CN205247259U - 分组标色算盘 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及幼儿算数启蒙教育工具技术领域,具体地说是一种分组标色算盘。包括方框架,方框架内固定连接有横梁,横梁横向设置,方框架内还固定连接有多根穿珠杆,穿珠杆之间互相平行,穿珠杆与横梁垂直相交,每根穿珠杆上都穿有多个算盘珠,算盘珠与穿珠杆滑动相连;设有12或15根穿珠杆;所述的算盘珠包括B算盘珠和A算盘珠;每根穿珠杆上由横梁分隔成上面串有1个和下面串有9个算盘珠的两段。每个算盘珠子代表1,此算盘能数百以内的数。口数数的同时,眼看着算盘珠手拨数,此算盘档位分组,算出的数可看档念数。能够直观形象数数,口眼手脑齐用,促进了幼儿口、眼、手、脑的协调动作和加深记忆,实现了直观快捷算数。
Description
技术领域
本实用新型涉及幼儿算数启蒙教育工具技术领域,具体地说是一种分组标色算盘。
背景技术
现有技术中,数数都是抽象数数,就是实物也看不清数的多少。前已有五进制的五铢算盘(指梁上一珠代表数五)。此算盘既有珠形象,有免去了五进制,因为每档珠数都是三以内的直观数,所以能实现直观形象的快速拨珠算数。
发明内容
本实用新型的目的是,提供一种分组标色算盘,达到口数数的同时,眼看着算盘珠,手拨数,此算盘档位分组,算出的数可看档念数。实现了看得清摸得到的直观形象数数。
本实用新型采用的技术方案是:包括方框架,方框架内固定连接有横梁,横梁横向设置,方框架内还固定连接有多根穿珠杆,穿珠杆之间互相平行,穿珠杆与横梁垂直相交,每根穿珠杆上都穿有多个算盘珠,算盘珠与穿珠杆滑动相连,其特征在于:设有12或15根穿珠杆;所述的算盘珠包括B算盘珠和A算盘珠;每根穿珠杆上由横梁分隔成上面串有1个和下面串有9个算盘珠的两段;
第1、2、3和7、8、9穿珠杆,梁上1个算盘珠设为A算盘珠,梁下9个算盘珠,上面三个珠设为B算盘珠,中间三个珠设为A算盘珠下三个珠设为B算盘珠;
第4、5、6和10、11、12穿珠杆梁上1个算盘珠设为B算盘珠,梁下9个算盘珠,上面三个珠设为A算盘珠,中间三个珠设为B算盘珠,下三个珠设为A算盘珠。
进一步,所述的A算盘珠为白色珠或圆型珠;B算盘珠为黑色珠或棱型珠。
进一步,所述的算盘长为28cm,宽16.5cm,边梁宽0.8cm,算盘珠<1cm,上档长2.6cm,下档长11.4cm。所述的算盘珠为菱形。
本实用新型的有益效果:每个算盘珠子代表1,此算盘能数百以内的数。口数数的同时,眼看着算盘珠手拨数,此算盘档位分组,算出的数可看档念数。实现了看得清摸得到的直观形象数数。口眼手脑齐用促进幼儿口、眼、手、脑的协调动作和加深记忆。
附图说明
下面结合附图对本发明进一步说明。
图1是本实用新型实施例1的结构示意图;
图2、图3是本实用新型实施例1的算数乘除法示意图;
图4是本实用新型实施例2的结构示意图;(棱型、圆型珠)
图5、图6是本实用新型实施例2的算数乘除法示意图。
图中:1、方框架,2、横梁,3、穿珠杆,4、B算盘珠,5、A算盘珠。
具体实施方式
实施例1
如图1~3所示,包括方框架1,方框架1内固定连接有横梁2,横梁2横向设置,方框架1内还固定连接有多根穿珠杆3,穿珠杆3之间互相平行,穿珠杆3与横梁2垂直相交,每根穿珠杆3上都穿有多个算盘珠,算盘珠与穿珠杆3滑动相连,其特征在于:设有12或15根穿珠杆3;所述的算盘珠包括B算盘珠4和A算盘珠5;每根穿珠杆3上由横梁2分隔成上面串有1和下面串有9个算盘珠的两段;
第1、2、3和7、8、9穿珠杆3,梁上1个算盘珠设为A算盘珠5,梁下9个算盘珠,上面三个珠设为B算盘珠4,中间三个珠设为A算盘珠5,下三个珠设为B算盘珠4;
第4、5、6和10、11、12穿珠杆3,梁上1个算盘珠设为B算盘珠4,梁下9个算盘珠,上面三个珠设为A算盘珠5,中间三个珠设为B算盘珠4,下三个珠设为A算盘珠5。
所述的A算盘珠5为白色珠、B算盘珠4为黑色珠。
所述的算盘长为28cm,宽16.5cm,边梁宽0.8cm,算盘珠<1cm,上档长2.6cm,下档长11.4cm。
实施例2
如图4~6所示,本实施例与实施例1的不同之处在于,所述的A算盘珠5圆型珠、B算盘珠4为棱形。
珠序使用说明:
停留珠序:数一拨一珠靠梁;数二拨二珠靠梁,数三拨一组珠靠梁:数四拨一组一珠靠梁;数五拨一组二珠靠梁;数六拨二组珠靠梁;数七拨二组一珠靠梁;数八拨二组二珠靠梁;数九拨三组全靠梁。
行走珠序:数三拨一珠两珠或两珠一珠;数四拨一组一珠(一珠一组)或两对珠;数五拨一珠一组一珠或一组两珠(两珠一组);数六拨一珠一组两珠或两珠一组一珠;数七拨二珠一组二珠,或一珠两组(两组一珠);数八拨两珠两组或两组两珠;数九一档三组全动,算盘特效。
一珠为数一。每个档上梁下珠是三珠一组共九珠,梁上一珠,档位也是三档一组,十以内的数都是直观数(十以内的档组数,档数,每档组数,珠数都在三以内,是一眼看得清的直观数)。梁下拨靠梁的珠与拨靠边的珠(末位加一)互为原补数。因本算盘有上述特效,所以数百以内数和做加、减、乘、除都很便利,也便于用补数做加、减、乘、除还便于看档读数。
附图一
具体应用:
1、百以内的数数:
数数时口、眼、手、脑同时协调动作,从左边开始数一梁下向上拨一珠,数二再向上一珠成二珠,每数一数加拨一珠;数三拨成一组;数四拨成一组一珠;数五拨成一组二珠;数六珠成两组;数七拨成两组一珠;数八拨两组二珠;数九拨三组全上;数十拨下梁上一珠成三组一珠;数十一拨下档梁下珠一珠;数十二拨成一档二珠;数十三拨成一档一组珠;……数到十九拨成一档三组;数二十拨下梁上珠成两档;数到三十成一组档;四十成一组一档;五十成一组二档;六十成二组档;七十成二组一档;八十成二组二档;九十成三组档;九十一成三组档一珠;……到九十九三组档三组珠,最后拨下梁上珠成三组一档就是一百。
2、算数加减法:
(1)直加法:先拨上各位被加数,各位被加数下边的珠数,够加数,直接拨上加数就是和数,例如:7+2=9;3+5=8
(2)直减法:先拨上各位被减数,各位被减数的珠数够减数,就直接减去减数,就是差数。例如:8-3=5;7-4=3
(3)进位加法:先拨上各位被加数,各位被加数下边的珠数少于加数,左边进位档加拨一珠本位档减去加数的补数,例如:35+8=43,5减8的补位数2,进一就成43。有口诀:一去九进一;二去八进一;三去七进一;四去六进一;五去五进一;六去四进一;七去三进一;八去二进一;九去一进一。
(4)退位减法:先拨上各位被减数,各位减数大于各位被减数时,就从左边进位档上取一拾,减去减数,退一减减数,然后本位档加上减数的补数。有口诀:一退一还九;二退一还八;三退一还七;四退一还六;五退一还五;六退一还四;七退一还三;八退一还二;九退一还一。例如:34-28=63-1-2=04加8的补数2等于6
3、算数乘除法:
(1)补数乘法之一(九不乘法)
两位数乘等于或多余两位九,三位乘数等于或多余三位九,a位乘等于或多余a位9。末位少拨一就是乘积数,读完靠梁的数读靠边的数就是乘积数。
例1:
438×999=437=437562只拨三下即可读出结果,如附图2所示。
562
562是与437互为补数,例:5+4=9,6+3=9,2+7=9,图上显示是437,就是前面的乘数438少1,拨437,读完靠梁的数读靠下边的数就是乘积数。乘积数就是437562;下面的948也是一样。
例2:
52×999=51948=51只拨两下即可读出结果,如附图3所示。
948
(2)补数除法——加除法
在被除数下按照估商数加加除数的补数。如果加后的头位数正好等于估商数,头位数就是商数。如果头位数大于估商数再加一估补数使头位数与补数数一致,头位数就是商数。如果头位数小于估商数,减一个补数,使头位数与补数数一致头位数就是商数。例如:638648÷97(100-3)=6584
4、读数
盘上从右到左数,第一组档是个位、十位、百位。第二组档是千位、万位、十万位。第三组档是百万位、千万位,亿位。
例如:我国人口1,295,330,000读作十二亿九千五百三十三万;
地球到太阳距离149,600,00读作一亿四千九百六十万千米。
显然,本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例,而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说,在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无法对所有的实施方式予以穷举。凡是属于本实用新型的技术方案所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之列。
Claims (3)
1.一种分组标色算盘,包括方框架(1),方框架(1)内固定连接有横梁(2),横梁(2)横向设置,方框架(1)内还固定连接有多根穿珠杆(3),穿珠杆(3)之间互相平行,穿珠杆(3)与横梁(2)垂直相交,每根穿珠杆(3)上都穿有多个算盘珠,算盘珠与穿珠杆(3)滑动相连,其特征在于:设有12或15根穿珠杆(3);所述的算盘珠包括B算盘珠(4)和A算盘珠(5);每根穿珠杆(3)上由横梁(2)分隔成上面串有1个和下面串有9个算盘珠的两段;
第1、2、3和7、8、9穿珠杆(3),梁上1个算盘珠设为A算盘珠(5),梁下9个算盘珠,上面三个珠设为B算盘珠(4),中间三个珠设为A算盘珠(5)下三个珠设为B算盘珠(4);
第4、5、6和10、11、12穿珠杆(3),梁上1个算盘珠设为B算盘珠(4),梁下9个算盘珠,上面三个珠设为A算盘珠(5),中间三个珠设为B算盘珠(4),下三个珠设为A算盘珠(5)。
2.根据权利要求1所述的一种分组标色算盘,其特征在于,所述的A算盘珠(5)为白色珠或圆型珠;B算盘珠(4)为黑色珠或棱型珠。
3.根据权利要求1所述的一种分组标色算盘,其特征在于,所述的算盘长为28cm,宽16.5cm,边梁宽0.8cm,算盘珠<1cm,上档长2.6cm,下档长11.4cm。
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CN112863303A (zh) * | 2021-01-25 | 2021-05-28 | 重庆第二师范学院 | 一种用于儿童教学的计数器 |
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