩完毕时，逆时针旋转螺杆，螺杆通过转轮带动支板向上移动，支板向上移动带动槽体向上移动，人可以轻松的将压缩好的矿泉水瓶取出，防止使用过程中槽体太重。

因为压缩槽体下部设有小孔，可以排除矿泉水瓶内剩余的水，使用效果更好。

因为固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，第二导向板与固定架垂直，滑轨位于第二导向板上方，滑轨竖直设置，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块为长方体形。

因为移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆与移动块垂直，升降杆的材质为Q235钢，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮的半径为3厘米，接触滚轮与凸轮接触。

（3）有益效果

本实用新型达到了矿泉水瓶压缩的效果。实用性强，使用效果好，减少人工劳动量，提升工作效率，增加了一次的运输量，减少运输次数，解决了矿泉水瓶在压缩时瓶盖容易弹飞的问题，提高安全系数，保护了工作人员的人身安全，同时使校园更加整洁，为同学们营造一个舒心的学习环境。

附图说明

图1是本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2是本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3是本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-切碎槽体，2-刀片，3-第一导向孔，4-支板，5-左右移动板，6-第一导向板，7-移动槽体，8-第一滚子，9-压缩槽体，10-压板，11-左右移动杆，12-第二滚子，13-移动框，14-电机，15-固定架，16-凸轮，17-接触滚轮，18-升降杆，19-第二导向孔，20-第二导向板，21-弹簧，22-滑轨，23-滑块，24-通孔，25-移动块，26-小孔，27-螺母，28-转轮，29-螺杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内滑动式设有左右移动板，左右移动板穿过切碎槽体，左右移动板右端与第一滚子通过销轴转动式连接，左右移动板左侧设有多组刀片，压缩槽体左侧设有移动槽体，移动槽体上侧设有支板，支板穿过第一导向孔。

实施例2

一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内滑动式设有左右移动板，左右移动板穿过切碎槽体，左右移动板右端与第一滚子通过销轴转动式连接，左右移动板左侧设有多组刀片，压缩槽体左侧设有移动槽体，移动槽体上侧设有支板，支板穿过第一导向孔。

第一导向板中部焊接有螺母，螺母内通过螺纹设有螺杆，螺杆上通过平键连接有转轮，转轮在支板下方并与支板接触。

压缩槽体下部设有小孔。

固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，第二导向板与固定架垂直，滑轨位于第二导向板上方，滑轨竖直设置，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块为长方体形。

移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆与移动块垂直，升降杆的材质为Q235钢，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮的半径为3厘米，接触滚轮与凸轮接触。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (5)

1.一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内滑动式设有左右移动板，左右移动板穿过切碎槽体，左右移动板右端与第一滚子通过销轴转动式连接，左右移动板左侧设有多组刀片，压缩槽体左侧设有移动槽体，移动槽体上侧设有支板，支板穿过第一导向孔。

2.根据权利要求1所述的一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，第一导向板中部焊接有螺母，螺母内通过螺纹设有螺杆，螺杆上通过平键连接有转轮，转轮在支板下方并与支板接触。

3.根据权利要求1所述的一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，压缩槽体下部设有小孔。

4.根据权利要求1所述的一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，第二导向板与固定架垂直，滑轨位于第二导向板上方，滑轨竖直设置，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块为长方体形。

5.根据权利要求1所述的一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆与移动块垂直，升降杆的材质为Q235钢，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮的半径为3厘米，接触滚轮与凸轮接触。