CN204884245U - 立式儿童认知教育机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种立式儿童认知教育机。本儿童认知教育机，包括：主控芯片、存储器，还包括：用于支撑的一体式支架、用于显示和控制学习内容的触摸屏、扬声器、用于传输学习内容的USB接口、电源开关；所述一体式支架包括：显示部分和基座部分，所述显示部分为椭圆形、所述基座部分正面为梯形，侧面支撑部为与水平方向成30度的曲线；所述触摸屏嵌于所述一体式支架的显示部分内，所述扬声器置于所述触摸屏下方，所述电源开关设置在所述显示部分侧面，所述USB接口位于所述电源开关的下方，并与存储器连接。本实用新型实施例实现儿童认知教育机的立式操作。
Description
技术领域
本实用新型实施例涉及儿童学习机技术领域，尤其涉及一种立式儿童认知教育机。
背景技术
当今社会，学龄前儿童的教育越来越受到家长们的重视。“不让孩子输在起跑线上”成为很多家长的口号。在种类繁多的学龄前教育形式中，购置一台家庭用的儿童学习机因其价格低廉，方便快捷，不受时间场地的限制，成为很多家庭的首选。
目前市场上在售的儿童学习机大致可分为卡片式学习机、按键式学习机和点读式学习机三种。传统的儿童学习机普遍存在以下几个缺陷：一是采用坐式或卧式操作，不利于儿童的视力健康；二是无法多人同时使用。
实用新型内容
本实用新型实施例提供一种立式儿童认知教育机，以克服现有技术中儿童学习机的操作方式有局限。
本实用新型的立式儿童认知教育机，包括：主控芯片、存储器，还包括：
用于支撑的一体式支架、用于显示和控制学习内容的触摸屏、扬声器、用于传输学习内容的USB接口、电源开关；
所述一体式支架包括：显示部分和基座部分，所述显示部分为椭圆形、所述基座部分正面为梯形，侧面支撑部为与水平方向成30度的曲线；
所述触摸屏嵌于所述一体式支架的显示部分内，所述扬声器置于所述触摸屏下方，所述电源开关设置在所述显示部分侧面，所述USB接口位于所述电源开关的下方，并与存储器连接，所述扬声器、电源开关与所述主控芯片连接。
进一步地，还包括：
用于感知儿童体温的红外热探测器，所述红外热探测器连接于主控芯片。
进一步地，所述一体式支架向后与竖直方向成10度的倾斜角。
进一步地，所述一体式支架高为150CM，宽为110CM，所述支撑部的曲线的第一曲率半径为23CM以及第二曲率半径为12CM。
本实用新型包括主控芯片、存储器，还包括一体式支架、用于显示和控制学习内容的触摸屏、扬声器、用于传输学习内容的USB接口以及电源开关，并且该一体式支架包括显示部分和基座部分，触摸屏内嵌于该显示部分内，基座部分正面为梯形，侧面支撑部位于水平方向成30度的曲线，实现了儿童认知教育机的立式操作，减少了卧式和坐式操作对儿童视力的影响。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型儿童认知教育机的结构示意图；
图2为本实用新型儿童认知教育机的左视图；
图3为本实用新型儿童认知教育机的俯视图；
图4为本实用新型儿童认知教育机的仰视图。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
图1为本实用新型儿童认知教育机的结构示意图，如图1所示，本实施例的儿童认知教育机，可以包括：
用于支撑的一体式支架101、用于显示和控制学习内容的触摸屏102、扬声器103、用于传输学习内容的USB接口104、电源开关105；
所述一体式支架101包括：显示部分106和基座部分107，所述显示部分为椭圆形106、所述基座部分107正面为梯形，侧面支撑部与水平方向成30度的曲线；
所述触摸屏102嵌于所述一体式支架的显示部分106内，所述扬声器置于所述触摸屏102下方，所述电源开关105设置在所述显示部分侧面，所述USB接口104位于所述电源开关的下方，并与存储器连接，主控芯片和存储器设置于该一体式支架内部，所述扬声器、电源开关与所述主控芯片连接，用于感知儿童体温的红外热探测器108，所述红外热探测器108连接于主控芯片。该红外热探测器可以监测儿童的体温，并将监测到的体温传送至主控芯片，当监测到该体温对应的使用时间超出阈值时间时，主控芯片会通过扬声器向儿童发出使用时间过长提示。
如图2所示，所述一体式支架向后与竖直方向所成的倾斜角A为10度，所述支撑部的曲线的第一曲率半径R1为23CM以及第二曲率半径R2为12CM。
图3为本实用新型儿童认知教育机的俯视图，如图3所示，301为一体式支架的显示部分，302为基座部分。
图4为本实用新型儿童认知教育机的仰视图，如图4所示，401为一体式支架的显示部分，402为基座部分。
本实用新型包括主控芯片、存储器，还包括一体式支架、用于显示和控制学习内容的触摸屏、扬声器、用于传输学习内容的USB接口以及电源开关，并且该一体式支架包括显示部分和基座部分，触摸屏内嵌于该显示部分内，基座部分正面为梯形，侧面支撑部位于水平方向成30度的曲线，实现了儿童认知教育机的立式操作，减少了卧式和坐式操作对儿童视力的影响。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。
Claims (4)
1.一种立式儿童认知教育机，包括：主控芯片、存储器，其特征在于，还包括：
用于支撑的一体式支架、用于显示和控制学习内容的触摸屏、扬声器、用于传输学习内容的USB接口、电源开关；
所述一体式支架包括：显示部分和基座部分，所述显示部分为椭圆形、所述基座部分正面为梯形，侧面支撑部为与水平方向成30度的曲线；
所述触摸屏嵌于所述一体式支架的显示部分内，所述扬声器置于所述触摸屏下方，所述电源开关设置在所述显示部分侧面，所述USB接口位于所述电源开关的下方，并与存储器连接，所述扬声器、电源开关与所述主控芯片连接。
2.根据权利要求1所述的立式儿童认知教育机，其特征在于，还包括：
用于感知儿童体温的红外热探测器，所述红外热探测器连接于主控芯片。
3.根据权利要求1或2所述的立式儿童认知教育机，其特征在于，所述一体式支架向后与竖直方向成10度的倾斜角。
4.根据权利要求1或2所述的立式儿童认知教育机，其特征在于，所述一体式支架高为150CM，宽为110CM，所述支撑部的曲线的第一曲率半径为23CM以及第二曲率半径为12CM。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201520591655.0U CN204884245U (zh) | 2015-08-03 | 2015-08-03 | 立式儿童认知教育机 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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Family
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|---|---|
| CN (1) | CN204884245U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105070120A (zh) * | 2015-08-03 | 2015-11-18 | 大连工业大学 | 立式儿童认知教育机 |
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2015
- 2015-08-03 CN CN201520591655.0U patent/CN204884245U/zh active Active
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