CN205372205U - 多功能台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能台灯，包括底座、灯杆和灯体，灯体外面设置有灯壳，灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块，LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组，并按照一定的规律排列在光源板上，驱动电源有两个模块，第一个模块为学习灯珠模组供电，第二个模块为植物灯珠模组供电；定时模块与驱动电源的第二个模块连接，并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关；灯杆上设置有植物照明开关按钮和学习开关按钮，分别控制植物照明模组和学习灯珠模组的开关。本实用新型既有普通台灯的学习照明功能，又能为室内植物提供照明，促进植物生长，具有一灯多用的特点。

Description

多功能台灯

技术领域

本实用新型涉及一种多功能台灯，尤其涉及一种LED照明台灯，属于照明装置技术领域。

背景技术

台灯是人们日常生活中常用的一种照明装置，但现有的台灯局限于为人们日常活动如学习提供照明，功能比较单一，利用率不高。

在现代家庭中，为了美化环境，提高生活品质，人们经常会在室内种植花卉。但由于工作生活压力大，人们通常疏于照顾这些室内植物，经常会出现将植物养死的现象。这时人们心里经常会产生挫败的感觉，无奈之下又要重新购买花卉，长期下去不仅打击人的积极性，也会给家庭带来一笔不小的开支。植物的死亡有多方面的原因，一方面是由于缺水造成的，还可能是温湿度不合适，但很大一部分原因是光照不足造成的。光照不足会影响植物的光合作用，导致植物不能合成足够自身需要的能量，长期下去植物就会大量掉叶，枯萎死亡。

发明内容

为了解决以上问题，本实用新型提供一种多功能台灯，既能满足人们日常生活的照明需要，又能给室内植物提供必要的光照，保证植物的正常生长。

本实用新型的具体方案如下。

一种多功能台灯，包括底座、灯杆和灯体，灯杆一端与底座固定连接，另一端与灯体固定连接。

灯体外面设置有灯壳，灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块，LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组，并按照一定的规律排列在光源板上，光源板下面与散热板固定连接，LED灯珠上面设置有光学透镜，用以控制发光角度和均匀度，灯壳上面固定有透光的玻璃灯罩，防止灰尘进入灯体里面；驱动电源与光源板连接，为LED灯珠供电；驱动电源有两个模块，第一个模块为学习灯珠模组供电，第二个模块为植物灯珠模组供电；定时模块与驱动电源的第二个模块连接，并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关，驱动电源的输入端和市电相接。

所述灯杆上设置有植物照明开关按钮和学习开关按钮，分别控制植物照明模组和学习灯珠模组的开关。

所述学习灯珠模组采用色温为3000K的暖白色LED灯珠。

所述植物灯珠模组采用三种不同波长的灯珠，包括波长分别为660nm的红光灯珠、460nm的蓝光灯珠和520nm的绿光灯珠。

所述植物灯珠模组的三种灯珠数量比例为红光：蓝光：绿光=3:1:1。

所述定时模块的时间规律为每亮2个小时再关1个小时。

本实用新型的有益效果：第一是扩展了台灯的功能，通过灯珠切换，使台灯既可用来学习，又可用来给植物补光，达到一灯多用的效果；第二是节能，和传统的白炽灯、日光灯相比，本实用新型的光谱分布更符合植物光合作用的需要，主要的光能量都集中红光波段和蓝光波段，其它波段所占比例很小，所以节能效果明显；第三是植物补光效果好，和只采用红蓝光LED制作的植物生长灯相比，本技术制作的灯具增加了绿光，补光效果更好，植物生长质量更高；第四是增加了绿光后，植物灯照明的效果更接近于白光，在满足植物生长需求的前提下，也提高了人眼的舒适度；第五是成本低，所用灯珠品种少，而且都是市场上批量有售的，价格低，采购容易。

附图说明

图1是多功能台灯结构示意图。

图2是灯体结构示意图。

图3是长条形灯珠排布示意图。

图4是方形灯珠排列示意图。

图5是圆形灯珠排列示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1所示，多功能台灯由底座1、灯杆2和灯体3构成，灯杆2的一端固定连接于底座1上，灯杆2上设置有植物照明开关按钮21和学习开关按钮22，灯杆2的另一端与灯体3固定连接。

