CN205881274U - 一种热敏电阻特性教学演示仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种热敏电阻特性教学演示仪，属于演示仪器技术领域，电路由正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻、欧姆表、电阻、电容、三极管、发光二极管、整流电路、变压器、电热丝开关、电源开关、展示板、温度计、透明箱、底座组成，其特征是：可变电阻的一端和整流电路正输出端相连，另一端和转换开关公共端、第一三极管基极、第一电容、欧姆表相连，第一电容、欧姆表的另一端和整流电路负输出端相连，正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻的一端并联后和整流电路负输出端相连，另一端分别和转换开关相连，由于采用上述技术方案，本实用新型所具有的优点和积极效果是：直观性强，经济适用。

Description

一种热敏电阻特性教学演示仪

技术领域

本实用新型涉及一种热敏电阻特性教学演示仪，属于教学演示仪器技术领域。

背景技术

目前，在电子线路的教学中，讲授电路元件中系列热敏电阻(正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻)阻值随温度变化的特性时，无演示仪器演示。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种热敏电阻特性教学演示仪，能演示正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻的阻值随环境温度变化的特性。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：电路由正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻、欧姆表、电阻、电容、三极管、发光二极管、整流电路、变压器、电热丝开关、电源开关、展示板、温度计、透明箱、底座组成，第一三极管发射极和第二三极管发射极相连，第一三极管集电极通过第二电阻和整流电路正输出端相连，第一三极管集电极通过第三电阻和第二三极管基极相连，第二三极管发射极通过第四电阻和整流电路负输出端相连，第二三极管集电极和第三三极管基极相连，第三三极管发射极和第四三极管基极相连，第三三极管集电极和整流电路正输出端相连，第四三极管集电极通过第五电阻和整流电路正输出端相连，第四三极管发射极通过 发光二极管和整流电路负输出端相连，220伏交流电输入端通过电源开关和变压器初级相连，电热丝和电热丝开关串联后再和变压器初级相连，变压器次级和整流电路输入端相连，第二电容接整流电路的正负输出端，整流电路输出端向后级电路提供直流电源，其特征是：可变电阻的一端和整流电路正输出端相连，另一端和转换开关公共端、第一三极管基极、第一电容、欧姆表相连，第一电容、欧姆表的另一端和整流电路负输出端相连，正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻的一端并联后和整流电路负输出端相连，另一端分别和转换开关相连，演示板和透明箱相连，演示板的正面置有欧姆表、发光二极管、转换开关、可变电阻、电热丝开关和电源开关，展示板正面固定有透明箱，在透明箱内固定有温度计、正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻和临界温度系数热敏电阻，展示板和底座相连，其它电路发元件焊接在线路板上并置于底座内，箱体正面为透明板，透明板用有机玻璃制造。

由于采用上述技术方案，本实用新型所具有的优点和积极效果是：演示正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻和临界温度系数热敏电阻与环境温度的变化，电路简单，操作简便，一目了然。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的电路原理图。

图2是本实用新型实施例的结构示意图。

图中R_T1.正温度系数热敏电阻，R_T2.负温度系数热敏电阻，R_T3.临界温度系数热敏电阻，Ω.欧姆表，B.转换开关，C₁.第一电容，C₂.第二电容，R₁.可变电阻，R₂.第二电阻，R₃.第三电阻，R₄.第四电阻，R₅.第五电阻，R₆.电热丝，G₁.第一三极管，G₂.第二三极管，G₃.第三三极管，G₄.第四三极管，G₅.第五三极管， G₅.发光二极管，M.整流电路，T.变压器，K₁.电热丝开关，K₂.电源开关，V.220伏交流电输入端，A.展示板，Z.温度计，F.透明箱，D.底座。

