CN206875187U - 一种方便调节学习用台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种方便调节学习用台灯，涉及台灯领域。该方便调节学习用台灯，包括壳体，所述壳体的右侧固定安装有挡板，所述壳体的右侧且位于挡板的上方通过转轴活动连接有压板，所述压板的顶部固定安装有弹簧，所述壳体的右侧且位于压板的上方固定安装有隔板，所述隔板的底部与弹簧的顶部固定连接，所述壳体的顶部穿插设置有竖杆。该方便调节学习用台灯，通过对竖杆、螺杆、套筒、滑板、螺母、滑块、复位弹簧、支杆、卡片、凸起块、转盘、防滑块和弹性杆的设置，达到了方便对学习用台灯进行调节的效果，从而也降低了学习用台灯的工作效率，同时也降低了学习用台灯的使用效率。

Description

一种方便调节学习用台灯

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，具体为一种方便调节学习用台灯。

背景技术

台灯（Desk lamp），是灯的一种，小巧精致，方便携带。此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习，节省能源。台灯已经远远超越了台灯本身的价值，台灯已经变成了一个不可多得的艺术品。在轻装修重装饰的理念下，台灯的装饰功能也就更加明显，灯饰在家居生活中扮演着怎样的角，黑夜里，灯光是精灵，是温馨气氛的营造能手。透过光影层次，让空间更富生命力；白天，灯具化为居室的装饰艺术，它和家具、布艺、装饰品一起点缀着生活的美丽，灯在居室空间中扮演着举足轻重的角色。

但是目前市场上的台灯，在使用的过程中，不便于对学习用台灯进行调节，从而影响了学习用台灯的正常使用，以此也降低了学习用台灯的使用效率，从而也不便于使用者的使用，因此也降低了学习用台灯的工作效率，同时也降低了学习用台灯的使用寿命。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便调节学习用台灯，解决了学习用台灯不便于调节的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种方便调节学习用台灯，包括壳体，所述壳体的右侧固定安装有挡板，所述壳体的右侧且位于挡板的上方通过转轴活动连接有压板，所述压板的顶部固定安装有弹簧，所述壳体的右侧且位于压板的上方固定安装有隔板，所述隔板的底部与弹簧的顶部固定连接，所述壳体的顶部穿插设置有竖杆，所述竖杆位于壳体内部的一端贯穿壳体的顶部并延伸至壳体的内部，所述竖杆的远离壳体的一端固定安装有横板，所述横板的底部固定安装有照明灯，所述壳体的底部穿插设置有螺杆，所述螺杆位于壳体内部的一端贯穿壳体的底部并延伸至壳体的内部。

所述螺杆位移壳体内部的一端转动连接有套筒，所述套筒的顶部固定安装有滑板，所述螺杆的表面且位于壳体的内部螺纹连接有与螺杆相适配的螺母，所述螺母的底部与壳体内腔的底部固定连接，所述滑板的两侧均固定安装有滑块，所述滑块的顶部固定安装有复位弹簧，所述滑板的顶部与竖杆位于壳体内部的一端固定连接，所述壳体内腔的两侧且位于滑板的上方均固定安装有支杆，所述支杆远离壳体内壁的一端固定安装有卡片，所述卡片远离支杆的一侧与竖杆的一侧接触，所述复位弹簧的顶部与支杆的底部固定连接，所述照明灯与外设的控制器电性连接。

优选的，所述挡板的顶部固定安装有凸起块，所述凸起块的数量为三个，且三个凸起块分布于挡板的顶部。

优选的，所述螺杆位于壳体外部的一端固定安装有转盘，所述转盘的表面设置有防滑块。

优选的，所述滑块与壳体配合设置，所述滑块远离滑板的一侧与壳体的内壁接触。

优选的，所述滑块的底部固定安装有弹性杆，所述弹性杆远离滑块的一端与壳体内腔的底部固定连接。

优选的，所述套筒与螺杆配合设置，且套筒内腔的顶部与螺杆的顶部接触。

本实用新型提供了一种方便调节学习用台灯。具备以下有益效果：

1、该方便调节学习用台灯，通过对竖杆、螺杆、套筒、滑板、螺母、滑块、复位弹簧、支杆、卡片、凸起块、转盘、防滑块和弹性杆的设置，达到了方便对学习用台灯进行调节的效果，从而也降低了学习用台灯的工作效率，同时也降低了学习用台灯的使用效率。

2、该方便调节学习用台灯，通过对挡板、压板、弹簧和隔板的设置，达到了方便对挡板、压板、弹簧、隔板进行卡紧的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了学习用台灯的工作效率，同时也降低了学习用台灯的使用效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型壳体的内部结构示意图。

图中：1壳体、2挡板、3压板、4弹簧、5隔板、6竖杆、7横板、8照明灯、9螺杆、10套筒、11滑板、12螺母、13滑块、14复位弹簧、15支杆、16卡片、17凸起块、18转盘、19防滑块、20弹性杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种方便调节学习用台灯，如图1-2所示，包括壳体1，壳体1的右侧固定安装有挡板2，挡板2的顶部固定安装有凸起块17，凸起块17的数量为三个，且三个凸起块17分布于挡板2的顶部，壳体1的右侧且位于挡板2的上方通过转轴活动连接有压板3，压板3的顶部固定安装有弹簧4，壳体1的右侧且位于压板3的上方固定安装有隔板5，隔板5的底部与弹簧4的顶部固定连接，壳体1的顶部穿插设置有竖杆6，竖杆6位于壳体1内部的一端贯穿壳体1的顶部并延伸至壳体1的内部，竖杆6的远离壳体1的一端固定安装有横板7，横板7的底部固定安装有照明灯8，壳体1的底部穿插设置有螺杆9，螺杆9位于壳体1外部的一端固定安装有转盘18，转盘18的表面设置有防滑块19，螺杆9位于壳体1内部的一端贯穿壳体1的底部并延伸至壳体1的内部。

