CN204930765U - 一种法学专业教师用讲桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种法学专业教师用讲桌，属于教师用讲桌技术领域，包括资料收集区、教案资料展示区、显示区、杂物区、悬物区、书写区、主机箱体区；资料收集区在桌面最左侧，资料收集区右侧下方是教案资料展示区，教案资料展示区上方是显示区，在显示区右侧是杂物区，悬物区在桌面右侧边上，主机箱体区在桌面下方。本实用新型主机电脑安全防尘，整体讲桌面整洁、有序、清新，教学方便，教学效率高，极大地提高教师授课的心情，便于提高授课质量，有利于保持良好的课堂教学秩序。

Description

一种法学专业教师用讲桌

技术领域

本实用新型属于教师用讲桌技术领域，具体涉及一种法学专业教师用讲桌。

背景技术

法学专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉法律和相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。目前现行宪法及法律共计534部，行政法规490部，司法解释194部，部委规章及文件7767部，不考虑地方性法规，就这些资料，如果需要教师在课堂上根据需要向学生传授，作为参考资料，选择与本课堂有关的参考，也需要一堆法理、法条的书籍。所以教师在上课过程中，对于庞杂的法律条文不可能一一的背下来，就需要在课堂上携带一些法律案卷的卷宗、期刊、杂志、法理、法条等教学资料，有些法条就是几页的小册子，放在讲台上，会占据很大地方。同时，现在多数课堂选用多媒体教学，由于讲桌结构设计不合理，致使在讲桌上一个显示器就占据了大半个桌面，再加上一些资料，还要翻阅一些法律卷宗，有时还要使用粉笔进行演示，使用碳素笔等在教案中圈圈点点，这时手拿资料，还要看教案，还会面临着教案合上的窘境，整个讲桌十分混乱，教师的思路也会由于这种混乱的局面而被打破，严重影响教师授课质量和水平的正常发挥，同时影响学生的听课质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足和缺陷，提供一种法学专业教师用讲桌。

本实用新型通过如下技术方案解决如上技术问题。一种法学专业教师用讲桌，包括资料收集区、教案资料展示区、显示区、杂物区、悬物区、书写区、主机箱体区。资料收集区在桌面最左侧，占桌面1/4，资料收集区右侧下方是教案资料展示区，占桌面1/4，教案资料展示区上方是显示区，显示区右侧，即讲桌桌面右上方是杂物区，悬物区在桌面右侧边上，主机箱体区在桌面下方，整体设计可以使法学专业教师在上课过程中，资料、教案、教具摆放整齐、井然有序。

资料收集区设置在讲桌最左侧，大约占桌面1/4，包括底板、侧挡板、中挡板和后挡板，底板即桌面板，侧挡板、中挡板和后挡板用胶水或螺丝固定在桌面上，形成资料收集区。资料收集区主要放置与法律有关的法理、法条等书籍，横放、竖放都可以，因为有些法条比较薄，竖放可能立不住，也不便于查找。

教案资料展示区在资料收集区右侧，显示区下面，包括竖直滑轨、竖直夹、滑轮、水平夹、竖直滑杆、水平滑杆。水平夹固定在水平滑杆上，水平夹可以上下搬起用以夹住教案等资料，水平滑杆通过滑轮连接在竖直滑轨上，并且可以在竖直滑轨上，上下滑动，这样可以实现水平夹夹住不同大小的教案或资料的上缘。教案资料可以放置在水平滑杆、竖直滑杆下面的空隙中，教案资料的大小在一定范围内都可以通过竖直夹在竖直滑杆上滑动、水平夹通过水平滑杆在竖直滑轨上滑动被水平夹和竖直夹夹住，而不需要教师讲课时用手扶住教案资料，以防翻页。

显示区在讲桌面上方，设置有可以升降的触摸显示器、自动开合板和显示器升降口。触摸显示器设置在讲桌桌面边缘上，不用显示器时，显示器降下来，自动开合板关闭，桌面显示平整。

