CN206726564U - 一种地理教学教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种地理教学教具，包括教具底座、中心立柱、悬挂顶板、重力悬挂垂、转动轴承座、转动连接块、光线测量板、连接转轴、光线对中板、两块光线采集板、光线通孔及方位角度线；方位角度线设置在教具底座的上端面上，中心立柱的下端竖直设置在教具底座的上端面中央，重力悬挂垂通过悬挂顶板挂在中心立柱上，转动轴承座为圆环形结构并设置在教具底座的上端面中心，转动连接块嵌装在转动轴承座上，光线测量板的直角端连接在转动连接块上，光线对中板的一端通过连接转轴连接在光线测量板的一个端面上，光线采集板设在光线对中板上。本实用新型能用于测量太阳高度角和太阳的方位，以便地理教学、地理等理工科研的使用，测量精确度较高。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种地理教学教具。
背景技术
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，在初中、高中和大学中都是一门比较重要的课程。太阳高度角是指太阳光的入射方向和地平面之间的夹角，太阳高度角在科研、实验等领域中都是一项基础参数，现有技术的太阳高度角的测量工具只能测量太阳光与水平面之间的角度，功能单一。
实用新型内容
本实用新型的目的：提供一种地理教学教具，结构简单，使用方便，成本低。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：
一种地理教学教具，包括教具底座、中心立柱、悬挂顶板、重力悬挂垂、转动轴承座、转动连接块、光线测量板、连接转轴、光线对中板、两块光线采集板、光线通孔及方位角度线；所述的教具底座为圆盘形结构，所述的方位角度线设置在所述的教具底座的上端面上，位于所述的教具底座的边缘处；所述的中心立柱为圆柱形结构，所述的中心立柱的下端竖直设置在所述的教具底座的上端面中央，所述的悬挂顶板设置在所述的中心立柱的上端并向一侧水平延伸，所述的重力悬挂垂悬挂在所述的悬挂顶板上，位于所述的中心立柱的一侧；所述的转动轴承座为圆环形结构并设置在所述的教具底座的上端面中心，环绕在所述的中心立柱的外侧，所述的教具底座、中心立柱及转动轴承座同轴设置；所述的转动连接块嵌装在所述的转动轴承座上并沿所述的转动轴承座在水平面内转动，所述的光线测量板为四分之一圆形板状结构，所述的光线测量板的直角端连接在转动连接块上，所述的光线测量板与所述的转动连接块同步转动，所述的光线测量板上设有角度刻度线；所述的光线对中板为矩形长条状结构，所述的光线对中板的一端通过所述的连接转轴连接在所述的光线测量板的一个端面上，位于所述的光线测量板的直角端处，使所述的光线对中板贴合所述的光线测量板在竖直平面内转动；所述的两块光线采集板分别垂直设置在所述的光线对中板的一个端面上，位于所述的光线对中板的另一端及连接转轴的侧部，所述的光线通孔设置在其中一块所述的光线采集板的中心并对准另一块所述的光线采集板，位于所述的光线对中板的另一端。
上述的地理教学教具，其中，所述的教具底座的下端面上间隔设有多个防滑底座，位于所述的教具底座的边缘处。
上述的地理教学教具，其中，所述的教具底座上间隔设有多个固定螺栓，所述的多个固定螺栓分别贯穿所述的多个防滑底座。
上述的地理教学教具，其中，所述的光线测量板的两条直角边上分别设有加强筋条，所述的加强筋条与所述的光线测量板为一体结构。
上述的地理教学教具，其中，所述的光线采集板的一个端面中心处设有圆形的反光涂层，所述的反光涂层对准所述的光线通孔。
上述的地理教学教具，其中，所述的悬挂顶板上设有指南针，位于所述的悬挂顶板的顶部中央。
上述的地理教学教具，其中，所述的光线测量板的底部边缘处设有凸点，所述的凸点指向所述的方位角度线。
本实用新型能用于测量太阳高度角和太阳的方位，以便地理教学、地理等理工科研的使用，测量精确度较高。
附图说明
图1是本实用新型一种地理教学教具的主视图。
图2是本实用新型一种地理教学教具的俯视图。
具体实施方式
以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
请参见附图1及附图2所示，一种地理教学教具，包括教具底座1、中心立柱2、悬挂顶板3、重力悬挂垂4、转动轴承座5、转动连接块6、光线测量板7、连接转轴8、光线对中板9、两块光线采集板10、光线通孔11及方位角度线12；所述的教具底座1为圆盘形结构，所述的方位角度线12设置在所述的教具底座1的上端面上，位于所述的教具底座1的边缘处；所述的中心立柱2为圆柱形结构，所述的中心立柱2的下端竖直设置在所述的教具底座1的上端面中央，所述的悬挂顶板3设置在所述的中心立柱2的上端并向一侧水平延伸，所述的重力悬挂垂4悬挂在所述的悬挂顶板3上，位于所述的中心立柱2的一侧；所述的转动轴承座5为圆环形结构并设置在所述的教具底座1的上端面中心，环绕在所述的中心立柱2的外侧，所述的教具底座1、中心立柱2及转动轴承座5同轴设置；所述的转动连接块6嵌装在所述的转动轴承座5上并沿所述的转动轴承座5在水平面内转动，所述的光线测量板7为四分之一圆形板状结构，所述的光线测量板7的直角端连接在转动连接块6上，所述的光线测量板7与所述的转动连接块6同步转动，所述的光线测量板7上设有角度刻度线；所述的光线对中板9为矩形长条状结构，所述的光线对中板9的一端通过所述的连接转轴8连接在所述的光线测量板7的一个端面上，位于所述的光线测量板7的直角端处，使所述的光线对中板9贴合所述的光线测量板7在竖直平面内转动；所述的两块光线采集板10分别垂直设置在所述的光线对中板9的一个端面上，位于所述的光线对中板9的另一端及连接转轴8的侧部，所述的光线通孔11设置在其中一块所述的光线采集板10的中心并对准另一块所述的光线采集板10，位于所述的光线对中板9的另一端。
