CN206881012U - 一种体育教学用训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用训练装置，包括第一底板，所述第一底板通过铰链与第二底板连接，且第二底板通过铰链与第三底板连接，所述第一底板上表面开设有第一安装槽，所述第一安装槽内卡接有抵脚板，且抵脚板底部设置有顶槽，所述第一安装槽底面开设有卡槽，且卡槽内通过连接轴与撑杆连接，所述第二底板上方设置有滚轮，且滚轮的一端设置有手柄，所述第三底板上表面开设有第二安装槽。本实用新型中，首先该装置通过在抵脚板的底部开设有顶槽，且顶槽内槽口设置有多个，使抵脚板的角度可以调节，方便实用，其次，该装置通过铰链将第一底板、第二底板和第三底板进行连接，使该装置可以随时进行收起，便于携带。

Description

一种体育教学用训练装置

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，尤其涉及一种体育教学用训练装置。

背景技术

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一，体育教学虽然古已有之，但只有现代社会条件下才得以迅猛发展。近半个世纪以来，以微电技术为核心的信息技术迅速发展，一批高技术、新技术、新材料、新能源以及生物工程的运用，正把人类从工业社会推向所谓“第三次浪潮”的信息社会。这一根本变化，使社会生产力加速发展，工作和生活节奏加快，一方面给人类带来更多的福利和方便，增加了闲暇时间，生活条件和生活方式大大改善，生活质量不断提高；另一方面，由于机械化、电气化、自动化和智能化程度的提高，工作和生活环境紧张，对人类健康带来的种种危害日益明显。

而体育教学用训练装置使体育教学中训练学生体质的一种装置，然而传统的训练装置结构简单，且安全性较低，不合适学生使用，从而使其无法满足人们的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育教学用训练装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种体育教学用训练装置，包括第一底板，所述第一底板通过铰链与第二底板连接，且第二底板通过铰链与第三底板连接，所述第一底板上表面开设有第一安装槽，所述第一安装槽内卡接有抵脚板，且抵脚板底部设置有顶槽，所述第一安装槽底面开设有卡槽，且卡槽内通过连接轴与撑杆连接，所述第二底板上方设置有滚轮，且滚轮的一端设置有手柄，所述第三底板上表面开设有第二安装槽，所述第二安装槽内壁通过弹簧与挡板连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡槽共开设有两个，且两个卡槽关于第一底板中心处相互对称。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述顶槽共设置有两个，且两个顶槽之间关于抵脚板中心处相互对称。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述抵脚板的厚度大小与第一安装槽的深度大小相同。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滚轮共设置有两个，且两个滚轮之间通过转轴连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一底板、第二底板和第三底板的外壁长度、宽度和高度大小相同。

本实用新型中，首先，该装置通过在抵脚板的底部开设有顶槽，且顶槽内槽口设置有多个，使抵脚板的角度可以调节，方便实用，其次，该装置通过铰链将第一底板、第二底板和第三底板进行连接，使该装置可以随时进行收起，便于携带，再有，该装置通过在第三底板上开设有第二安装槽。且第二安装槽内通过弹簧连接有挡板，使滚轮在运动至挡板位置时，挡板会将弹簧压缩，直至挡板抵至弹簧的最大压缩处，滚轮停止运动，且弹簧的弹性使滚轮向后运动更为迅速，提升了训练效率，且由于挡板会挡住滚轮，有效的防止了新手在训练时由于力气使用不当导致滚轮滚动过远，摔伤自身，从而使得该装置的安全系数更高。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种体育教学用训练装置的结构示意图；

图2为本实用新型第一底板、第二底板和第三底板连接结构示意图。

图例说明：

1-第一安装槽、2-卡槽、3-连接轴、4-第一底板、5-撑杆、6-顶槽、7-抵脚板、8-第二底板、9-第三底板、10-弹簧、11-第二安装槽、12-挡板、13-滚轮、14-手柄、15-转轴、16-铰链。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种体育教学用训练装置，包括第一底板4，第一底板4通过铰链16与第二底板8连接，且第二底板8通过铰链16与第三底板9连接，第一底板4上表面开设有第一安装槽1，第一安装槽1内卡接有抵脚板7，且抵脚板7底部设置有顶槽6，第一安装槽1底面开设有卡槽2，且卡槽2内通过连接轴3与撑杆5连接，第二底板8上方设置有滚轮13，且滚轮13的一端设置有手柄14，第三底板9上表面开设有第二安装槽11，第二安装槽11内壁通过弹簧10与挡板12连接。

卡槽2共开设有两个，且两个卡槽2关于第一底板4中心处相互对称，顶槽6共设置有两个，且两个顶槽6之间关于抵脚板7中心处相互对称，抵脚板7的厚度大小与第一安装槽1的深度大小相同，滚轮13共设置有两个，且两个滚轮13之间通过转轴15连接，第一底板4、第二底板8和第三底板9的外壁长度、宽度和高度大小相同。

该装置通过在抵脚板7的底部开设有顶槽6，且顶槽6内槽口设置有多个，使抵脚板7的角度可以调节，方便实用，该装置通过铰链16将第一底板4、第二底板8和第三底板9进行连接，使该装置可以随时进行收起，便于携带。

工作原理：使用时，首先将第一底板4、第二底板8和第三底板9打开放置于训练地点，再将抵脚板7的一端提起，使用撑杆5支撑在抵脚板7下方的顶槽6内，再通过转轴15将两个滚轮13进行连接，并在转轴15的两端套接手柄14，完成该装置的安装，使用时，使用者双手握住手柄14，脚抵在抵脚板7上，身体向前拉伸，滚轮13向前运动，达到训练的效果。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种体育教学用训练装置，包括第一底板（4），其特征在于，所述第一底板（4）通过铰链（16）与第二底板（8）连接，且第二底板（8）通过铰链（16）与第三底板（9）连接，所述第一底板（4）上表面开设有第一安装槽（1），所述第一安装槽（1）内卡接有抵脚板（7），且抵脚板（7）底部设置有顶槽（6），所述第一安装槽（1）底面开设有卡槽（2），且卡槽（2）内通过连接轴（3）与撑杆（5）连接，所述第二底板（8）上方设置有滚轮（13），且滚轮（13）的一端设置有手柄（14），所述第三底板（9）上表面开设有第二安装槽（11），所述第二安装槽（11）内壁通过弹簧（10）与挡板（12）连接。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用训练装置，其特征在于，所述卡槽（2）共开设有两个，且两个卡槽（2）关于第一底板（4）中心处相互对称。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用训练装置，其特征在于，所述顶槽（6）共设置有两个，且两个顶槽（6）之间关于抵脚板（7）中心处相互对称。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用训练装置，其特征在于，所述抵脚板（7）的厚度大小与第一安装槽（1）的深度大小相同。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用训练装置，其特征在于，所述滚轮（13）共设置有两个，且两个滚轮（13）之间通过转轴（15）连接。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用训练装置，其特征在于，所述第一底板（4）、第二底板（8）和第三底板（9）的外壁长度、宽度和高度大小相同。