CN206097524U - 一种老师教程安排用led显示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种老师教程安排用LED显示装置，包括LED显示屏，所述LED显示屏的下表面固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的底端插接在壳体的内部，第一固定杆的两侧面分别设置有第一固定装置和第二固定装置，第一固定装置和第二固定装置之间设置有等腰梯形板，等腰梯形板的上表面通过L形固定杆与第一固定杆的背面固定连接。该老师教程安排用LED显示装置，通过第一固定装置、第二固定装置、壳体、第一固定杆、L形固定杆和等腰梯形板的配合，当需要拆卸LED显示屏时，只需将LED显示屏向上抬起，使直角梯形板升高，使两个挤压杆的一端不再挤压第一固定杆，从而不需要人工借助工具来使LED显示屏拆卸，从而便于LED显示屏的拆卸。

Description

一种老师教程安排用LED显示装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种老师教程安排用LED显示装置。

背景技术

目前，市场上的老师教程安排用LED显示装置上的LED显示屏与壳体的连接大部分都是通过螺栓连接，一旦LED显示屏出现故障，就需要更换LED显示屏，当需要拆卸LED显示屏时，就需要人工借助工具使螺栓拆掉，从而使LED显示屏的拆卸非常不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种老师教程安排用LED显示装置，具有便于拆卸LED显示屏的优点，以解决现有老师教程安排用LED显示装置的LED显示屏拆卸不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种老师教程安排用LED显示装置，包括LED显示屏，所述LED显示屏的下表面固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的底端插接在壳体的内部，所述第一固定杆的两侧面分别设置有第一固定装置和第二固定装置，所述第一固定装置和第二固定装置之间设置有等腰梯形板，所述等腰梯形板的上表面通过L形固定杆与第一固定杆的背面固定连接，所述第一固定杆的正面设置有滑块，所述滑块远离第一固定杆的一端滑动连接在壳体内壁开设的滑槽内。

所述第一固定装置包括圆套，所述圆套的表面与壳体的顶端固定连接，所述圆套的内部套接有挤压杆，所述挤压杆的一端与第一固定杆的侧面活动连接，所述挤压杆的正面通过第一销轴与第一连接杆的背面活动连接，所述第一连接杆的背面通过第二销轴与第二固定杆的正面活动连接，所述第二固定杆位于挤压杆的正下方，所述第一连接杆的底端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的表面与等腰梯形板的侧面活动连接。

优选的，所述壳体的底端固定连接有底板，所述底板的下表面设置有四个支撑脚，且四个支撑脚的顶端分别固定连接在底板下表面的四角。

优选的，所述第一固定装置和第二固定装置的内部结构相同。

优选的，所述滑块的数量为两个，且两个滑块分别设置在第一固定杆的正面和背面。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1、该老师教程安排用LED显示装置，通过第一固定装置、第二固定装置、壳体、第一固定杆、L形固定杆和等腰梯形板的配合，当需要拆卸LED显示屏时，只需将LED显示屏向上抬起，使直角梯形板升高，使两个挤压杆的一端不再挤压第一固定杆，从而不需要人工借助工具来使LED显示屏拆卸，从而便于LED显示屏的拆卸。

2、该老师教程安排用LED显示装置，通过设置滑块和滑槽，使第一固定杆与壳体的拆卸和安装更加便捷。

附图说明

图1为本实用新型正视图的剖面结构示意图；

图2为本实用新型右视图的剖面结构示意图。

图中：1 LED显示屏、2第一固定杆、3第一固定装置、31圆套、32挤压杆、33第一销轴、34第一连接杆、35第二销轴、36第二固定杆、37支撑杆、4第二固定装置、5壳体、6等腰梯形板、7 L形固定杆、8底板、9支撑脚、10滑块、11滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种老师教程安排用LED显示装置，包括LED显示屏1，LED显示屏1的下表面固定连接有第一固定杆2，第一固定杆2的底端插接在壳体5的内部，第一固定杆2的两侧面分别设置有第一固定装置3和第二固定装置4，第一固定装置3和第二固定装置4的内部结构相同，第一固定装置3和第二固定装置4之间设置有等腰梯形板6，等腰梯形板6的上表面通过L形固定杆7与第一固定杆2的背面固定连接，通过设置L形固定杆7，使等腰梯形板6与第一固定杆2的连接更加方便，第一固定杆2的正面设置有滑块10，滑块10远离第一固定杆2的一端滑动连接在壳体5内壁开设的滑槽11内，滑块10的数量为两个，且两个滑块10分别设置在第一固定杆2的正面和背面，通过设置滑块10和滑槽11，使第一固定杆2与壳体5的拆卸和安装更加便捷，壳体5的底端固定连接有底板8，底板8的下表面设置有四个支撑脚9，且四个支撑脚9的顶端分别固定连接在底板8下表面的四角。