杂物区在讲桌桌面右上方，设置有杂物槽、杂物盖和杂物扣手。杂物槽的大小和形状可以根据需要设置，一般可以设置成长方形，可以放置笔、橡皮、粉笔等工具。

悬物区在讲桌右侧面，其上设置一些悬挂钩，可以悬挂在一角装订的法律案卷、期刊和杂志，便于教师在上课时取用。

书写区在讲桌右侧，大约占讲桌的1/2，可以用来书写或临时放置鼠标等物。

主机箱体区在讲桌面下方，包括在控制面板上设置的显示器升按钮、显示器降按钮、主机箱、USB数据接口、主机电源开关、电源总开关、拉手、键盘槽、控制面板。电脑主机可以放置在主机箱中，为了防止落入灰尘以及主机安全问题，可以将主机锁在主机箱中，教师上课时可以通过控制面板上面的主机电源开关控制主机，数据传输可以通过控制面板上的USB数据接口传输。将电脑主机上的USB数据接口、主机电源开关通过控制线路设置在控制面板上。将电脑主机上的USB数据接口、主机电源开关通过控制线路设置在控制面板上，形成控制面板上的USB数据接口和主机电源开关。

本实用新型在使用时，教师可以选择是否使用显示器，在教师讲解过程中如果需要查找法理、法条，可以随手从资料收集区查找，杂物槽中的工具取用方便，悬物勾上的卷宗便于翻阅。主机电脑安全防尘，整体讲桌面整洁、有序、清新，极大地提高教师授课的心情，便于提高授课质量，不会使学生因老师的忙乱影响学习心情。本实用新型课堂教学方便，教学效率高，有利于保持良好的课堂教学秩序。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图，图中：

1资料收集区；2教案资料展示区；3显示区；4杂物区；5悬物区；6书写区；7主机箱体区；

11底板；12侧挡板；13中挡板；14后挡板；

21竖直滑轨；22竖直夹；23滑轮；24水平夹；25竖直滑杆；26水平滑杆；27教案资料；

31触摸显示器；32显示器升降口；33自动开合板；

41杂物槽；42杂物盖；43杂物扣手；

51悬挂钩；

71显示器升按钮；72显示器降按钮；73主机箱；74USB数据接口；75主机电源开关；76电源总开关；77拉手；78键盘槽；79控制面板。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型。

如附图1所示，一种法学专业教师用讲桌，包括资料收集区1、教案资料展示区2、显示区3、杂物区4、悬物区5、书写区6、主机箱体区7。资料收集区1在桌面最左侧，占桌面1/4，资料收集区1右侧下方是教案资料展示区2，占桌面1/4，教案资料展示区2上方是显示区3，显示区3右侧，即讲桌桌面右上方是杂物区4，杂物区4下方是书写区6，悬物区5在桌面右侧边上，主机箱体区7在桌面下方，这种设计可以使法学专业教师在上课过程中，将各种法理、法条、法规的小册子放置在资料收集区，将教案放置在教案资料展示区，将各种笔、橡皮等工具放在杂物区，不用时合上盖子。将一角装订的法律卷宗悬挂在悬物区。不使用多媒体教学时，将显示器降下来，还能保持桌面平整。

资料收集区1设置在讲桌最左侧，大约占桌面1/4，包括底板11、侧挡板12、中挡板13和后挡板14，底板11即桌面板，侧挡板12、中挡板13和后挡板14用胶水或螺丝固定在桌面上，形成资料收集区1。资料收集区1主要放置与法律有关的法理、法条、法规等书籍，横放、竖放都可以，因为有些法条比较薄，竖放立不住，也不便于查找。

教案资料展示区2在资料收集区1右侧，显示区3下面，包括竖直滑轨21、竖直夹22、滑轮23、水平夹24、竖直滑杆25、水平滑杆26。水平夹24固定在水平滑杆26上，水平夹24可以上下搬起用以夹住教案等资料，水平滑杆26通过滑轮23连接在竖直滑轨21上，并且可以在竖直滑轨21上，上下滑动，如果教案资料27太小，通过水平夹24上下滑动，就可以夹住小一点或大一点的教案资料27的上缘。教案资料27可以放置在水平滑杆、竖直滑杆下面的空隙中，所以，教案资料27的大小在一定范围内都可以通过竖直夹22在竖直滑杆25上滑动、水平夹24通过水平滑杆26在竖直滑轨21上滑动被水平夹24和竖直夹22夹住，并且夹住教案顶端和左侧面，这样通过水平夹24和竖直夹22可以将教案资料27牢固地夹住，而不需要教师讲课时用手扶住教案资料，以防翻页。

