CN205235290U - 呼吸训练器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及辅助医疗器械领域，尤其是涉及一种呼吸训练器。所述呼吸训练器包括：并排设置的多个竖直腔体、分别设置在各个腔体内的活塞球以及吸气管；各腔体顶端分别通过吸气孔与主气道连通，底部分别设置与外界连通的换气孔；各换气孔处分别设置调节板，用以调节换气孔的开度；主气道上设置吸气口，且吸气口与吸气管采用可拆卸方式连接，优选采用螺纹连接。本实用新型可以自由的调节训练时的难度，可以更好的满足使用者的训练需求；各部分连接牢固，密封效果好，不易发生漏气情况，可以长期反复的使用。

Description

呼吸训练器

技术领域

本实用新型涉及辅助医疗器械领域，尤其是涉及一种呼吸训练器。

背景技术

呼吸训练主要分为吸气训练和吐气训练两种。

其中，吸气呼吸训练，顾名思义，就是训练呼吸的过程中，吸气会使用到的肌肉群。

吸气是一种主动过程，其须要靠主动收缩使胸腔扩大，使肺内压力降低；当肺内压力低于大气压时，空气便会吸入肺中。

正常时的吸气由横膈膜和外肋间肌负责，当横膈膜收缩和外肋间肌收缩时，横膈膜位置向下且胸腔同时向外和向上运动，胸腔体积变大，相对地，压力变小，大气的空气就被吸进肺中。

然而，在用力吸气或深呼吸时，除了横膈膜收缩外，还需吸气辅助肌—胸索乳突肌、斜方肌、斜角肌和外肋间肌的协助，胸索乳突肌的收缩使得胸骨往上提，斜角肌的收缩使得上位肋骨往上提；这些肌肉收缩的结果使得胸阔上举，胸腔空间扩大到极限。

吸气肌可以依靠一些补助器材来训练，这些器材提供一些适当的阻抗，就好比一般手臂肌肉的亚铃。训练过的吸气肌可以增加呼吸的深度和广度，增加呼吸的效率，进一步提升运动的效能。

此外，吸气肌训练已经广泛地使用于慢性阻塞型肺疾患者，由于胸腔壁物理异常(因吐气气流限制导致过压呼吸)与高需求通气时不适当的用力，这族群的患者的吸气肌特别虚弱，所以吸气肌训练对这些特定的族群特别有影响力。定期的呼吸训练，可以帮助这类病患强化呼吸组织肌群，恢复、维持和提升肺部容积。

另外，其他的肺部疾病、胸部手术后、哮喘以及需要锻炼呼吸肌、提升肺活量以及免疫力的群体也需要做定期的呼吸训练。

现有的一些呼吸训练器只能按照出厂设计的标准进行使用，对于一部分吸气能力特别弱的人士，不能调节吸气难度，难以完成训练效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种呼吸训练器，以解决现有技术中存在的不能调节训练难度的技术问题，另外还解决了现有的呼吸训练器在反复使用后可能存在的吸气管密封不佳、使用时容易漏气的问题。

本实用新型提供的呼吸训练器，包括：并排设置的多个竖直腔体、分别设置在各个腔体内的活塞球以及吸气管；

所述各腔体顶端分别通过吸气孔与主气道连通，底部分别设置与外界连通的换气孔；各所述换气孔处分别设置调节板，用以调节换气孔的开度；

所述主气道上设置吸气口，且所述吸气口与吸气管采用可拆卸方式连接。

各换气孔的开度可以自由调节，使用者可以根据自身情况自行设定训练时的难度，因此可以为使用者带来更广泛的选择。

本实用新型的优选技术方案中，所述的呼吸训练器还包括：过滤垫；所述过滤垫设置在主气道内的吸气口处。

过滤垫可以有效的防止异物进入训练器内部，同时也可以在使用时防止异物进入吸气管。

本实用新型的优选技术方案中，所述过滤垫为多孔的海绵垫。

本实用新型的优选技术方案中，所述换气孔为条缝孔；所述调节板为安装在腔体内壁的可旋转圆环，且调节板上设置与所述换气孔重合的条形缺口，以及一个卡在换气孔内的拨动柄。

通过拨动拨动柄，使可旋转圆环转动，从而对条缝孔形成不同程度的遮蔽，以此来调节训练时进入腔体内的气量。

本实用新型的优选技术方案中，所述吸气管的连接端套装一螺母，并通过所述螺母与吸气口采用螺纹连接。

现有的呼吸训练器多为插接式结构，在反复使用后，容易使吸气管的口径变大，使连接处较松，且容易漏气。而采用螺纹连接使吸气管与吸气口连接的更为紧固，在训练时不会轻易脱落。