第一固定装置3包括圆套31，圆套31的表面与壳体5的顶端固定连接，圆套31的内部套接有挤压杆32，通过设置圆套31，使挤压杆32的滑动更加方便，挤压杆32的一端与第一固定杆2的侧面活动连接，挤压杆32的正面通过第一销轴33与第一连接杆34的背面活动连接，第一连接杆34的背面通过第二销轴35与第二固定杆36的正面活动连接，第二固定杆36位于挤压杆32的正下方，第一连接杆34的底端固定连接有支撑杆37，支撑杆37的表面与等腰梯形板6的侧面活动连接，通过第一销轴33、第二销轴35和第二固定杆36的配合，使第一连接杆34实现一端向左移动，第一连接杆34的另一端就会向右移动。

使用时，当需要拆卸LED显示屏1时，只需要将LED显示屏1向上抬起，即可实现拆卸，当需要安装LED显示屏1时，使第一固定杆2插到壳体5内，使滑块10对准滑槽11，使等腰梯形板6的两侧面与两个支撑杆37的表面接触，向下压LED显示屏1，使等腰梯形板6挤压两个支撑杆37，两个支撑杆37通过两个第一连接杆34使两个挤压杆32的一端挤压第一固定杆2，等腰梯形板6越下降，两个挤压杆32对第一固定杆2的挤压力越大，从而使第一固定杆2实现固定，从而便于LED显示屏1的拆卸和安装。

综上所述：该老师教程安排用LED显示装置，通过第一固定装置3、第二固定装置4、壳体5、第一固定杆2、L形固定杆7和等腰梯形板6的配合，当需要拆卸LED显示屏1时，只需将LED显示屏1向上抬起，使直角梯形板6升高，使两个挤压杆32的一端不再挤压第一固定杆2，从而不需要人工借助工具来使LED显示屏1拆卸，从而便于LED显示屏1的拆卸。

另外，该老师教程安排用LED显示装置，通过设置滑块10和滑槽11，使第一固定杆2与壳体5的拆卸和安装更加便捷。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种老师教程安排用LED显示装置，包括LED显示屏（1），其特征在于：所述LED显示屏（1）的下表面固定连接有第一固定杆（2），所述第一固定杆（2）的底端插接在壳体（5）的内部，所述第一固定杆（2）的两侧面分别设置有第一固定装置（3）和第二固定装置（4），所述第一固定装置（3）和第二固定装置（4）之间设置有等腰梯形板（6），所述等腰梯形板（6）的上表面通过L形固定杆（7）与第一固定杆（2）的背面固定连接，所述第一固定杆（2）的正面设置有滑块（10），所述滑块（10）远离第一固定杆（2）的一端滑动连接在壳体（5）内壁开设的滑槽（11）内；所述第一固定装置（3）包括圆套（31），所述圆套（31）的表面与壳体（5）的顶端固定连接，所述圆套（31）的内部套接有挤压杆（32），所述挤压杆（32）的一端与第一固定杆（2）的侧面活动连接，所述挤压杆（32）的正面通过第一销轴（33）与第一连接杆（34）的背面活动连接，所述第一连接杆（34）的背面通过第二销轴（35）与第二固定杆（36）的正面活动连接，所述第二固定杆（36）位于挤压杆（32）的正下方，所述第一连接杆（34）的底端固定连接有支撑杆（37），所述支撑杆（37）的表面与等腰梯形板（6）的侧面活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种老师教程安排用LED显示装置，其特征在于：所述壳体（5）的底端固定连接有底板（8），所述底板（8）的下表面设置有四个支撑脚（9），且四个支撑脚（9）的顶端分别固定连接在底板（8）下表面的四角。

3.根据权利要求1所述的一种老师教程安排用LED显示装置，其特征在于：所述第一固定装置（3）和第二固定装置（4）的内部结构相同。

4.根据权利要求1所述的一种老师教程安排用LED显示装置，其特征在于：所述滑块（10）的数量为两个，且两个滑块（10）分别设置在第一固定杆（2）的正面和背面。