CN205459567U - 糖尿病患者移动式教育车 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了糖尿病患者移动式教育车，包括教育车主体，教育车主体内部形成空腔，空腔被分隔为上层空间、中层空间和下层空间，上层空间上部设置有滑动抽板，上层空间内放置展示用食物，当滑动抽板抽开时，上层空间暴露，中层空间内设置有中层抽屉，中层抽屉内隔出有多个大小不一的隔断，隔断中放置不同种类的胰岛素注射装置及药物，下层空间内设置有放置杂物的下层抽屉，教育车主体的后部设置有展板，展板与教育车主体滑动配合，展板滑至其行程低端时，展板隐藏在教育车主体后的卡槽中，本实用新型具有使用方便、能协助医护人员进行糖尿病教育宣传的优点。

Description

糖尿病患者移动式教育车

技术领域

本实用新型属于医疗器械技术领域，尤其涉及糖尿病患者移动式教育车。

背景技术

针对住院的糖尿病患者，需要教育宣传饮食、胰岛素注射方式以及其他健康知识，而教育材料分为展示用食物、展示用胰岛素注射针、展示用药物以及宣传册、宣传海报等，这些材料数目大、种类多，医护人员无法全部带在身边，因此，需要使用移动式教育车，而目前临床没有专用教育车。

实用新型内容

为了克服上述现有技术的缺点，本实用新型的目的在于提供一种使用方便、能协助医护人员进行糖尿病教育宣传的糖尿病患者移动式教育车。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：

糖尿病患者移动式教育车，包括教育车主体，教育车主体内部形成空腔，空腔被分隔为上层空间、中层空间和下层空间，上层空间上部设置有滑动抽板，上层空间内放置展示用食物，当滑动抽板抽开时，上层空间暴露，中层空间内设置有中层抽屉，中层抽屉内隔出有多个大小不一的隔断，隔断中放置不同种类的胰岛素注射装置及药物，下层空间内设置有放置杂物的下层抽屉，教育车主体的后部设置有展板，展板与教育车主体滑动配合，展板滑至其行程低端时，展板隐藏在教育车主体后的卡槽中。

为优化上述技术方案，采取的具体措施还包括：

上述的教育车主体的边缘设置柔性包边。

上述的每个隔断均设置有标签。

上述的滑动抽板为透明抽板，教育车主体上部形成有水平轨道，滑动抽板能沿着该水平轨道横向滑动。

上述的教育车主体底部设置有四个万向轮，教育车主体后部设置有推把，推把与万向轮传动配合。

上述的万向轮处设置有刹车，且该刹车的控制器位于推把上。

上述的教育车主体的一侧设置有宣传海报盛放袋。

上述的教育车主体的一侧设置有数个宣传册盛放袋。

上述的宣传册盛放袋之间错叠式布设。

本实用新型的糖尿病患者移动式教育车，在车体的后部设置展板，当对患者进行演示时，将展板拉起，展板处于车体上部，不用展板时，将展板隐藏到车体的卡槽里。移动式教育车内部空间分为三层，第一层上有透明抽板内放演示用的食物模型。第二层为抽屉，内有多个隔断，放胰岛素笔、注射液等，可根据要放置的物品设置隔断形状及布局，隔断带有标签，方便识别隔断中的物品。第三层为杂物层，可以放置各种杂物。车身两侧设置收纳袋，用于放置放宣传册，收纳袋又大有小，大的可放置宣传海报，小的放置宣传册，宣传册盛放袋之间错叠式布设，便于抽取。车的边角都设置柔性包边，防患者碰撞。

附图说明

图1是本实用新型的移动式教育车的结构示意图；

图2是展板抽出时的示意图；

图3是滑动抽板抽开时的结构示意图；

图4是中层抽屉抽出时的结构示意图。

其中的附图标记为：教育车主体1、上层空间11、中层空间12、下层空间13、卡槽14、滑动抽板2、中层抽屉3、隔断31、展板4、万向轮5、推把6、宣传海报盛放袋7、宣传册盛放袋8。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案作详细说明。

