CN204991325U - 一种教学用电阻器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种教学用电阻器,包括电阻器外壳,所述电阻器外壳内部设有第一电阻装置、第二电阻装置,所述第一电阻装置、第二电阻装置之间通过若干个固定柱相连接,所述第一电阻装置包括第一绝缘层、第一电阻,所述第二电阻装置包括第二绝缘层、第二电阻,所述第一电阻装置两端上设有第一插口,所述第二电阻装置两端上设有第二插口。本实用新型通过设置第一电阻装置、第二电阻装置,这样将不同阻值的电阻安装在一起,避免了不同阻值的电阻器因数量太多而影响实验的进行。

Description

一种教学用电阻器
技术领域
本实用新型涉电工电子技术领域,尤其涉及一种教学用电阻器。
背景技术
电阻器在日常生活中一般直接称为电阻。是一个限流元件,将电阻接在电路中后,电阻器的阻值是固定的一般是两个引脚,它可限制通过它所连支路的电流大小。阻值不能改变的称为固定电阻器。阻值可变的称为电位器或可变电阻器。理想的电阻器是线性的,即通过电阻器的瞬时电流与外加瞬时电压成正比。用于分压的可变电阻器。在裸露的电阻体上,紧压着一至两个可移金属触点。触点位置确定电阻体任一端与触点间的阻值。
端电压与电流有确定函数关系,体现电能转化为其他形式能力的二端器件,用字母R来表示,单位为欧姆Ω。实际器件如灯泡,电热丝,电阻器等均可表示为电阻器元件。
电阻元件的电阻值大小一般与温度,材料,长度,还有横截面积有关,衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数,其定义为温度每升高1℃时电阻值发生变化的百分数。电阻的主要物理特征是变电能为热能,也可说它是一个耗能元件,电流经过它就产生内能。电阻在电路中通常起分压、分流的作用。对信号来说,交流与直流信号都可以通过电阻。
在教学过程中所用的电阻器一般只有一种阻值,这样会导致电阻器数量较多,影响实验的进行。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足,提供了一种教学用电阻器。
本实用新型是通过以下技术方案实现:
一种教学用电阻器,包括电阻器外壳,所述电阻器外壳内部设有第一电阻装置、第二电阻装置,所述第一电阻装置、第二电阻装置之间通过若干个固定柱相连接,所述第一电阻装置包括第一绝缘层、第一电阻,所述第二电阻装置包括第二绝缘层、第二电阻,所述第一电阻装置两端上设有第一插口,所述第二电阻装置两端上设有第二插口。
作为本实用新型的优选技术方案,所述固定柱与第一电阻装置、第二电阻装置之间固定连接。
作为本实用新型的优选技术方案,所述第一电阻第二电阻阻值不同。
作为本实用新型的优选技术方案,所述第一插口、第二插口型号相同。
与现有的技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单,设计合理,本实用新型通过设置第一电阻装置、第二电阻装置,这样将不同阻值的电阻安装在一起,避免了不同阻值的电阻器因数量太多而影响实验的进行。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中:1.电阻器外壳;2.第一电阻装置;201.第一绝缘层;202.第一电阻;203.第一插口;3.第二电阻装置;301.第二绝缘层;302.第二电阻;303.第二插口;4.固定柱。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
请参阅图1,图1为本实用新型的结构示意图。
一种教学用电阻器,包括电阻器外壳1,所述电阻器外壳1内部设有第一电阻装置2、第二电阻装置3,所述第一电阻装置2、第二电阻装置3之间通过若干个固定柱4相连接,其中所述固定柱4与第一电阻装置2、第二电阻装置3之间固定连接。所述第一电阻装置2包括第一绝缘层201、第一电阻202,所述第二电阻装置3包括第二绝缘层301、第二电阻302,其中所述第一电阻202、第二电阻302阻值不同,这样能够有效的减少电阻器的数量。
所述第一电阻装置2两端上设有第一插口203,所述第二电阻装置3两端上设有第二插口303,其中所述第一插口203、第二插口303型号相同,这样可以确保实验过程中的快速连接。这样将不同阻值的电阻安装在一起,避免了不同阻值的电阻器因数量太多而影响实验的进行。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种教学用电阻器,包括电阻器外壳(1),其特征在于:所述电阻器外壳(1)内部设有第一电阻装置(2)、第二电阻装置(3),所述第一电阻装置(2)、第二电阻装置(3)之间通过若干个固定柱(4)相连接,所述第一电阻装置(2)包括第一绝缘层(201)、第一电阻(202),所述第二电阻装置(3)包括第二绝缘层(301)、第二电阻(302),所述第一电阻装置(2)两端上设有第一插口(203),所述第二电阻装置(3)两端上设有第二插口(303)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用电阻器,其特征在于:所述固定柱(4)与第一电阻装置(2)、第二电阻装置(3)之间固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种教学用电阻器,其特征在于:所述第一电阻(202)、第二电阻(302)阻值不同。
4.根据权利要求1所述的一种教学用电阻器,其特征在于:所述第一插口(203)、第二插口(303)型号相同。
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