CN206224849U - 一种压路机虚拟实训操作教学仪装置 - Google Patents

Abstract

一种压路机虚拟实训操作教学仪装置，属于工程机械模拟操作仪。该教学仪装置在底座的前端连接有前支架和显示器支架，在显示器支架上连接有显示器；在底座中后部的中间位置连接有电脑仓，在电脑仓的上端连接有座椅，在电脑仓一侧的底座上连接有手柄箱支撑架，在手柄箱支撑架前端的底座上连接有手刹；在手柄箱支撑架向上顺序连接有左手柄箱和左手柄箱盖，在电脑仓另一侧的底座向上顺序连接有右手柄箱和右手柄箱盖，在右手柄箱盖上连接有键盘托；在电脑仓内装有电脑主机和模数转换板，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。优点：该装置结构紧凑，轻巧方便，操作简单，用电量低，不产生噪声，低成本、训练时间长，培训效果好。

Description

一种压路机虚拟实训操作教学仪装置

技术领域

本实用新型涉及一种工程机械模拟操作仪，具体涉及一种压路机虚拟实训操作教学仪装置。

背景技术

压路机操作工是工程机械操作的重要工种之一。

目前，压路机操作工的培训方式首先是进行理论课学习，然后进行压路机操作实际上机训练，学习各种压路机操作的操作技能、技巧。熟练掌握各种压路机操作的操作技能、技巧就需要长时间的训练。采用真实的压路机操作训练成本大、耗材高。为了培训，培训单位需要准备各种型号的压路机作为操作工具，投入资金大；学员们在训练过程中也受到时间、经济条件、危险性等限制，造成学员无法熟练掌握压路机操作的操作技能、技巧，为以后的实际工作带来安全隐患。虽然现在的市场上出现了一些模拟压路机操作工作的模拟机，但是结构复杂，成本较高，难于普及使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是要提供一种压路机虚拟实训操作教学仪装置，解决现在培训压路机操作工，投入资金大；学员们在训练过程中也受到时间、经济条件、危险性等限制，造成学员无法熟练掌握压路机操作的技能、技巧的问题。

本实用新型的目的是这样实现的：该教学仪装置包括：底座、前支架、手柄箱支撑架、显示器支架、右手柄箱、左手柄箱、左手柄箱盖、右手柄箱盖、电脑仓、键盘托、备用按钮、起振按钮、备用按钮、备用按钮、档位变速总成、小键盘、油门手柄、方向盘总成、离合脚踏、刹车脚踏、座椅和手刹；

在底座的前端连接有前支架，在前支架的上端连接有显示器支架，在显示器支架上连接有显示器；在底座中后部的中间位置连接有电脑仓，在电脑仓的上端连接有座椅，在电脑仓一侧的底座上连接有手柄箱支撑架，在手柄箱支撑架前端的底座上连接有手刹；在手柄箱支撑架向上顺序连接有左手柄箱和左手柄箱盖，在电脑仓另一侧的底座向上顺序连接有右手柄箱和右手柄箱盖，在右手柄箱盖上连接有键盘托；

在前支架与电脑仓之间的底座上连接有方向盘总成，在方向盘总成两侧的底座上分别连接有离合脚踏和刹车脚踏；

在左手柄箱盖的前端连接有备用按钮、起振按钮、备用按钮和备用按钮；

在右手柄箱盖的前端连接有档位变速总成和油门手柄；

在电脑仓内装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接；所述的备用按钮、起振按钮、备用按钮、备用按钮、档位变速总成、小键盘、油门手柄、方向盘总成、离合脚踏、刹车脚踏和手刹的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。

有益效果，由于采用了上述方案，该教学仪装置的操控手柄、按钮、按照真实机器的位置安装布置，学员们能够很好的熟悉、练习按钮、操控手把位置和力度，在本教学仪装置的电脑主机内安装相应的已有的电脑软件，结合本实用新型的装置，使用本教学仪机械操控部分后具有真实的压路机操控感受，各操纵部位的空间位置与真实的压路机操作位置完全相同，并且在一定范围内可调。

在本教学仪装置上安装相应的已有的程序软件后，利用操作手把或按钮将模拟信号传递给电脑主机，电脑主机将处理后的信号输入到显示器，使用者操作与显示器显示的图像同步，使用者通过操作手柄进行压路机操作的各种课题训练，从而掌握各种操作技能和技巧。

该教学仪装置配以相应的已有的软件后，能够广泛用于游戏、展示、实验、教学以及技能鉴定考试，实现了进行压路机操作机的操控训练时，不消耗燃料、无污染排放、教学成本低，达到了本实用新型的目的。