显示区3在讲桌面上方，设置有可以升降的触摸显示器31、自动开合板33和显示器升降口32。触摸显示器31设置在讲桌桌面边缘上，不用显示器时，显示器降下来，自动开合板33关闭，桌面显示平整。

杂物区4在讲桌桌面右上方，设置有杂物槽41、杂物盖42和杂物扣手43。杂物槽41设置成长方形，可以放置笔、橡皮、粉笔等工具。

悬物区5在讲桌右侧面，其上设置一些悬挂钩51，可以悬挂在一角装订的法律案卷、期刊和杂志，便于教师在上课时取用。

书写区6在讲桌右侧，大约占讲桌的1/3-1/2，可以用来书写或临时放置鼠标等物。

主机箱体区7在讲桌面下方，包括在控制面板79上设置的显示器升按钮71、显示器降按钮72、主机箱73、USB数据接口74、主机电源开关75、电源总开关76、拉手77、键盘槽78、控制面板79。电脑主机可以放置在主机箱73中，为了防止落入灰尘以及主机安全问题，可以将主机锁在主机箱73中，教师上课时可以通过控制面板79上面的主机电源开关75控制主机，数据传输可以通过控制面板上的USB数据接口74传输。将电脑主机上的USB数据接口、主机电源开关通过控制线路设置在控制面板上，形成控制面板上的USB数据接口74和主机电源开关75。键盘槽78拉出来可以放置键盘等，以便操作课件，并且不占空间。

本实用新型在使用时，如果教师选择多媒体教学，即可通过USB数据接口74将教学课件传到电脑中，按显示器升按钮71，自动开合板33打开，触摸显示器31升起来，选择触摸显示器31，为了不用鼠标节省桌面空间，如果使用鼠标，可将鼠标放置在键盘槽中，或者书写区6桌面上。教师讲解过程中将携带的法理、法条，放置在资料收集区1，可以随手从资料收集区1查找；杂物槽41中的工具，可以放置粉笔、黑板檫、碳素笔等工具，取用方便；悬物勾51上的卷宗便于讲课过程中翻阅。主机电脑放置在主机箱73中，安全防尘，整体讲桌面整洁、有序、清新，极大地提高教师授课的心情，便于提高授课质量，不会使学生因老师的忙乱影响学习心情。本实用新型课堂教学方便，教学效率高，有利于保持良好的课堂教学秩序。

Claims (6)

1.一种法学专业教师用讲桌，其特征在于：包括资料收集区、教案资料展示区、显示区、杂物区、悬物区、书写区、主机箱体区；资料收集区在桌面最左侧，资料收集区右侧下方是教案资料展示区，教案资料展示区上方是显示区，在显示区右侧是杂物区，悬物区在桌面右侧边上，主机箱体区在桌面下方。

2.根据权利要求1所述的法学专业教师用讲桌，其特征在于：资料收集区占桌面四分之一，包括底板、侧挡板、中挡板和后挡板，底板即桌面板，侧挡板、中挡板和后挡板用胶水或螺丝固定在桌面上，形成资料收集区。

3.根据权利要求1所述的法学专业教师用讲桌，其特征在于：教案资料展示区包括竖直滑轨、竖直夹、滑轮、水平夹、竖直滑杆、水平滑杆；水平夹固定在水平滑杆上，水平滑杆通过滑轮连接在竖直滑轨上，并且可以在竖直滑轨上，上下滑动。

4.根据权利要求1所述的法学专业教师用讲桌，其特征在于：显示区在讲桌面上方，设置有可以升降的触摸显示器、自动开合板和显示器升降口；触摸显示器设置在讲桌桌面边缘上；杂物区在讲桌桌面右上方，设置有杂物槽、杂物盖和杂物扣手。

5.根据权利要求1所述的法学专业教师用讲桌，其特征在于：悬物区在讲桌右侧面，其上设置悬挂钩，书写区在讲桌右侧。

6.根据权利要求1所述的法学专业教师用讲桌，其特征在于：主机箱体区在讲桌面下方，包括在控制面板上依次设置的显示器升按钮、显示器降按钮、主机箱、USB数据接口、主机电源开关、电源总开关、拉手、键盘槽、控制面板。