具体实施方式

在图1中，第一三极管(G₁)发射极和第二三极管(G₂)发射极相连，第一三极管(G₁)集电极通过第二电阻(R₂)和整流电路(M)正输出端相连，第一三极管(G₁)集电极通过第三电阻(R₃)和第二三极管(G₂)基极相连，第二三极管(G₂)发射极通过第四电阻(R₄)和整流电路(M)负输出端相连，第二三极管(G₂)集电极和第三三极管(G₃)基极相连，第三三极管(G₃)发射极和第四三极管(G₄)基极相连，第三三极管(G₃)集电极和整流电路(M)正输出端相连，第四三极管(G₄)集电极通过第五电阻(R₅)和整流电路(M)正输出端相连，第四三极管(G₄)发射极通过发光二极管(G₅)和整流电路(M)负输出端相连，220伏交流电输入端(V)通过电源开关(K₂)和变压器(T)初级相连，电热丝(R₆)和电热丝开关(K₁)串联后再和变压器(T)初级相连，变压器(T)次级和整流电路(M)输入端相连，第二电容(C₂)接整流电路(M)的正负输出端，整流电路(M)输出端向后级电路提供直流电源，其特征是：可变电阻(R₁)的一端和整流电路(M)正输出端相连，另一端和转换开关(B)公共端、第一三极管(G₁)基极、第一电容(C₁)、欧姆表(Ω)相连，第一电容(C₁)、欧姆表(Ω)的另一端和整流电路(M)负输出端相连，正温度系数热敏电阻(R_T1)、负温度系数热敏电阻(R_T2)、临界温度系数热敏电阻(R_T3)的一端并联后和整流电路(M)负输出端相连，另一端分别和转换开关(B)相连。

在图2中，演示板(A)的正面置有欧姆表(Ω)、发光二极管(G₅)、转换开关(B)、可变电阻(R₁)、电热丝开关(K₁)和电源开关(K₂)，演示板(A)正面下半部分固定有透明箱(F)，在透明箱(F)内固定有温度计(Z)、正温度系 数热敏电阻(R_T1)、负温度系数热敏电阻(R_T2)和临界温度系数热敏电阻(R_T3)，演示板(A)、透明箱(F)和底座(D)相连，其它电路元件焊接在线路板上并置于底座(D)内，透明箱(F)正面用透明有机玻璃制造。

使用说明：演示时，将正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻和临界温度系数热敏电阻分别通过转换开关与电路相连，打开电源开关，调节可变电阻，使发光二极管不发光，通过接通电热丝开关，使电热丝加热改变箱体内的温度，根据温度计和欧姆表的读数演示正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻和临界温度系数热敏电阻与环境温度的变化关系，当温度改变时，能改变电路的工作状态，当电路工作正常时，发光二极管发光。

Claims (2)

1.一种热敏电阻特性教学演示仪，电路由正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻、临界温度系数热敏电阻、欧姆表、电阻、电容、三极管、发光二极管、整流电路、变压器、电热丝开关、电源开关、展示板、温度计、透明箱、底座组成，第一三极管(G₁)发射极和第二三极管(G₂)发射极相连，第一三极管(G₁)集电极通过第二电阻(R₂)和整流电路(M)正输出端相连，第一三极管(G₁)集电极通过第三电阻(R₃)和第二三极管(G₂)基极相连，第二三极管(G₂)发射极通过第四电阻(R₄)和整流电路(M)负输出端相连，第二三极管(G₂)集电极和第三三极管(G₃)基极相连，第三三极管(G₃)发射极和第四三极管(G₄)基极相连，第三三极管(G₃)集电极和整流电路(M)正输出端相连，第四三极管(G₄)集电极通过第五电阻(R₅)和整流电路(M)正输出端相连，第四三极管(G₄)发射极通过发光二极管(G₅)和整流电路(M)负输出端相连，220伏交流电输入端(V)通过电源开关(K₂)和变压器(T)初级相连，电热丝(R₆)和电热丝开关(K₁)串联后再和变压器(T)初级相连，变压器(T)次级和整流电路(M)输入端相连，第二电容(C₂)接整流电路(M)的正负输出端，整流电路(M)输出端向后级电路提供直流电源，其特征是：可变电阻(R₁)的一端和整流电路(M)正输出端相连，另一端和转换开关(B)公共端、第一三极管(G₁)基极、第一电容(C₁)、欧姆表(Ω)相连，第一电容(C₁)、欧姆表(Ω)的另一端和整流电路(M)负输出端相连，正温度系数热敏电阻(R_T1)、负温度系数热敏电阻(R_T2)、临界温度系数热敏电阻(R_T3)的一端并联后和整流电路(M)负输出端相连，另一端分别和转换开关(B)相连。

2.根据权利要求1所述的一种热敏电阻特性教学演示仪，其特征是：演示板(A)的正面置有欧姆表(Ω)、发光二极管(G₅)、转换开关(B)、可变电阻(R₁)、电热丝开关(K₁)和电源开关(K₂)，演示板(A)正面下半部分固定有透明箱(F)， 在透明箱(F)内固定有温度计(Z)、正温度系数热敏电阻(R_T1)、负温度系数热敏电阻(R_T2)和临界温度系数热敏电阻(R_T3)，演示板(A)、透明箱(F)和底座(D)相连，其它电路元件焊接在线路板上并置于底座(D)内，透明箱(F)正面用透明有机玻璃制造。