优点：本实用新型结构紧凑，轻巧方便，操作简单，使用者可以通过操作开关、手柄和按钮模拟系统进行操作，模拟压路机操作的各种作业课题、实际工作中的环境以及任务，用电量低，不产生噪声，在低成本的前提下增加使用者的训练时间，培训效果好。

附图说明

图1为实用新型的立体结构图。

图2为本实用新型的俯视结构图。

图3为本实用新型的前视结构图。

图中，1、底座；2、前支架；3、手柄箱支撑架；4、显示器支架；5、右手柄箱；6、左手柄箱；7、左手柄箱盖；8、右手柄箱盖；9、电脑仓；10、键盘托；11、备用按钮；12、起振按钮；13、备用按钮；14、备用按钮；15、档位变速总成；16、小键盘；17、油门手柄；18、方向盘总成；19、离合脚踏；20、刹车脚踏；21、座椅；22、手刹。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作更进一步的说明。

实施例1：该教学仪装置包括：底座1、前支架2、手柄箱支撑架3、显示器支架4、右手柄箱5、左手柄箱6、左手柄箱盖7、右手柄箱盖8、电脑仓9、键盘托10、备用按钮11、起振按钮12、备用按钮13、备用按钮14、档位变速总成15、小键盘16、油门手柄17、方向盘总成18、离合脚踏19、刹车脚踏20、座椅21和手刹22；

在底座1的前端连接有前支架2，在前支架2的上端连接有显示器支架4，在显示器支架4上连接有显示器；在底座1中后部的中间位置连接有电脑仓9，在电脑仓9的上端连接有座椅21，在电脑仓9一侧的底座1上连接有手柄箱支撑架3，在手柄箱支撑架3前端的底座1上连接有手刹22；在手柄箱支撑架3向上顺序连接有左手柄箱6和左手柄箱盖7，在电脑仓9另一侧的底座1向上顺序连接有右手柄箱5和右手柄箱盖8，在右手柄箱盖8上连接有键盘托10；

在前支架2与电脑仓9之间的底座1上连接有方向盘总成18，在方向盘总成18两侧的底座1上分别连接有离合脚踏19和刹车脚踏20；

在左手柄箱盖7的前端连接有备用按钮11、起振按钮12、备用按钮13和备用按钮14；

在右手柄箱盖8的前端连接有档位变速总成15和油门手柄17；

在电脑仓9内装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接；所述的备用按钮11、起振按钮12、备用按钮13、备用按钮14、档位变速总成15、小键盘16、油门手柄17、方向盘总成18、离合脚踏19、刹车脚踏20和手刹22的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。

在电脑主机中安装本公司的《安全压路机操作操作教学虚拟系统软件》，在该装置中安装所述的软件后即可构成压路机模拟操作教学仪，实现压路机操作的虚拟操作。

安装上相应的已有程序软件后，利用操作键盘或操控按钮将输出信号传递给电脑主机，电脑主机将处理后的信号输入到显示器，使用者操作与显示器显示的图像同步，使用者通过操作按钮及操作键盘进行压路机操作的各种课题训练，掌握各种操作技能和技巧。

Claims (1)

1.一种压路机虚拟实训操作教学仪装置，其特征是：该教学仪装置包括：底座、前支架、手柄箱支撑架、显示器支架、右手柄箱、左手柄箱、左手柄箱盖、右手柄箱盖、电脑仓、键盘托、备用按钮、起振按钮、备用按钮、备用按钮、档位变速总成、小键盘、油门手柄、方向盘总成、离合脚踏、刹车脚踏、座椅和手刹；

在底座的前端连接有前支架，在前支架的上端连接有显示器支架，在显示器支架上连接有显示器；在底座中后部的中间位置连接有电脑仓，在电脑仓的上端连接有座椅，在电脑仓一侧的底座上连接有手柄箱支撑架，在手柄箱支撑架前端的底座上连接有手刹；在手柄箱支撑架向上顺序连接有左手柄箱和左手柄箱盖，在电脑仓另一侧的底座向上顺序连接有右手柄箱和右手柄箱盖，在右手柄箱盖上连接有键盘托；

在前支架与电脑仓之间的底座上连接有方向盘总成，在方向盘总成两侧的底座上分别连接有离合脚踏和刹车脚踏；

在左手柄箱盖的前端连接有备用按钮、起振按钮、备用按钮和备用按钮；

在右手柄箱盖的前端连接有档位变速总成和油门手柄；

在电脑仓内装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接；所述的备用按钮、起振按钮、备用按钮、备用按钮、档位变速总成、小键盘、油门手柄、方向盘总成、离合脚踏、刹车脚踏和手刹的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。