CN206058690U - 积木式拔插维修电工通用实训装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种积木式拔插维修电工通用实训装置，包括一工作台，所述工作台上设置有一面板，所述面板包括实训工作电路板安装操作区；其特征在于：还包括电路模块承载拔插座；所述面板还包括模块拔插区，所述模块拔插区由上至下设置有若干个用于拔插所述电路模块承载拔插座的梯形安装槽。本实用新型结构简单，改变了以往元件插拔式面板结构，不仅在使用时能保证实训面板的整洁，而且拆装效率提高，具有较好的实用价值。
Description
技术领域
本实用新型涉及电子实训技术领域，特别是一种积木式拔插维修电工通用实训装置。
背景技术
现有的教学试验实训台多采用原器件接插式的或是网孔板来对继电器元件进行安装，接插式安全简单方便，但学生在试验中根据电路图进行接线，调试，省略元器件的搭接步骤，在实验的直观效果上无法得到较好锻炼，网孔板虽然具有元件位置安装方便，训练学生动手能力较好等优点，但由于实训、实验过程中时常要求学生进行元器件的总体设计和位置调整，频繁安装、拆卸元器件容易造成固定螺丝滑牙，元器件固定位容易损坏，且螺丝、垫片等配件不宜管理，存在粗暴安装、拆卸情况，元器件拆卸过程中容易出现元件脱落、元件损坏等。
实用新型内容
为克服上述问题，本实用新型的目的是提供一种积木式拔插维修电工通用实训装置。
本实用新型采用以下方案实现：一种积木式拔插维修电工通用实训装置，包括一工作台，所述工作台上设置有一面板，所述面板包括实训工作电路板安装操作区；其特征在于：还包括电路模块承载拔插座；所述面板还包括模块拔插区，所述模块拔插区由上至下设置有若干个用于拔插所述电路模块承载拔插座的梯形安装槽。
在本实用新型一实施例中，所述梯形安装槽由上至下等距离平行设置。
在本实用新型一实施例中，所述的电路模块承载拔插座包括承载板，所述承载板上设置有用于固定电路板模块的螺丝孔，所述承载板的底部设置有一箭头式插拔头。
在本实用新型一实施例中，所述的电路模块承载拔插座包括承载板，所述承载板上设置有用于固定电路板模块的螺丝孔，所述承载板的底部对称设置有用于卡住梯形安装槽的卡钩。
在本实用新型一实施例中，所述面板设置于工作台的中间，模块拔插区为双面，形成四工位结构。
在本实用新型一实施例中，每个工位的实训工作电路板安装操作区独立设置仪表电源面板，集成380V三项交流电源、三项交流电压表、24V直流稳压电源、12个同电位的输出端子、FX2N-48MRPLC一台，内设隔离变压器。
在本实用新型一实施例中，所述模块拔插区为绝缘板材。
在本实用新型一实施例中，该实训装置设置有线电源接收端，由教师实训装置控制电源给定。
本实用新型结构简单，改变了以往元件插拔式面板结构，不仅在使用时能保证实训面板的整洁，而且拆装效率提高，不易损坏，具有较好的实用价值。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图。
图2是本实用新型面板的侧面示意图。
图3是本实用新型电路模块承载拔插座实施例一的结构示意图。
图4是本实用新型电路模块承载拔插座实施例二的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图及实施例对本实用新型做进一步说明。
如图1和图2所示，本实施例提供一种积木式拔插维修电工通用实训装置，包括一工作台1，所述工作台上设置有一面板2，所述面板包括实训工作电路板安装操作区3；其特征在于：还包括电路模块承载拔插座5；所述面板还包括模块拔插区4，所述模块拔插区由上至下设置有若干个用于拔插所述电路模块承载拔插座的梯形安装槽6。
在本实用新型一实施例中，所述梯形安装槽由上至下等距离平行设置。
请参见图3，在本实用新型一实施例中，所述的电路模块承载拔插座包括承载板7，所述承载板上设置有用于固定电路板模块的螺丝孔，电路模块可以通过螺丝8配合螺丝孔固定；所述承载板的底部设置有一箭头式插拔头9。在使用时，用户只要将箭头式插拔头插入梯形安装槽，然后旋转90度即可固定。
请参见图4，在本实用新型一实施例中，所述的电路模块承载拔插座包括承载板7，所述承载板上设置有用于固定电路板模块的螺丝孔，所述承载板的底部对称设置有用于卡住梯形安装槽的卡钩10。用于该卡钩具有弹性，在插入梯形安装槽后，即可固定，在拆出时，只要将将两个卡钩向中间靠近，即可脱离出梯形安装槽。
在本实用新型一实施例中，所述面板设置于工作台的中间，模块拔插区为双面，形成四工位结构。
在本实用新型一实施例中，每个工位的实训工作电路板安装操作区独立设置仪表电源面板，集成380V三项交流电源11、三项交流电压表12、24V直流稳压电源13、12个同电位的输出端子14、FX2N-48MRPLC一台，内设隔离变压器。这里要说明的是，上述的这些模块都是现有的单元，这里就不进行具体说明。
在本实用新型一实施例中，所述模块拔插区为绝缘板材。
在本实用新型一实施例中，该实训装置设置有线电源接收端，由教师实训装置控制电源给定。值得一提的是，本实施例中，所述工作台的底部设置有万向轮15，该工作台具有抽屉16以及一个用于放置电脑键盘的抽拉盘17；用户还能在工作台上放置电脑，以便用户使用。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，凡依本实用新型申请专利范围所做的均等变化与修饰，皆应属本实用新型的涵盖范围。
Claims (7)
1.一种积木式拔插维修电工通用实训装置，包括一工作台，所述工作台上设置有一面板，所述面板包括实训工作电路板安装操作区；其特征在于：还包括电路模块承载拔插座；所述面板还包括模块拔插区，所述模块拔插区由上至下设置有若干个用于拔插所述电路模块承载拔插座的梯形安装槽。
2.根据权利要求1所述的积木式拔插维修电工通用实训装置，其特征在于：所述梯形安装槽由上至下等距离平行设置。
3.根据权利要求1所述的积木式拔插维修电工通用实训装置，其特征在于：所述的电路模块承载拔插座包括承载板，所述承载板上设置有用于固定电路板模块的螺丝孔，所述承载板的底部设置有一箭头式插拔头。
4.根据权利要求1所述的积木式拔插维修电工通用实训装置，其特征在于：所述面板设置于工作台的中间，模块拔插区为双面，形成四工位结构。
5.根据权利要求4所述的积木式拔插维修电工通用实训装置，其特征在于：每个工位的实训工作电路板安装操作区独立设置仪表电源面板，集成380V三项交流电源、三项交流电压表、24V直流稳压电源、12个同电位的输出端子、FX2N-48MRPLC一台，内设隔离变压器。
6.根据权利要求1所述的积木式拔插维修电工通用实训装置，其特征在于：所述模块拔插区为绝缘板材。
7.根据权利要求1所述的积木式拔插维修电工通用实训装置，其特征在于：该实训装置设置有线电源接收端，由教师实训装置控制电源给定。
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