本实用新型的优选技术方案中，所述吸气管为波纹管。

波纹管可伸缩，可弯曲，使用方便。

本实用新型的优选技术方案中，所述螺母内设置密封圈。

本实用新型的优选技术方案中，所述腔体内的底部、换气孔的上方位置设置限位销。

限位销可以防止活塞球落到换气孔下方，从而可以保证在训练时活塞球可以正常的升起。

本实用新型的优选技术方案中，所述主气道的外壁上设置一个或多个卡扣。

卡扣用来卡紧吸气管。在不做训练时，起到收纳吸气管的作用。

本实用新型的优选技术方案中，所述吸气管的口含部为可拆卸连接的带侧翼的咬嘴。

可以让多人共用一个训练器，通过更换咬嘴来保证卫生。侧翼可以贴紧在嘴唇内侧，防止在训练时漏气。

本实用新型的优选技术方案中，所述咬嘴内设置过滤网，可以进一步的防止异物进入口腔。

本实用新型的优选技术方案中，所述腔体的数量为2-5个。

腔体的数量可以根据需要设置，腔体越多，训练的难度等级越多。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型可以自由的调节训练时的难度，可以更好的满足使用者的训练需求；

各部分连接牢固，密封效果好，不易发生漏气情况，可以长期反复的使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的呼吸训练器的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的另一种咬嘴的示意图；

附图标记：

1-腔体；2-活塞球；

3-主气道；4-吸气管；

5-调节板；6-底座；

7-咬嘴；11-吸气孔；

12-换气孔；13-限位销；

31-过滤垫；32-吸气口；

41-螺母；51-条形缺口；

52-拨动柄71-侧翼。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

本实用新型提供的呼吸训练器，包括：并排设置的三个竖直腔体、分别设置在各个腔体内的活塞球以及吸气管。

各腔体顶端分别通过吸气孔与主气道连通，底部分别设置与外界连通的换气孔；各换气孔处分别设置调节板，用以调节换气孔的开度。

主气道上设置吸气口，且所述吸气口与吸气管采用可拆卸方式连接。

吸气管的端部设置咬嘴。

在使用时，通过调节调节板的开度来控制吸气训练的难度等级，训练的具体步骤为：

(1)保持正常呼吸，用嘴含住咬嘴；

(2)保持一个低额度吸气流，让第一个活塞球升起来，并尽可能保持该活塞球上升所处的位置，而第二、第三活塞球处于原来的初始位置；

(3)增加吸气流，使第一、第二活塞球升到最高位置，使第三个活塞球处于原来的初始位置；

(4)最后尽力达到最大的吸气流速，使三个活塞球全部完全升起到最高位置；

(5)移去呼吸训练器，松开咬嘴，缓缓的将气体排出，并恢复正常呼吸，如此反复进行10～15次训练。

本实施例提供的呼吸训练器的换气孔开度可以自由调节，使用者可以根据自身情况自行设定训练时的难度，因此可以为使用者带来更广泛的选择。

实施例2：

图1为本实用新型实施例提供的呼吸训练器的结构示意图。

本实施例中，该呼吸训练器包括并排设置的3个竖直腔体1，各腔体1内分别设置1个活塞球2。

各腔体1的顶端分别通过吸气孔11与主气道3连通，底部分别设置与外界连通的条形的换气孔12。并在腔体1的底部、换气孔12的上方位置设置限位销13。限位销13可以防止活塞球2落到换气孔12下方，从而可以保证在训练时活塞球2能够正常的升起。

在各换气孔12处分别设置调节板5，用以调节换气孔12的开度；调节板5为安装在腔体1内壁的可旋转圆环片，且调节板5上设置与所述换气孔12重合的条形缺口51(条形缺口51可以较换气孔12稍大一些)，且调节板5上还设置一个卡在换气孔12内可带动调节板5往复运动的拨动柄52。

