CN206641083U - 林果多功能培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种林果多功能培养装置，包括长方体形状的培养室，所述培养室包括长方体形状的框架和框架外设置的隔离膜；所述培养室垂直于地面的支柱上设置有间距调整元件，培养室顶部设置有光源。本实用新型装置选用聚酯合成纤维热熔过滤材料作为隔离膜，解决了不同植株之间的串粉和虫害问题；利用调节灯的高度来调节光强，通过每个灯加装开关，改变灯的数量和调整底座高度来改变光强，实现植物生长条件可调；将层高设计为可调式，可适合多种林果的不同生长发育阶段。

Description

林果多功能培养装置

技术领域

本实用新型属于农业领域，具体涉及一种隔离式的植物培养装置。

背景技术

自2006年9月15日毛果杨完整基因组测序工作完成并在《科学》杂志中公开其完整基因组序列(The Genome of Black Cottonwood,Populus trichocarpa，Torr.&Gray，Science 15September 2006:Vol.313.no.5793,pp.1596–1604),截至2014年底，陆续有27个经济树木的全基因组(葡萄、番木瓜、梨、苹果等)发布。伴随着功能基因组学全面进入组学时代，从事林果研究的科研工作者越来越多，但是针对林果培养装置缺乏统一标准，浪费了初涉该领域的科学家们大量的时间，本培养装置旨在提供一种价格低、实用性强、维修易的林果多功能培养装置。

发明人根据多年培养林果的经验以及与国内同行的交流，了解到现在培养装置存在的不足之处有：1、很难在实验室内解决不同植株之间的串粉和虫害问题；2、因为植物品种不同，培养条件有异，需经常利用调节灯的高度来调节光强，3、现有托盘为有机塑料托盘，在培养室光照和控温环境下，有机塑料托盘易变型。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足之处，本实用新型的目的是提供一种价格低、实用性强、维修易的林果多功能培养装置。

实现本实用新型目的的技术方案为：

一种林果多功能培养装置，包括长方体形状的培养室，所述培养室的垂直于地面的支柱上设置有间距调整元件，培养室顶部设置有光源，培养室的顶部和四面侧壁设置有隔离膜。

其中，所述培养室的底部为多根平行的保护柱，保护柱上放置玻璃板或玻璃托盘，玻璃板或托盘的玻璃厚度为8～10mm。

优选地，所述光源为T5一体带反光罩型植物育成专用光谱灯，所述光源包括6-8根光谱灯，每个光谱灯设置有一个开关，所述培养室内设置有漏电断路器以及微电脑时控开关，各光谱灯均电连接所述微电脑时控开关。微电脑时控开关控制整层光源。

进一步地，培养室四面侧壁设置有四片隔离膜，每片隔离膜顶部设置有卷轴，底部设置有咬钩，隔离膜两边设置有拉链。同时该隔离膜可保障植株正常的阳光和氧气、预防有害生物的侵害。隔离膜一端固定在架子顶端，不用时可以收纳到架子顶层，需要时可以将隔离膜放下，连接部位用拉锁拉住，最下端通过咬钩勾住架子。

其中，所述隔离膜为聚酯纤维过滤材料，隔离膜上的孔径为5～20μm。

其中，所述培养室的垂直于地面的支柱上设置有间距调整元件，调整培养室顶面和底面的间距为30～290cm。

本实用新型的装置的尺寸可以根据不同林果种类而设置，常见地，可以设置长130～150cm,宽55～65cm的培养室，培养室的底部距离地面的高度为20～30cm。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型装置选用聚酯合成纤维热熔过滤材料作为隔离膜，解决了不同植株之间的串粉和虫害问题；利用调节灯的高度来调节光强，通过每个灯加装开关，改变灯的数量和调整底座高度来改变光强，实现植物生长条件可调；将层高设计为可调式(上下调整底座，灯管固定)，可适合多种林果的不同生长发育阶段，