本实用新型的糖尿病患者移动式教育车，包括教育车主体1，教育车主体1内部形成空腔，空腔被分隔为上层空间11、中层空间12和下层空间13，上层空间11上部设置有滑动抽板2，上层空间11内放置展示用食物，当滑动抽板2抽开时，上层空间11暴露，中层空间12内设置有中层抽屉3，中层抽屉3内隔出有多个大小不一的隔断31，隔断31中放置不同种类的胰岛素注射装置及药物，下层空间13内设置有放置杂物的下层抽屉，教育车主体1的后部设置有展板4，展板4与教育车主体1滑动配合，展板4滑至其行程低端时，展板4隐藏在教育车主体1后的卡槽14中。

实施例中，教育车主体1的边缘设置柔性包边。

实施例中，每个隔断31均设置有标签。

实施例中，滑动抽板2为透明抽板，教育车主体1上部形成有水平轨道，滑动抽板2能沿着该水平轨道横向滑动。

实施例中，教育车主体1底部设置有四个万向轮5，教育车主体1后部设置有推把6，推把6与万向轮5传动配合。

实施例中，万向轮5处设置有刹车，且该刹车的控制器位于推把6上。

实施例中，教育车主体1的一侧设置有宣传海报盛放袋7。

实施例中，教育车主体1的一侧设置有数个宣传册盛放袋8。

实施例中，宣传册盛放袋8之间错叠式布设。

本实用新型的移动式教育车，分为上中下三层，如图1所示，上层盛放食物模型，中层为抽屉，内有多个隔断，放胰岛素笔、注射液等，下层放置杂物。展板4可上下抽拉，如图1和图2所示。车的边角都设置柔性包边，防患者碰撞。教育车还设置有刹车，控制器设置在推把6处，当医护人员停下向患者教育宣传时，可以通过刹车让教育车静止。

以上仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，应视为本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.糖尿病患者移动式教育车，其特征是：包括教育车主体(1)，所述的教育车主体(1)内部形成空腔，所述的空腔被分隔为上层空间(11)、中层空间(12)和下层空间(13)，所述的上层空间(11)上部设置有滑动抽板(2)，所述的上层空间(11)内放置展示用食物，当滑动抽板(2)抽开时，所述的上层空间(11)暴露，所述的中层空间(12)内设置有中层抽屉(3)，所述的中层抽屉(3)内隔出有多个大小不一的隔断(31)，所述的隔断(31)中放置不同种类的胰岛素注射装置及药物，所述的下层空间(13)内设置有放置杂物的下层抽屉，所述的教育车主体(1)的后部设置有展板(4)，所述的展板(4)与教育车主体(1)滑动配合，所述的展板(4)滑至其行程低端时，展板(4)隐藏在教育车主体(1)后的卡槽(14)中。

2.根据权利要求1所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的教育车主体(1)的边缘设置柔性包边。

3.根据权利要求2所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：每个所述的隔断(31)均设置有标签。

4.根据权利要求3所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的滑动抽板(2)为透明抽板，所述的教育车主体(1)上部形成有水平轨道，所述的滑动抽板(2)能沿着该水平轨道横向滑动。

5.根据权利要求4所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的教育车主体(1)底部设置有四个万向轮(5)，所述的教育车主体(1)后部设置有推把(6)，所述的推把(6)与万向轮(5)传动配合。

6.根据权利要求5所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的万向轮(5)处设置有刹车，且该刹车的控制器位于推把(6)上。

7.根据权利要求6所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的教育车主体(1)的一侧设置有宣传海报盛放袋(7)。

8.根据权利要求7所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的教育车主体(1)的一侧设置有数个宣传册盛放袋(8)。

9.根据权利要求8所述的糖尿病患者移动式教育车，其特征是：所述的宣传册盛放袋(8)之间错叠式布设。