通过拨动拨动柄52，使可旋转圆环片转动，从而对换气孔12形成不同程度的遮蔽，以此来调节训练时进入腔体内的气量。

在本实施例的优选方案中，还可以在调节板5上标注刻度，以标识不同的难度等级。

主气道3为“L”形腔道，与3个腔体1为一体成型结构。在主气道3的最外端位置设置突出的吸气口32，且吸气口32上设置外螺纹。

吸气管4的连接端套装一螺母41，并通过所述螺母41与吸气口32采用螺纹连接。

螺母41内还设置有密封圈，能够对吸气管4与吸气口32的连接处起到密封效果。

现有的呼吸训练器多为插接式结构，在反复使用后，容易使吸气管的口径变大，使连接处较松，且容易漏气。而采用螺纹连接使吸气管与吸气口连接的更为紧固，在训练时不会轻易脱落。

在主气道3内的吸气口32处，还设置有一个过滤垫31。过滤垫31可以采用多孔的海绵块，在保证气流顺畅的前提下，能够有效的防止异物进入训练器内部，同时也可以在使用时防止异物进入吸气管。

在本实施例的其他方案中，可以在吸气口32处设置过滤网，也能够起到同样的效果。

在本实施例的优选方案中，还可以在调节板5的条形缺口51处设置过滤网，防止在训练时，有异物进入腔体1内。

吸气管4的口含部设置可拆卸的咬嘴7。

通过更换咬嘴，可以让多人共用一个训练器，从而保证保证卫生。

本实施例的使用方法与实施例1相同。训练时，还可以配上鼻夹，以提高训练动作的准确性，保证训练效果。

实施例3：

本实施例的呼吸训练器结构与实施例2基本相同，唯一的区别在于咬嘴7的结构。

图2为本实用新型实施例提供的另一种咬嘴的示意图。

从图2中可以看出，咬嘴7的边缘处向四周延伸，形成侧翼71。侧翼71可以贴紧在嘴唇内侧，防止在训练时漏气。

本实施例中，咬嘴7优选采用软质的食品级橡胶或塑料制成，以提高口含时的口感。

在本实用新型的其他优选方案中，吸气管可以采用波纹管的形式，方便拉伸和弯曲。

在本实用新型的其他优选方案中，在主气道的外壁上设置一个或多个卡扣，可以用来卡紧吸气管，在不做训练时，起到收纳吸气管的作用。

在本实用新型的其他优选方案中，腔体的数量可根据训练需要设置为2个、4个或5个。腔体越多，训练的难度等级就越多，最高难度也越大。

在本实用新型的其他优选方案中，咬嘴内可以设置过滤网，可以进一步的防止异物进入口腔。

综上所述，本实用新型可以自由的调节训练时的难度，可以更好的满足使用者的训练需求；各部分连接牢固，密封效果好，不易发生漏气情况，可以长期反复的使用。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。

Claims (10)

1.一种呼吸训练器，其特征在于，包括：并排设置的多个竖直腔体、分别设置在各个腔体内的活塞球以及吸气管；

所述各腔体顶端分别通过吸气孔与主气道连通，底部分别设置与外界连通的换气孔；各所述换气孔处分别设置调节板，用以调节换气孔的开度；

所述主气道上设置吸气口，且所述吸气口与吸气管采用可拆卸方式连接。

2.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，还包括：过滤垫；所述过滤垫设置在主气道内的吸气口处。

3.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，所述换气孔为条缝孔；所述调节板为安装在腔体内壁的可旋转圆环，且调节板上设置与所述换气孔重合的条形缺口，以及一个卡在换气孔内的拨动柄。

4.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，所述吸气管的连接端套装一螺母，并通过所述螺母与吸气口采用螺纹连接。

5.根据权利要求1或4所述的呼吸训练器，其特征在于，所述吸气管为波纹管。

6.根据权利要求4所述的呼吸训练器，其特征在于，所述螺母内设置密封圈。

7.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，所述腔体内的底部、换气孔的上方位置设置限位销。

8.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，所述主气道的外壁上设置一个或多个卡扣。

9.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，所述吸气管的口含部为可拆卸连接的带侧翼的咬嘴。

10.根据权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于，所述腔体的数量为2-5个。