现有的托盘为有机塑料托盘，本实用新型采用8-10mm玻璃板，可有效防止现有有机塑料托盘易变型的问题。

本实用新型利用现代农业科研和生产中林果的生长特性和生长规律，针对林果实验室内串粉、虫害以及科研用地紧张、培养架后期托盘变型等不足，适用于初涉林果研究领域的研究者。这种培养装置具有照度可调、培养间空间利用率高、结构简单，安装维修方便，适用于大规模生产。

附图说明

图1是本实用新型林果多功能培养装置的结构示意图。

图2是培养室两个侧面的隔离膜放下来时的示意图。

图中，1为光谱灯灯管，2为控制盒，3为架子腿，4为玻璃板，5为保护柱，6为隔离膜，601为隔离膜卷轴，602为拉链，603为咬钩。

具体实施方式

现以以下最佳实施例来说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

实施例中所使用的设备和方法，如无特殊说明，均为本领域常见设备和方法。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：

参见图1，一种林果多功能培养装置，包括长方体形状的培养室，所述培养室的垂直于地面的支柱上设置有间距调整元件(通过套置的外管和内管、螺栓调节支柱高度)，培养室顶部设置有光源，培养室的顶部和四面侧壁设置有隔离膜6。

培养室的底部为多根平行的保护柱5，保护柱5上放置玻璃板4，玻璃板的厚度为8～10mm。

所述光源为T5一体带反光罩型植物育成专用光谱灯，所述光源包括共8根光谱灯灯管1，每个光谱灯灯管1设置有一个开关，以保障总光强在120-150μmol/m²sec，所述培养室内设置有一个漏电断路器以及一个微电脑时控开关，均安装在控制盒2内。各光谱灯均电连接所述微电脑时控开关，微电脑时控开关控制整层光源。

参见图2，培养室四面侧壁设置有四片隔离膜6，每片隔离膜顶部设置有隔离膜卷轴601，隔离膜两边设置有拉链602。隔离膜上端固定在架子顶端，不用时可以用卷轴收纳到架子顶层，需要时可以将隔离膜放下，连接部位用拉链602拉住，最下端通过咬钩603勾住架子。

其中，所述隔离膜为聚酯纤维过滤材料HY-R-15，隔离膜上的孔径为5～20μm。

所述培养室的垂直于地面的支柱上设置有间距调整元件，调整培养室顶面和底面的间距为30～290cm。

本实施例为长150cm,宽60cm的培养室，培养室的底部距离地面的高度，即架子腿3的高度为30cm。

按照屋子的总高，综合考虑布线，培养室的底部保护柱5上放一层玻璃板，初栽植林果幼苗时用间距调整元件调整培养室顶面和底面的间距为50cm，并随着幼苗成长而调整。这个架子能够在温室培养出2m高的超过1年的林果用于科学研究。

以上的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通工程技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变型和改进，均应落入本实用新型的权利要求书确定的保护范围内。

Claims (4)

1.一种林果多功能培养装置，其特征在于，包括长方体形状的培养室，所述培养室包括长方体形状的框架和框架外设置的隔离膜；所述培养室垂直于地面的支柱上设置有调整顶面和底面间距的间距调整元件，培养室顶部设置有光源；

所述隔离膜为聚酯纤维过滤材料，隔离膜上的孔径为5～20μm；所述培养室顶面和底面的间距为30～290cm。

2.根据权利要求1所述的林果多功能培养装置，其特征在于，所述培养室的底部为多根平行的保护柱，保护柱上放置玻璃板或玻璃托盘，玻璃板或托盘的玻璃厚度为8～10mm。

3.根据权利要求1所述的林果多功能培养装置，其特征在于，所述光源为T5一体带反光罩型植物育成专用光谱灯，所述光源包括6-8根光谱灯，每个光谱灯设置有一个开关，所述培养室内设置有漏电断路器以及微电脑时控开关，各光谱灯均电连接所述微电脑时控开关。

4.根据权利要求1～3任一项所述的林果多功能培养装置，其特征在于，培养室四面侧壁设置有四片隔离膜，每片隔离膜顶部设置有卷轴，底部设置有咬钩，隔离膜两边设置有拉链。