CN206673265U - 一种教育机器人用接插结构 - Google Patents
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Abstract
一种教育机器人用接插结构，其特征在于：包括主体结构件，所述主体结构上至少设置有一连接桩以及一连接槽，所述连接桩的端部上设置有第一内陷部，所述第一内陷部的底部设置有第二内陷部，所述的连接槽的槽顶部设置有第一凸起部，所述第一凸起部的端部上设置有第二凸起部；所述的连接桩外侧表面、所述连接槽内侧壁表面、所述第一内陷部内侧壁表面、所述第二内陷部内侧壁表面、所述第一凸起部外侧表面、所述的第二凸起部外侧表面均至少设置有一片导电片。本实用新型简化了教育机器人的穿线结构，使得教育机器人的模块化设计得到大幅度的简化。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育机器人结构件技术领域，尤其涉及一种教育机器人用接插结构。
背景技术
现有的教育机器人通常使用扳机部件配合各种舵机来完成整体机械结构的设计，但是这种结构通常用于数据通讯的导线以及用于电流输送的导线都是独立且外露的，在外观上十分不美观，理线十分繁琐，同时由于数据导线一般很细所以在结构上也十分不稳定，数据导线容易断，而且现有技术的这种结构也无法与现有的诸如乐高积木之类的积木结构件对接，所以导致教育机器人的设计是十分复杂的，不利于低年级学生教育使用，所以需要设计一种接插结构从根本上简化现有的教育机器人结构设计。
实用新型内容
针对现有技术的不足之处本实用新型提供一种教育机器人用接插结构，本实用新型简化了教育机器人的穿线结构，使得教育机器人的模块化设计得到大幅度的简化。
本实用新型的技术方案是提供一种教育机器人用接插结构，其特征在于：包括主体结构件，所述主体结构上至少设置有一连接桩以及一连接槽，所述连接桩的端部上设置有第一内陷部，所述第一内陷部的底部设置有第二内陷部，所述的连接槽的槽顶部设置有第一凸起部，所述第一凸起部的端部上设置有第二凸起部；所述的连接桩外侧表面、所述连接槽内侧壁表面、所述第一内陷部内侧壁表面、所述第二内陷部内侧壁表面、所述第一凸起部外侧表面、所述的第二凸起部外侧表面均至少设置有一片导电片。
作为本实用新型的优选，所述的连接桩外侧表面的所述导电片与所述连接槽内侧壁表面的所述导电片连接；所述第一内陷部内侧壁表面的所述导电片与所述第一凸起部外侧表面的所述导电片连接；所述第二内陷部内侧壁表面的所述导电片与所述的第二凸起部外侧表面的所述导电片连接。
作为本实用新型的优选，设置在所述的连接桩外侧表面的所述导电片以及设置所述连接槽内侧壁表面的所述导电片均包括数据正极片以及数据负极片；设置在所述第一内陷部内侧壁表面的所述导电片以及所述第一凸起部外侧表面的所述导电片均为电源负极片；设置在所述第二内陷部内侧壁表面的所述导电片以及设置所述的第二凸起部外侧表面的所述导电片均为电源正极片。
作为本实用新型的优选，所述的第一内陷部、所述的第二内陷部、所述的第一凸起部、所述的第二凸起部、所述的连接桩、所述的连接槽的轴向中心线均重合于同一条直线上。
作为本实用新型的优选，所述的连接桩的外侧壁向所述连接桩的轴向中心线方向呈弧形内陷，且所述导电片设置于弧形内陷部分的顶点处，所述的连接槽的内侧壁上的所述导电片向所述连接槽的轴向中心线方向呈弧形凸起。
作为本实用新型的优选，所述的连接桩的外侧表面上设置有用于将所述数据正极片与所述数据负极片进行隔离的隔离槽。
本实用新型具有以下有益效果：
本实用新型可以有简单有效的进行级联，同时也能保证数据通讯和电流传输的稳定性，运用在教育机器人上会大幅度简化教育机器人的电路连接结构，同时也方便了教育机器人与乐高积木等现有积木模块进行连接。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的连接桩结构立体结构示意图；
1-主体结构件；2-连接桩；3-连接槽；4-第一内陷部；5-第二内陷部；6-第一凸起部；7-第二凸起部；8-数据正极片；9-数据负极片；10-电源正极片；11-电源负极片；12-隔离槽。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
