CN206198528U - 一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板 - Google Patents
一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板,包括底座、液压升降杆、缓冲板和踏板,所述底座的左端通过第一转轴铰接设有踏板,踏板的外圈设有多个照明灯,踏板的下侧中部通过第二转轴铰接设有缓冲板,踏板和缓冲板之间设有多个第二弹簧,缓冲板的右端还设有挂环,底座的顶部左侧设有V形弹片,底座的顶部右侧设有液压升降杆,液压升降杆的活塞杆端部设有定滑轮,挂环上设有钢丝绳,钢丝绳绕过定滑轮后与第一弹簧连接,第一弹簧的另一端固定于底座上,底座的右端还滑动设有伸缩杆。本实用新型结构简单稳定,使用调节方便,很好的起到了助跳的作用,适合推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及体育运动器械技术领域,具体是一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板。
背景技术
在体育教学中,起跳板是常用的器械之一,尤其是在跳远和鞍马等运动项目中。现有的起跳板,通过弹簧上端对踏板的回弹力使运动员或者学生获得起跳的助力,这种起跳板由于弹簧固定,起跳时踏在踏板上弹簧会发生扭曲,影响起跳助力效果,对于初学跳远和鞍马的学生是极为不利的,不便于他们更快地掌握运动技巧。此外,现有的起跳板稳定性较差,起跳时容易滑动,可靠性不佳,且在光线不足时,不便于运动员或者学生准确踩踏,使用较为不便。为此,本领域技术人员提出了一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板,用来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板,包括底座、液压升降杆、缓冲板和踏板,所述底座的底部配合设有防滑垫,所述底座的左端通过第一转轴铰接设有踏板,踏板的中部设有多条防滑纹,踏板的外圈设有多个照明灯,所述底座的顶部还设有用于对照明灯进行供电的蓄电池,以及用于对照明灯进行控制的控制开关,所述踏板的下侧中部通过第二转轴铰接设有缓冲板,踏板和缓冲板之间设有多个第二弹簧,所述缓冲板的右端还设有挂环,所述底座的顶部左侧设有V形弹片,所述底座的顶部右侧设有液压升降杆,液压升降杆上设有用于对液压升降杆进行高度调节的升降调节臂,液压升降杆的左侧还设有一端固定于底座上的斜支撑杆,所述液压升降杆的活塞杆端部设有定滑轮,所述挂环上设有钢丝绳,钢丝绳绕过定滑轮后与第一弹簧连接,第一弹簧的另一端固定于底座上,所述底座的右端还滑动设有伸缩杆,伸缩杆的右端下侧设有支撑块,所述底座上还设有用于对伸缩杆进行锁定的锁紧旋钮。
作为本实用新型进一步的方案:所述踏板为矩形板。
作为本实用新型进一步的方案:所述照明灯分别内嵌设置于踏板的四条边沿上。
作为本实用新型进一步的方案:所述第二弹簧为压缩弹簧。
作为本实用新型进一步的方案:所述V形弹片上还设有限位块。
作为本实用新型进一步的方案:所述第一弹簧为拉伸弹簧。
作为本实用新型进一步的方案:所述支撑块的下表面与防滑垫的下表面齐平。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:通过钢丝绳和第一弹簧配合可对缓冲板进行弹性支撑,进而对踏板进行弹性支撑,通过升降调节臂可调节液压升降杆的伸缩长度,进而调节踏板的初始角度,踩踏踏板时,通过踏板上设置的防滑纹可进行起跳防滑,通过照明灯点亮便于运动员或学生准确查看踏板的位置,提升起跳的准确性,通过第二弹簧可对踏板进一步的弹性支撑,提升弹跳助力效果,通过V形弹片可对踏板进行辅助支撑,通过限位块既可以对V形弹片进行限位保护,又可以对踏板进行限位保护,可靠性高,通过防滑垫可提升装置的可靠性,避免滑动,通过伸缩杆对底座进行延长,可进一步提升装置的稳定性。综上所述,该装置结构简单稳定,使用调节方便,很好的起到了助跳的作用,适合推广。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型中踏板部分的俯视结构示意图。