所述的教具底座1的下端面上间隔设有多个防滑底座13，位于所述的教具底座1的边缘处，可起到防滑固定的作用，确保本实用新型能稳定的放置和使用。
所述的教具底座1上间隔设有多个固定螺栓14，所述的多个固定螺栓14分别贯穿所述的多个防滑底座13，可通过多个固定螺栓14将本实用新型固定设置，进一步提高本实用新型的使用稳定性，从而确保测量角度的准确性。
所述的光线测量板7的两条直角边上分别设有加强筋条15，所述的加强筋条15与所述的光线测量板7为一体结构，可起到提高强度的作用，便于光线测量板7的翻转，避免破裂损坏。
所述的光线采集板10的一个端面中心处设有圆形的反光涂层16，所述的反光涂层16对准所述的光线通孔11，可在太阳光线的照射下反光、发光，醒目，使天阳光线与光线通孔11垂直照射，太阳光线的采集更精确。
所述的悬挂顶板3上设有指南针17，位于所述的悬挂顶板3的顶部中央，可采用现有技术的指南针17，本实用新型不再赘述，有利于了解太阳的方位。
所述的光线测量板7的底部边缘处设有凸点18，所述的凸点18指向所述的方位角度线12，便于方位角度线12的读数，减小误差。
使用时，将本实用新型通过教具底座1置于水平面上，可通过悬挂顶板3上悬挂的重力悬挂垂4检测水平度；将光线测量板7通过转动连接块6沿转动轴承座5转动，使其与太阳光线平行，通过连接转轴8转动光线对中板9，使两块光线采集板10与太阳光线垂直，太阳光线通过一块光线采集板10上的光线通孔11垂直照射在另一块光线采集板10上，光线通孔11对准的光线测量板7上的刻度线即太阳的角度，光线测量板7对准的方位角度线12上的刻度线即太阳的方位。
综上所述，本实用新型能用于测量太阳高度角和太阳的方位，以便地理教学、地理等理工科研的使用，测量精确度较高。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (7)
1.一种地理教学教具，其特征在于：包括教具底座、中心立柱、悬挂顶板、重力悬挂垂、转动轴承座、转动连接块、光线测量板、连接转轴、光线对中板、两块光线采集板、光线通孔及方位角度线；所述的教具底座为圆盘形结构，所述的方位角度线设置在所述的教具底座的上端面上，位于所述的教具底座的边缘处；所述的中心立柱为圆柱形结构，所述的中心立柱的下端竖直设置在所述的教具底座的上端面中央，所述的悬挂顶板设置在所述的中心立柱的上端并向一侧水平延伸，所述的重力悬挂垂悬挂在所述的悬挂顶板上，位于所述的中心立柱的一侧；所述的转动轴承座为圆环形结构并设置在所述的教具底座的上端面中心，环绕在所述的中心立柱的外侧，所述的教具底座、中心立柱及转动轴承座同轴设置；所述的转动连接块嵌装在所述的转动轴承座上并沿所述的转动轴承座在水平面内转动，所述的光线测量板为四分之一圆形板状结构，所述的光线测量板的直角端连接在转动连接块上，所述的光线测量板与所述的转动连接块同步转动，所述的光线测量板上设有角度刻度线；所述的光线对中板为矩形长条状结构，所述的光线对中板的一端通过所述的连接转轴连接在所述的光线测量板的一个端面上，位于所述的光线测量板的直角端处，使所述的光线对中板贴合所述的光线测量板在竖直平面内转动；所述的两块光线采集板分别垂直设置在所述的光线对中板的一个端面上，位于所述的光线对中板的另一端及连接转轴的侧部，所述的光线通孔设置在其中一块所述的光线采集板的中心并对准另一块所述的光线采集板，位于所述的光线对中板的另一端。
2.根据权利要求1所述的地理教学教具，其特征在于：所述的教具底座的下端面上间隔设有多个防滑底座，位于所述的教具底座的边缘处。
3.根据权利要求2所述的地理教学教具，其特征在于：所述的教具底座上间隔设有多个固定螺栓，所述的多个固定螺栓分别贯穿所述的多个防滑底座。
4.根据权利要求1所述的地理教学教具，其特征在于：所述的光线测量板的两条直角边上分别设有加强筋条，所述的加强筋条与所述的光线测量板为一体结构。
5.根据权利要求1所述的地理教学教具，其特征在于：所述的光线采集板的一个端面中心处设有圆形的反光涂层，所述的反光涂层对准所述的光线通孔。
6.根据权利要求1所述的地理教学教具，其特征在于：所述的悬挂顶板上设有指南针，位于所述的悬挂顶板的顶部中央。
7.根据权利要求1所述的地理教学教具，其特征在于：所述的光线测量板的底部边缘处设有凸点，所述的凸点指向所述的方位角度线。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109363499A (zh) * | 2018-12-09 | 2019-02-22 | 林海月 | 防烫伤防漏电的电开水器 |
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2017
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