CN205104047U - 一种易经起卦学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种易经起卦学习装置，包括一中空的外框，在外框的内部自上而下依次均匀设有六根中轴，在每根中轴上固定设有一转体，所述转体设有八个面分别标记有“—O”、“——”、“——”、“—”、“——X”、“—”、“—”、“——”八个卦爻符号。本实用新型结构简单、制作方便，在进行《易经》研究的起卦时只需拨动六根中轴上的转体，转体在外力的作用下利用惯性转动，当其自动停下后，卦爻符号所组合成的卦象及动爻即可出现在标记的位置上，一次即可完成整个起卦过程，可代替传统繁琐的起卦方法，使起卦非常方便，也易于初学者掌握和操作，另外还能使初学者快速识别上卦、下卦的卦名及卦象，便于初学者更好的研究学习《易经》。

Description

一种易经起卦学习装置

技术领域

本实用新型涉及一种易经六爻起卦研究学习工具，具体是一种易经起卦学习装置。

背景技术

《易经》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。内容极其丰富，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响。《易经》是中国最古老的文献之一，是中华文化的重要组成部分，是国学教育的重要内容。《易经》的内容以“卦”及“爻”组成，共有六十四卦、三百八十四爻，每一卦由六层组成，每一层称为“爻”，每一爻以一条长的横线“─”代表阳，称为“阳爻”；或以两条断开的横线“——”代表阴，称为“阴爻”；或以一条长的横线加上一个O“—0”代表老阳，称为“阳爻动”及以两条断开的横线加上一个X“——X”代表老阴，称为“阴爻动”，从最底层数起，总共有六爻，而六爻以不同的阴爻、阳爻及动爻的搭配组合，形成了六十四种不同的组合即六十四卦，每一卦又有六个爻，因此又形成了三百八十四种不同的爻变即三百八十四爻。得出这些爻符的方法称为起卦，自古以来起卦方法有很多种，如蓍草起卦法、铜钱起卦法、时间起卦法、笔画字数起卦法、事物方位起卦法等，用这些方法起卦时，有的较复杂且耗时长，有的需要数学计算，有的方法虽然简单，但初学者又不易掌握，目前流传下来最正宗简单的起卦方法就是铜钱起卦法，铜钱起卦法以三枚铜钱作为起卦工具，把铜钱的正反面作为起卦的依据，然后根据每一次所投掷而取得的正反面的多少(三个正面用符号“—O”代表“老阳”称为“阳爻动”；三个反面用符号“——X”代表“老阴”，称为“阴动爻”；两个正面一个反面用符号“─”代表“少阳”，称为“阳爻”；两个反面一个正面用符号“——”代表“少阴”称为“阴爻”)作为该“爻”的结果；这种起卦方式须连续投掷六次才能得到一个完整的卦象结果，这种起卦方法极为麻烦且费时费事，另外对于得出卦象以后，如何记住六十四卦复杂的卦名及快速识别出是什么卦，也是困扰众多《易经》初学者的一大难题，本实用新型设计人基于以上如何快速起卦及如何记忆卦名、快速识别卦象，遂得以首创出本实用新型。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种易经起卦学习装置，以解决上述背景技术中提出快速起卦、记卦名、识别卦象的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种易经起卦学习装置，包括一中空的外框，在外框的内部自上而下依次均匀设有六根中轴，在每根中轴上固定设有一转体，所述转体设有八个面。

作为本实用新型进一步的方案：所述转体的八个面上分别标记有“—O”、“——”、“——”、“—”、“——X”、“—”、“—”、“——”八个卦爻符号。

作为本实用新型进一步的方案：所述外框正面一侧对应六根中轴分别标记有“上”、“五”、“四”、“三”、“二”、“初”六个卦爻顺序标识。

作为本实用新型进一步的方案：所述外框背面两侧分别标记有乾、震、坎、艮、坤、巽、离、兑八个卦象符号及对应的卦名。

作为本实用新型再进一步的方案：所述中轴与转体为一体成型结构。

作为本实用新型再进一步的方案：所述外框、中轴和转体为金属材料制成。

作为本实用新型再进一步的方案：所述外框、中轴和转体为木料制成。

作为本实用新型再进一步的方案：所述外框、中轴和转体为工程塑料制成。

与现有技术相比，本实用新型结构简单、制作方便，在进行《易经》研究的起卦时只需拨动中轴上的转体，转体在外力的作用下利用惯性转动，当其自动停下后，卦爻符号所组合成的卦象及动爻即可出现在标记的位置上，一次即可完成整个起卦过程，可代替传统繁琐的起卦方法，使起卦非常方便、快速，也易于初学者掌握和操作。起卦后再依据转体上的卦象比对卦爻顺序标示，分出上卦、下卦，其后再比对外框上标示的八个卦象的卦符及卦名，便于便可准确识别上下卦的卦象及卦名。