图中:1-第一转轴,2-防滑垫,3-底座,4-V形弹片,5-限位块,6-蓄电池,7-控制开关,8-斜支撑杆,9-锁紧旋钮,10-支撑块,11-伸缩杆,12-第一弹簧,13-液压升降杆,14-升降调节臂,15-钢丝绳,16-定滑轮,17-挂环,18-踏板,19-第二弹簧,20-缓冲板,21-第二转轴,22-照明灯,23-防滑纹。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1~2,本实用新型实施例中,一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板,包括底座3、液压升降杆13、缓冲板20和踏板18,所述底座3的底部配合设有防滑垫2,以提升装置的稳定性,避免滑动,所述底座3的左端通过第一转轴1铰接设有踏板18,所述踏板18为矩形板,踏板18的中部设有多条防滑纹23,踏板18的外圈设有多个照明灯22,所述照明灯22分别内嵌设置于踏板18的四条边沿上,通过照明灯22点亮便于运动员或学生准确查看踏板18的位置,提升起跳的准确性,所述底座3的顶部还设有用于对照明灯22进行供电的蓄电池6,以及用于对照明灯22进行控制的控制开关7,所述踏板18的下侧中部通过第二转轴21铰接设有缓冲板20,踏板18和缓冲板20之间设有多个第二弹簧19,第二弹簧19为压缩弹簧,所述缓冲板20的右端还设有挂环17,所述底座3的顶部左侧设有V形弹片4,通过V形弹片4可对踏板18进行弹性支撑,所述V形弹片4上还设有限位块5,通过限位块5既可以对V形弹片4进行限位保护,又可以对踏板18进行限位保护,所述底座3的顶部右侧设有液压升降杆13,液压升降杆13上设有用于对液压升降杆13进行高度调节的升降调节臂14,液压升降杆13的左侧还设有一端固定于底座3上的斜支撑杆8,通过斜支撑杆8可对液压升降杆13进行支撑,提升液压升降杆13的稳定性,所述液压升降杆13的活塞杆端部设有定滑轮16,所述挂环17上设有钢丝绳15,钢丝绳15绕过定滑轮16后与第一弹簧12连接,第一弹簧12为拉伸弹簧,第一弹簧12的另一端固定于底座3上,当踩踏踏板18时,钢丝绳15可对第一弹簧12进行拉伸,使得踏板18具有一定的缓冲弹力,通过第二弹簧19可对踏板18进行二次缓冲,通过升降调节臂14可对液压升降杆13的高度进行调控,进而改变踏板18的初始角度,所述底座3的右端还滑动设有伸缩杆11,伸缩杆11的右端下侧设有支撑块10,支撑块10的下表面与防滑垫2的下表面齐平,所述底座3上还设有用于对伸缩杆11进行锁定的锁紧旋钮9,通过对伸缩杆11进行延长,可进一步提升装置的稳定性。
本实用新型的工作原理是:通过钢丝绳15和第一弹簧12配合可对缓冲板20进行弹性支撑,进而对踏板18进行弹性支撑,通过升降调节臂14可调节液压升降杆13的伸缩长度,进而调节踏板18的初始角度,踩踏踏板18时,通过踏板18上设置的防滑纹23可进行起跳防滑,通过照明灯22点亮便于运动员或学生准确查看踏板18的位置,提升起跳的准确性,通过第二弹簧19可对踏板18进一步的弹性支撑,提升弹跳助力效果,通过V形弹片4可对踏板18进行辅助支撑,通过限位块5既可以对V形弹片4进行限位保护,又可以对踏板18进行限位保护,可靠性高,通过防滑垫2可提升装置的可靠性,避免滑动,通过伸缩杆11对底座3进行延长,可进一步提升装置的稳定性。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (5)
1.一种便于准确踩踏的体育教学用起跳板,包括底座、液压升降杆、缓冲板和踏板,其特征在于,所述底座的底部配合设有防滑垫,所述底座的左端通过第一转轴铰接设有踏板,踏板的中部设有多条防滑纹,踏板的外圈设有多个照明灯,照明灯分别内嵌设置于踏板的四条边沿上,所述底座的顶部还设有用于对照明灯进行供电的蓄电池,以及用于对照明灯进行控制的控制开关,所述踏板的下侧中部通过第二转轴铰接设有缓冲板,踏板和缓冲板之间设有多个第二弹簧,所述缓冲板的右端还设有挂环,所述底座的顶部左侧设有V形弹片,所述底座的顶部右侧设有液压升降杆,液压升降杆上设有用于对液压升降杆进行高度调节的升降调节臂,液压升降杆的左侧还设有一端固定于底座上的斜支撑杆,所述液压升降杆的活塞杆端部设有定滑轮,所述挂环上设有钢丝绳,钢丝绳绕过定滑轮后与第一弹簧连接,第一弹簧的另一端固定于底座上,所述底座的右端还滑动设有伸缩杆,伸缩杆的右端下侧设有支撑块,支撑块的下表面与防滑垫的下表面齐平,所述底座上还设有用于对伸缩杆进行锁定的锁紧旋钮。
2.根据权利要求1所述的便于准确踩踏的体育教学用起跳板,其特征在于,所述踏板为矩形板。
3.根据权利要求1所述的便于准确踩踏的体育教学用起跳板,其特征在于,所述第二弹簧为压缩弹簧。
4.根据权利要求1所述的便于准确踩踏的体育教学用起跳板,其特征在于,所述V形弹片上还设有限位块。
5.根据权利要求1所述的便于准确踩踏的体育教学用起跳板,其特征在于,所述第一弹簧为拉伸弹簧。
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