螺杆9位移壳体1内部的一端转动连接有套筒10，套筒10与螺杆9配合设置，且套筒10内腔的顶部与螺杆9的顶部接触，套筒10的顶部固定安装有滑板11，螺杆9的表面且位于壳体1的内部螺纹连接有与螺杆9相适配的螺母12，螺母12的底部与壳体1内腔的底部固定连接，滑板11的两侧均固定安装有滑块13，滑块13与壳体1配合设置，滑块13远离滑板11的一侧与壳体1的内壁接触，滑块13的底部固定安装有弹性杆20，弹性杆20远离滑块13的一端与壳体1内腔的底部固定连接，滑块13的顶部固定安装有复位弹簧14，滑板11的顶部与竖杆6位于壳体1内部的一端固定连接，壳体1内腔的两侧且位于滑板11的上方均固定安装有支杆15，支杆15远离壳体1内壁的一端固定安装有卡片16，卡片16远离支杆15的一侧与竖杆3的一侧接触，复位弹簧14的顶部与支杆15的底部固定连接，照明灯8与外设的控制器电性连接，外设的控制器型号为MAM-300。

工作原理：使用时，操作外设的控制器，控制照明灯8工作，从而进行照明，从而带动转盘18对螺杆9进行转动，以此也方便对台灯的调节。

综上所述，该方便调节学习用台灯，通过对竖杆6、螺杆9、套筒10、滑板11、螺母12、滑块13、复位弹簧14、支杆15、卡片16、凸起块17、转盘18、防滑块19和弹性杆20的设置，达到了方便对学习用台灯进行调节的效果，从而也降低了学习用台灯的工作效率，同时也降低了学习用台灯的使用效率。

并且，通过对挡板2、压板3、弹簧4和隔板5的设置，达到了方便对挡板2、压板3、弹簧4、隔板5进行卡紧的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了学习用台灯的工作效率，同时也降低了学习用台灯的使用效率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种方便调节学习用台灯，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）的右侧固定安装有挡板（2），所述壳体（1）的右侧且位于挡板（2）的上方通过转轴活动连接有压板（3），所述压板（3）的顶部固定安装有弹簧（4），所述壳体（1）的右侧且位于压板（3）的上方固定安装有隔板（5），所述隔板（5）的底部与弹簧（4）的顶部固定连接，所述壳体（1）的顶部穿插设置有竖杆（6），所述竖杆（6）位于壳体（1）内部的一端贯穿壳体（1）的顶部并延伸至壳体（1）的内部，所述竖杆（6）的远离壳体（1）的一端固定安装有横板（7），所述横板（7）的底部固定安装有照明灯（8），所述壳体（1）的底部穿插设置有螺杆（9），所述螺杆（9）位于壳体（1）内部的一端贯穿壳体（1）的底部并延伸至壳体（1）的内部；所述螺杆（9）位移壳体（1）内部的一端转动连接有套筒（10），所述套筒（10）的顶部固定安装有滑板（11），所述螺杆（9）的表面且位于壳体（1）的内部螺纹连接有与螺杆（9）相适配的螺母（12），所述螺母（12）的底部与壳体（1）内腔的底部固定连接，所述滑板（11）的两侧均固定安装有滑块（13），所述滑块（13）的顶部固定安装有复位弹簧（14），所述滑板（11）的顶部与竖杆（6）位于壳体（1）内部的一端固定连接，所述壳体（1）内腔的两侧且位于滑板（11）的上方均固定安装有支杆（15），所述支杆（15）远离壳体（1）内壁的一端固定安装有卡片（16），所述卡片（16）远离支杆（15）的一侧与竖杆（6）的一侧接触，所述复位弹簧（14）的顶部与支杆（15）的底部固定连接，所述照明灯（8）与外设的控制器电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种方便调节学习用台灯，其特征在于：所述挡板（2）的顶部固定安装有凸起块（17），所述凸起块（17）的数量为三个，且三个凸起块（17）分布于挡板（2）的顶部。

3.根据权利要求1所述的一种方便调节学习用台灯，其特征在于：所述螺杆（9）位于壳体（1）外部的一端固定安装有转盘（18），所述转盘（18）的表面设置有防滑块（19）。

4.根据权利要求1所述的一种方便调节学习用台灯，其特征在于：所述滑块（13）与壳体（1）配合设置，所述滑块（13）远离滑板（11）的一侧与壳体（1）的内壁接触。

5.根据权利要求4所述的一种方便调节学习用台灯，其特征在于：所述滑块（13）的底部固定安装有弹性杆（20），所述弹性杆（20）远离滑块（13）的一端与壳体（1）内腔的底部固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种方便调节学习用台灯，其特征在于：所述套筒（10）与螺杆（9）配合设置，且套筒（10）内腔的顶部与螺杆（9）的顶部接触。