附图说明

图1为易经起卦学习装置的结构示意图。

图2为易经起卦学习装置的正视结构示意图。

图3为易经起卦学习装置的俯视结构示意图。

图4为易经起卦学习装置的后视结构示意图。

图5为易经起卦学习装置的仰视结构示意图。

图中：1-外框、2-中轴、3-转体、4-卦爻顺序标识、5-卦象符号、6-卦名。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种易经起卦学习装置，包括一中空的外框1，在外框1的内部自上而下依次均匀设有六根中轴2，在每根中轴2上固定设有一转体3，所述转体3设有六个面，通过拨动转体3，使转体3绕中轴2转动，在转体3自动停下来之后就可以得到卦象。

作为本实用新型进一步的优选：所述转体3的八个面上分别标记有“—O”、“——”、“——”、“—”、“——X”“—”、“—”、“——”，转体3在转动时“—O”、“——”、“——”、“—”、“——X”“—”、“—”、“——”也随之转动，转体3停下来之后，“—O”、“——”、“——”、“—”、“——X”“—”、“—”、“——”的位置就体现了卦象。“—O”代表老阳，称为“阳爻动”、“——”代表少阴，称为“阴爻”、“——”代表少阴，称为“阴爻”、“—”代表少阳，称为“阳爻”、“——X”代表老阴，称为“阴爻动”、“—”代表少阳，称为“阳爻”、“—”代表少阳，称为“阳爻”、“——”代表少阴，称为“阴爻”八个卦爻符号。

作为本实用新型进一步的优选：所述外框正面一侧对应六根中轴分别标记有“上”、“五”、“四”、“三”、“二”、“初”六个卦爻顺序标识。

作为本实用新型进一步的优选：所述外框背面两侧分别标记有乾、震、坎、艮、坤、巽、离、兑八个卦象符号及对应的卦名。

作为本实用新型进一步的优选：所述中轴2与转体3为一体成型结构，使转动效果更好。

作为本实用新型进一步的优选：所述外框1、中轴2和转体3为金属材料制成。

作为本实用新型进一步的优选：所述外框1、中轴2和转体3为木料制成。

作为本实用新型进一步的优选：所述外框1、中轴2和转体3为工程塑料制成。

本实用新型能够通过多种材料制成，制作成本较低，制作也较为方便。

本实用新型结构简单、制作方便，在进行《易经》研究的起卦时只需拨动中轴，卦象和动爻即可出现在标记的位置上，可代替传统繁琐的起卦装置，初学者也易于掌握和操作。外框1正面一侧及所述外框1反面两侧分别标示了六爻的卦爻顺序标识4及卦象符号5和卦名6，便于比对上下卦的卦象及卦名，加快识别效率。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种易经起卦学习装置，其特征在于，包括一中空的外框，在外框的内部自上而下依次均匀设有六根中轴，在每根中轴上固定设有一转体，所述转体设有八个面。

2.根据权利要求1所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述转体的八个面上分别标记有“—O”、“——”、“——”、“—”、“——X”、“—”、“—”、“——”八个卦爻符号。

3.根据权利要求1所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述外框正面一侧对应六根中轴分别标记有“上”、“五”、“四”、“三”、“二”、“初”六个卦爻顺序标识。

4.根据权利要求1所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述外框背面两侧分别标记有乾、震、坎、艮、坤、巽、离、兑八个卦象符号及对应的卦名。

5.根据权利要求1-4任一所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述中轴与转体为一体成型结构。

6.根据权利要求1-4任一所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述外框、中轴和转体为金属材料制成。

7.根据权利要求1-4任一所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述外框、中轴和转体为木料制成。

8.根据权利要求1-4任一所述的一种易经起卦学习装置，其特征在于，所述外框、中轴和转体为工程塑料制成。