CN206156098U - 教师自取多用粉笔盒 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教师自取多用粉笔盒,主要由盒体盖体、左盒体、左笔筒、空腔一、左底板、左托台、右盒体、右笔筒、空腔二、右底板、右托台组成;盒体盖体设置在整个粉笔盒的最上方,左盒体、右盒体并立设置在盒体盖体下方左右两端。在左盒体、右盒体下端分别设置有呈矩形结构的空腔一、空腔二;在空腔一前端设置有左托台。所述的左底板设置在左盒体下端。右托台设置在右底板前端空腔二前。所述的右底板设置在右盒体下端。本实用新型教师自取多用粉笔盒,粉笔取出后,底板下端的弹簧将底板弹回空腔顶端,空腔间隙留置在空腔下端,即可达到使用效果。盒体侧面的笔筒则可放置书写笔及其他文具,结构简单使用方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体涉及一种教师自取多用粉笔盒。
背景技术
粉笔盒是教师必备用品,现有技术中的粉笔盒通常采用的是纸盒包装的,当粉笔较满时,排列紧凑,不易取出;当粉笔盒内粉笔较少时,取出容易使手上粘上粉笔灰。同时,使用的写字笔等其他工具,还得使用另外的工具盛放。
实用新型内容
为解决现有技术的不足,本实用新型要解决的技术问题是提供一种拿取方便,结构简单使用方便的教师自取多用粉笔盒。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
一种教师自取多用粉笔盒,主要由盒体盖体、左盒体、左笔筒、空腔一、左底板、左托台、右盒体、右笔筒、空腔二、右底板、右托台组成;盒体盖体设置在整个粉笔盒的最上方,左盒体、右盒体并立设置在盒体盖体下方左右两端,左盒体、右盒体通过设置在左盒体、右盒体之间的隔离挡板隔离。在左盒体、右盒体下端分别设置有呈矩形结构的空腔一、空腔二,所述的空腔一、空腔二长度相同,高度相当;在空腔一前端设置有左托台,所述左托台与左底板构成一体,主要用于在使用过程中将盒体滚落出的粉笔托住。所述的左底板设置在左盒体下端,左底板前端可随左托台在空腔一前端上下移动。右托台设置在右底板前端空腔二前,右托台与右底板构成一体,右托台与左托台作用相同。所述的右底板设置在右盒体下端,右底板前端可随右托台在空腔二前端上下移动。左笔筒设置在左盒体侧面边缘相应位置;右笔筒设置在右盒体侧面边缘相应位置。
进一步,所述左底板、右底板下端分别设置有弹簧。
进一步,所述空腔一、空腔二长度控制在12~15厘米,高度控制在2~3厘米。
本实用新型教师自取多用粉笔盒,在使用时,按动下端托台,托台带动底板向下运动将空腔间隙留置在上端,滚落出粉笔,每按动一次托台掉落出一根粉笔。粉笔取出后,底板下端的弹簧将底板弹回空腔顶端,空腔间隙留置在空腔下端,即可达到使用效果。盒体侧面的笔筒则可放置书写笔及其他文具,结构简单使用方便。
附图说明
图1为本实用新型一种智能安全插座的结构示意图;
图中:1-盒体盖体、2-左盒体、3-左笔筒、4-空腔一、5-左底板、6-左托台、7-右盒体、8-右笔筒、9-空腔二、10-右底板、11-右托台。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步详述。
如图1所示的一种教师自取多用粉笔盒,主要由盒体盖体1、左盒体2、左笔筒3、空腔一4、左底板5、左托台6、右盒体7、右笔筒8、空腔二9、右底板10、右托台11组成;盒体盖体1设置在整个粉笔盒的最上方,左盒体2、右盒体7并立设置在盒体盖体1下方左右两端,左盒体2、右盒体7通过设置在左盒体2、右盒体7之间的隔离挡板隔离。在左盒体2、右盒体7下端分别设置有呈矩形结构的空腔一4、空腔二9,所述的空腔一4、空腔二9长度相同,高度相当;在空腔一4前端设置有左托台6,所述左托台6与左底板5构成一体,主要用于在使用过程中将盒体滚落出的粉笔托住。所述的左底板5设置在左盒体7下端,左底板5前端可随左托台6在空腔一4前端上下移动。右托台11设置在右底板10前端空腔二9前,右托台11与右底板10构成一体,右托台11与左托台6作用相同。所述的右底板10设置在右盒体7下端,右底板10前端可随右托台11在空腔二9前端上下移动。左笔筒3设置在左盒体2侧面边缘相应位置;右笔筒8设置在右盒体7侧面边缘相应位置。
进一步,为使得常态下,左底板5、右底板10在左盒体2、右盒体7底端时,空腔间隙留置在左底板5、右底板10下端,所述左底板5、右底板10下端分别设置有弹簧。
为防止在使用过程中对粉笔取用时滚落出多余粉笔,所述空腔一4、空腔二9长度控制在12~15厘米,高度控制在2~3厘米。
本实用新型教师自取多用粉笔盒,在使用时,按动下端托台,托台带动底板向下运动将空腔间隙留置在上端,滚落出粉笔,每按动一次托台掉落出一根粉笔。粉笔取出后,底板下端的弹簧将底板弹回空腔顶端,空腔间隙留置在空腔下端,即可达到使用效果。盒体侧面的笔筒则可放置书写笔及其他文具,结构简单使用方便。
Claims (3)
1.一种教师自取多用粉笔盒,其特征在于:主要由盒体盖体(1)、左盒体(2)、左笔筒(3)、空腔一(4)、左底板(5)、左托台(6)、右盒体(7)、右笔筒(8)、空腔二(9)、右底板(10)、右托台(11)组成;盒体盖体(1)设置在整个粉笔盒的最上方,左盒体(2)、右盒体(7)并立设置在盒体盖体(1)下方左右两端,左盒体(2)、右盒体(7)通过设置在左盒体(2)、右盒体(7)之间的隔离挡板隔离;在左盒体(2)、右盒体(7)下端分别设置有呈矩形结构的空腔一(4)、空腔二(9),所述的空腔一(4)、空腔二(9)长度相同,高度相当;在空腔一(4)前端设置有左托台(6),所述左托台(6)与左底板(5)构成一体;所述的左底板(5)设置在左盒体(7)下端,左底板(5)前端可随左托台(6)在空腔一(4)前端上下移动;右托台(11)设置在右底板(10)前端空腔二(9)前,右托台(11)与右底板(10)构成一体,右托台(11)与左托台(6)作用相同;所述的右底板(10)设置在右盒体(7)下端,右底板(10)前端可随右托台(11)在空腔二(9)前端上下移动;左笔筒(3)设置在左盒体(2)侧面边缘相应位置;右笔筒(8)设置在右盒体(7)侧面边缘相应位置。
2.根据权利要求1所述的教师自取多用粉笔盒,其特征在于:所述左底板(5)、右底板(10)下端分别设置有弹簧。
3.根据权利要求1所述的教师自取多用粉笔盒,其特征在于:所述空腔一(4)、空腔二(9)长度控制在12~15厘米,高度控制在2~3厘米。
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CN110487029A (zh) * | 2019-08-23 | 2019-11-22 | 老肯医疗科技股份有限公司 | 一种医疗器械的干燥方法 |
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CN110487029B (zh) * | 2019-08-23 | 2021-12-31 | 老肯医疗科技股份有限公司 | 一种医疗器械的干燥方法 |
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