CN205243291U - 教室窗台扩展装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教室窗台扩展装置，包括侧板，侧板的前侧底部连接有底板，侧板的前侧中部连接有支撑板，侧板的后侧安装有吸盘，底板上设有书本放置槽，支撑板的前部并排设有多个水瓶放置槽，支撑板的后部并排设有多个花盆放置槽。教室窗台扩展装置通过在底板上设置了书本放置槽，在支撑板上设置了水瓶放置槽和花盆放置槽，使用时通过吸盘将本扩展装置吸附在窗户上，实现固定，随后可通过书本放置槽放置书本，通过水瓶放置槽放置水杯、水平等，通过花盆放置槽摆放花卉植物等，从而使得窗台空间得到了扩展，可以摆放更多的物品，保证了窗台的整洁，且不会影响采光。

Description

教室窗台扩展装置

技术领域

本实用新型涉及一种教室窗台扩展装置。

背景技术

目前，教室的窗台经常被用来放置各类杂物，或者花卉、植物等，由于窗台的面积通常很小，使得窗台不够整洁。

实用新型内容

根据以上现有技术中的不足，本实用新型要解决的技术问题是：提供一种解决了上述缺陷的，扩展了窗台的利用空间，使得窗台更为整洁，且不会影响采光的教室窗台扩展装置。

本实用新型所述的教室用教室窗台扩展装置，包括侧板，侧板的前侧底部连接有底板，侧板的前侧中部连接有支撑板，侧板的后侧安装有吸盘，底板上设有书本放置槽，支撑板的前部并排设有多个水瓶放置槽，支撑板的后部并排设有多个花盆放置槽。

底板的宽度大于窗台的宽度，侧板、底板和支撑板的长度均小于窗台的长度。侧板的高度为30-50cm，太高会影响采光，底板和支撑板之间的高度为20-30cm。吸盘的数量为4-8个，能够将侧板牢固吸在窗户上即可，水瓶放置槽和花盆放置槽的数量均为6-10个。

所述的底板前端的底部并排设有多个挂钩。可以通过挂钩挂置物品。

所述的底板上还设有杂物放置槽。可以通过杂物放置槽放置杂物。

所述的侧板、底板和支撑板均为长方形板。

使用原理为：

将底板放置在窗台上，通过吸盘将本扩展装置吸附在窗户上，实现固定，随后可通过书本放置槽放置书本，通过水瓶放置槽放置水杯、水平等，通过花盆放置槽摆放花卉植物等，从而使得窗台空间得到了扩展，可以摆放更多的物品，且不会影响采光。

本实用新型所具有的有益效果是：教室窗台扩展装置通过在底板上设置了书本放置槽，在支撑板上设置了水瓶放置槽和花盆放置槽，使用时通过吸盘将本扩展装置吸附在窗户上，实现固定，随后可通过书本放置槽放置书本，通过水瓶放置槽放置水杯、水平等，通过花盆放置槽摆放花卉植物等，从而使得窗台空间得到了扩展，可以摆放更多的物品，保证了窗台的整洁，且不会影响采光。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的右视结构示意图；

图3是侧板的结构示意图；

图4是底板的结构示意图；

图5是支撑板的结构示意图。

图中：1、侧板；2、底板；3、支撑板；4、吸盘；5、书本放置槽；6、水瓶放置槽；7、花盆放置槽；8、挂钩；9、杂物放置槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述：

如图1～5所示，教室窗台扩展装置包括侧板1，侧板1的前侧底部连接有底板2，侧板1的前侧中部连接有支撑板3，侧板1的后侧安装有吸盘4，底板2上设有书本放置槽5和杂物放置槽9，支撑板3的前部并排设有6个水瓶放置槽6，支撑板3的后部并排设有6个花盆放置槽7。

底板2前端的底部并排设有10个挂钩8，侧板1、底板2和支撑板3均为长方形板。

使用原理为：

将底板2放置在窗台上，通过吸盘4将本扩展装置吸附在窗户上，实现固定，随后可通过书本放置槽5放置书本，通过水瓶放置槽6放置水杯、水平等，通过花盆放置槽7摆放花卉植物等，且可以通过挂钩8挂置物品，通过杂物放置槽9放置杂物，从而使得窗台空间得到了扩展，可以摆放更多的物品，且不会影响采光。

Claims (4)

1.一种教室窗台扩展装置，其特征在于：包括侧板(1)，侧板(1)的前侧底部连接有底板(2)，侧板(1)的前侧中部连接有支撑板(3)，侧板(1)的后侧安装有吸盘(4)，底板(2)上设有书本放置槽(5)，支撑板(3)的前部并排设有多个水瓶放置槽(6)，支撑板(3)的后部并排设有多个花盆放置槽(7)。

2.根据权利要求1所述的教室窗台扩展装置，其特征在于：所述的底板(2)前端的底部并排设有多个挂钩(8)。

3.根据权利要求1所述的教室窗台扩展装置，其特征在于：所述的底板(2)上还设有杂物放置槽(9)。

4.根据权利要求1所述的教室窗台扩展装置，其特征在于：所述的侧板(1)、底板(2)和支撑板(3)均为长方形板。