CN2053575U - 直式教学用可调长度圆规 - Google Patents

Abstract

属于一种教学用具。由母尺与尺条组成。母尺一端面开有槽口，其内为一滑槽，母尺一端垂直其表面装有一转柄，柄一端是橡胶吸盘，尺条正好放入滑槽内，通过来回滑动调节其长度。母尺、尺条相应表面上均标有距离刻度。旋紧螺钉使尺条固定，橡胶吸盘吸住黑板后，握住尺条另一端，粉笔即可在黑板上连续画出已知半径圆。其结构简单，使用方便，且成本低廉。

Description

本实用新型属于一种教学用具。

现行的教学用圆规是由两条腿组成，可分开的两端中一端放圆规尖，另一端放粉笔。在画一定大小的圆时，先要用一带刻度的尺测量分开两端之间的距离，以确定其半径。在黑板上画圆时，将带有圆规尖的一端预先在黑板上先固定好圆心位置，并使另一条圆规端部的粉笔与黑板接触，然后再用手将圆规的另一条腿围绕圆心位置旋转，这样就在黑板上画出一个已知半径的圆。但用这种圆规画圆时，不能一次连续画完，而需要分2～3个阶段才能完成，故使用起来很不便。

本实用新型的目的是设计一种使用灵活，操作方便，可直接在圆规上读出所画圆半径的教学用圆规，以便提高授课效率。

为此，本实用新型采用如下技术方案：

它包括一个长扁形、一端带有开口，其内有一滑槽的母尺，以及可与此滑槽进行滑动配合的尺条。母尺一表面沿长度方向标有刻度，在母尺不开口的一端垂直其表面有一过孔，此过孔的圆心正好位于“0”刻度上，一转轴穿过此过孔，此轴一端为手柄，另一端装有一橡胶吸盘。靠近母尺开口的一端，开有一螺孔，其上可旋入紧固螺钉。在母尺两端之间还开有2～4个过孔。直尺条一表面、沿长度方向亦标有距离刻度，尺条的形状与大小和母尺内的滑槽一样，并能使尺条正好放入上述的滑槽内，可与之进行滑动配合，尺条伸出母尺滑槽外的一端上有一过孔，它小于粉笔的大头直径。

通过尺条在母尺滑槽内来回滑动，可调节整个装置的长度，并从母尺与尺条上的刻度，定出所画圆的半径。当长度调节好后，旋紧母尺槽紧固螺钉，使尺条固定，然后使母尺另一端的转轴上的橡胶吸盘或磁性垫吸住黑板。使粉笔放入尺条端部的粉笔孔，并与黑板接触。然后使粉笔在黑板上以已知半径画圆时，整个装置绕转轴旋转，当粉笔连续在黑板上转动一周后，即画出一个已知圆。

由上所述，母尺一端的橡胶吸盘或者磁性垫吸住黑板后，使圆心位置固定。通过母尺、尺条表面上的刻度可确定所画圆半径，母尺上的2～4个过孔供粉笔插入其内，可在黑板上画出半径小于母尺长度的圆。

本实用新型结构简单，使用简便，可在黑板上迅速、准确、一次性连续地画出已知半径的圆，从而提高授课效率。此外，其成本低廉

图1为本实用新型母尺结构示意图。

其中：

1、母尺；2、转轴；3、橡胶吸盘；4、螺孔；5、槽口；6、母尺两端之间的过孔，共两个。

其表面上沿长度方向标有距离刻度。过孔（6）直径大于粉笔小端，小于其大端。转轴一端上还可用磁性垫或者普通软垫代替上述的橡胶吸盘。

图2为尺条示意图。

8、尺条；9、过孔，即粉笔孔。

过孔（9）直径大于粉笔小端而小于其大端。

图3为尺条（8）插入母尺（1）滑槽内的示意图。

母尺（1）、尺条（8）均用塑料制成，或者采用金属材料、或是木质的。

Claims (3)

1、一种直式教学用可调长度圆规，其特征在于，它由一长扁形、端面有一槽口，槽口内有一长滑槽的母尺以及扁形尺条组成，所述的尺条从所述的槽口进入母尺滑槽内，并与之为滑动配合，所述的母尺表面沿长度方向标有距离刻度，并在不开槽口的一端垂直表面开有一过孔，其圆心处于母尺表面刻度的起始点“0”的位置，一转轴穿入此过孔内，转轴一端是橡胶吸盘，在所述母尺另一端有一螺孔，其上有一紧固螺钉，此外，在所述母尺两端之间还开有2～4个过孔，所述的尺条表面沿长度方向亦标有距离刻度，其一端有一小于粉笔大头的过孔。

2、根据权利要求1所述的一种直式教学用可调长度圆规，其特征在于，所述的转轴一端上的橡胶吸盘或者采用磁性垫或者是普通软垫。

3、根据权利要求1所述的一种直式教学用可调长度圆规，其特征在于，所述的母尺、尺条为塑料、木质，或者是金属的。