如图2和图3所示，灯体3外面设置有灯壳30，灯体3里面设置有LED灯珠31、光学透镜32、灯罩33、光源板34、散热板35、驱动电源36和定时模块37，LED灯珠31包括学习灯珠模组42和植物灯珠模组41，并按照一定的规律排列在光源板34上，光源板34下面与散热板35固定连接，灯珠31上面设置有光学透镜32，用以控制发光角度和均匀度，灯壳30上面固定有透光的玻璃灯罩33，防止灰尘进入灯体里面；驱动电源36与光源板34连接，为LED灯珠31供电；驱动电源36有两个模块，第一个模块为学习灯珠模组42供电，第二个模块为植物灯珠模组41供电；定时模块37与驱动电源36的第二个模块连接，并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组41的开关，驱动电源36的输入端和市电相接。

考虑到护眼功能，学习灯珠模组42采用色温为3000K的暖白色LED灯珠，减少蓝光对人眼的伤害。

在植物补光方面，对于大多数绿叶植物而言，红蓝光在植物光合作用中起主要作用，其它波长的光起的作用很小；然而还是有部分植物的叶子不是绿色而是红色或者黄色，这类植物对绿光有一定的需求；另外考虑到红蓝两种光合成的光接近玫红色，人眼看起来不太舒服，而红绿蓝三种颜色的光能合成白光，带给人眼比较舒适的感觉，所以综合考虑，植物灯珠模组41采用波长为660nm的红光、460nm的蓝光和520nm的绿光的组合LED灯珠，既能满足大多数植物的需求，又能带来比较舒适的人眼体验。

所述植物灯珠模组41的灯珠数量比例为红光：蓝光：绿光=3:1:1。

所述定时模块37的时间规律为每亮2个小时再关1个小时。

所述灯杆2上的植物照明开关按钮21控制植物灯珠模组41的开关，学习开关按钮22控制学习灯珠模组42的开关。

LED灯珠31的排列有多种形式，如长条形、方形圆形等，下面举例说明。

在图3中，3个红光灯珠、1个绿光灯珠和1个蓝光灯珠构成一个植物灯珠模组41，5个暖白色LED灯珠构成一个学习灯珠模组42，2个植物灯珠模组41和2学习灯珠模组42形成直线相间排列，LED灯珠31排布成长条形。

在图4中，3个红光灯珠、1个绿光灯珠和1个蓝光灯珠构成一个植物灯珠模组41，5个暖白色LED灯珠构成一个学习灯珠模组42，2个植物灯珠模组41和2学习灯珠模组42形成正方形矩阵排列，LED灯珠31排布成方形。

在图5中，3个红光灯珠、1个绿光灯珠和1个蓝光灯珠构成一个植物灯珠模组41，8个暖白色LED灯珠构成一个学习灯珠模组42，1个植物灯珠模组41排列在中间，1个学习灯珠模组42排列在植物灯珠模组41的四周，LED灯珠31排布成圆形。

实际操作中，可以根据植物灯珠模组41的灯珠数量比例灵活设置灯珠的总数量，植物灯珠模组41和学习灯珠模组42的排列形式也可以灵活多变。

Claims (6)

1.一种多功能台灯，包括底座、灯杆和灯体，灯杆一端与底座固定连接，另一端与灯体固定连接，其特征在于：灯体外面设置有灯壳，灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块，LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组，并按照一定的规律排列在光源板上，光源板下面与散热板固定连接，LED灯珠上面设置有光学透镜，用以控制发光角度和均匀度，灯壳上面固定有透光的玻璃灯罩，防止灰尘进入灯体里面；驱动电源与光源板连接，为LED灯珠供电；驱动电源有两个模块，第一个模块为学习灯珠模组供电，第二个模块为植物灯珠模组供电；定时模块与驱动电源的第二个模块连接，并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关，驱动电源的输入端和市电相接。

2.根据权利要求1所述的多功能台灯，其特征在于：所述灯杆上设置有植物照明开关按钮和学习开关按钮，分别控制植物照明模组和学习灯珠模组的开关。

3.根据权利要求1所述的多功能台灯，其特征在于：所述学习灯珠模组采用色温为3000K的暖白色LED灯珠。

4.根据权利要求1所述的多功能台灯，其特征在于：所述植物灯珠模组采用三种不同波长的灯珠，包括波长分别为660nm的红光灯珠、460nm的蓝光灯珠和520nm的绿光灯珠。

5.根据权利要求4所述的多功能台灯，其特征在于：所述植物灯珠模组的三种灯珠数量比例为红光：蓝光：绿光=3:1:1。

6.根据权利要求1所述的多功能台灯，其特征在于：所述定时模块的时间规律为每亮2个小时再关1个小时。