如图1所示，本实用新型实施例包括主体结构件1，主体结构上至少设置有一凸起的连接桩2以及一内陷的连接槽3，连接桩2的端部上设置有向内凹陷的第一内陷部4，第一内陷部4的底部设置有第二内陷部5，第一内陷部4与第二内陷部5的凹陷方向相同，连接槽3的槽顶部设置有向下凸起的第一凸起部6，第一凸起部6的端部上设置有第二凸起部7；连接桩2外侧表面、连接槽3内侧壁表面、第一内陷部4内侧壁表面、第二内陷部5内侧壁表面、第一凸起部6外侧表面、第二凸起部7外侧表面均至少设置有一片导电片，连接桩2的尺寸与连接槽3配合，第一内陷部4的尺寸与第一凸起部6配合，第二内陷部5的尺寸与第二凸起部7配合。连接桩2外侧表面的导电片与连接槽3内侧壁表面的导电片通过连接导线连接；第一内陷部4内侧壁表面的导电片与第一凸起部6外侧表面的导电片通过连接导线连接；第二内陷部5内侧壁表面的导电片与第二凸起部7外侧表面的导电片通过连接导线连接。
设置在连接桩2外侧表面的导电片以及设置连接槽3内侧壁表面的导电片均包括数据正极片8以及数据负极片9；设置在第一内陷部4内侧壁表面的导电片以及第一凸起部6外侧表面的导电片均为电源负极片11；设置在第二内陷部5内侧壁表面的导电片以及设置第二凸起部7外侧表面的导电片均为电源正极片10，本实施例的导电片的分类以及设置位置是严格划分的，由于通过数据电流用的数据正极片8以及数据负极片9上所在的电流不大，但是稳定性要求高，所以设置在面积最大的位置，而正极电流所需的载流体的截面积要求大于负极电流，所以将电源正极片10与电源负极片11进行位置限定有助有提示本实施例在使用时的实际稳定度。第一内陷部4、第二内陷部5、第一凸起部6、第二凸起部7、连接桩2、连接槽3的轴向中心线均重合于同一条直线上。连接桩2的外侧壁向连接桩2的轴向中心线方向呈弧形内陷，且导电片设置于弧形内陷部分的顶点处，既是最靠近连接桩2的轴向中心线的位置，连接槽3的内侧壁上的导电片向连接槽3的轴向中心线方向呈弧形凸起。
如图2所示，本实用新型实施例的连接桩2的外侧表面上设置有用于将数据正极片8与数据负极片9进行隔离的隔离槽12。
上面所述的实施例仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
Claims (6)
1.一种教育机器人用接插结构，其特征在于：包括主体结构件（1），所述主体结构上至少设置有一连接桩（2）以及一连接槽（3），所述连接桩（2）的端部上设置有第一内陷部（4），所述第一内陷部（4）的底部设置有第二内陷部（5），所述的连接槽（3）的槽顶部设置有第一凸起部（6），所述第一凸起部（6）的端部上设置有第二凸起部（7）；所述的连接桩（2）外侧表面、所述连接槽（3）内侧壁表面、所述第一内陷部（4）内侧壁表面、所述第二内陷部（5）内侧壁表面、所述第一凸起部（6）外侧表面、所述的第二凸起部（7）外侧表面均至少设置有一片导电片。
2.根据权利要求1所述的一种教育机器人用接插结构，其特征在于：所述的连接桩（2）外侧表面的所述导电片与所述连接槽（3）内侧壁表面的所述导电片连接；所述第一内陷部（4）内侧壁表面的所述导电片与所述第一凸起部（6）外侧表面的所述导电片连接；所述第二内陷部（5）内侧壁表面的所述导电片与所述的第二凸起部（7）外侧表面的所述导电片连接。
3.根据权利要求1或2所述的一种教育机器人用接插结构，其特征在于：设置在所述的连接桩（2）外侧表面的所述导电片以及设置所述连接槽（3）内侧壁表面的所述导电片均包括数据正极片（8）以及数据负极片（9）；设置在所述第一内陷部（4）内侧壁表面的所述导电片以及所述第一凸起部（6）外侧表面的所述导电片均为电源负极片（11）；设置在所述第二内陷部（5）内侧壁表面的所述导电片以及设置所述的第二凸起部（7）外侧表面的所述导电片均为电源正极片（10）。
4.根据权利要求1所述的一种教育机器人用接插结构，其特征在于：所述的第一内陷部（4）、所述的第二内陷部（5）、所述的第一凸起部（6）、所述的第二凸起部（7）、所述的连接桩（2）、所述的连接槽（3）的轴向中心线均重合于同一条直线上。
5.根据权利要求1所述的一种教育机器人用接插结构，其特征在于：所述的连接桩（2）的外侧壁向所述连接桩（2）的轴向中心线方向呈弧形内陷，且所述导电片设置于弧形内陷部分的顶点处，所述的连接槽（3）的内侧壁上的所述导电片向所述连接槽（3）的轴向中心线方向呈弧形凸起。
6.根据权利要求3所述的一种教育机器人用接插结构，其特征在于：所述的连接桩（2）的外侧表面上设置有用于将所述数据正极片（8）与所述数据负极片（9）进行隔离的隔离槽（12）。
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