CN204838642U - 学生多功能物品柜 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种学生多功能物品柜，包括底座腔，底座腔左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部之间连接有顶板，顶板下部设置有第一支撑板，第一支撑板下部设置有第二支撑板，第二支撑板下部设置有第三支撑板，第三支撑板下部设置有储存腔，第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上部分别设置有多个第一储物盒、第二储物盒和第三储物盒；底座腔下部设置有吸尘器，吸尘器左侧连接有进尘管。该实用新型装置能有效地方便学生储存物品，便于针对物品除尘，并方便信息展示，且方便储存物品，实现不同高度移动，使用方便。
Description
技术领域
本实用新型属于学生用品技术领域，具体涉及一种学生多功能物品柜。
背景技术
目前，物品柜主要用来存储物品，使物品得到分类储存，方便人们的存取。对于拥有大量物品的学生来说，更是必备物品，能够充分利用好空间来容纳较多的生活物品和书籍。利用物品柜有序的储存物品，使学生能方便地拿取需要的物品。空气中存在着大量的粉尘，这些粉尘会堆积在长期储存的物品表面，影响物品的外观。因此，对于储存中的物品，需要定期进行除尘处理，减少粉尘对物品造成的危害。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学生多功能物品柜，以便更好地方便学生储存物品，改善物品储存效果，方便学生根据需要使用。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
一种学生多功能物品柜，包括底座腔，底座腔左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部之间连接有顶板，顶板下部设置有第一支撑板，第一支撑板下部设置有第二支撑板，第二支撑板下部设置有第三支撑板，第三支撑板下部设置有储存腔，第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上部分别设置有多个第一储物盒、第二储物盒和第三储物盒；底座腔下部设置有吸尘器，吸尘器左侧连接有进尘管，进尘管左侧连接有进尘腔，进尘腔右侧设置有多个进尘孔；右支撑柱右侧下部设置有液压器腔，液压器腔中间位置设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有横板。
进一步地，底座腔和液压器腔下部均设置有滚轮。
进一步地，横板左侧上下部均设置有滑轮。
进一步地，右支撑柱上设置有多个展示板。
进一步地，顶板上设置有多个悬挂孔。
进一步地，第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上均设置有多个通孔。
该装置中，学生根据物品种类的不同进行分类存放，物品可以利用悬挂孔悬挂在顶板上，也可以利用第一储物盒、第二储物盒和第三储物盒进行收纳，还可以放置在储存腔内进行储存。这种储存方式可以避免不同的物品相互混淆，使学生在需要时可以方便地拿取对应的物品。利用展示板对物品的储存方式进行说明，使学生能正确地存放物品。在吸尘器的作用下，物品上的粉尘从进尘孔被吸入左支撑柱，粉尘再从进尘管进入吸尘器进行收集，从而完成对物品的除尘处理。在液压器的作用下，液压伸缩柱带动横板上升，学生站在横板上能方便地在高处存取物品。
该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能有效地方便学生储存物品，便于针对物品除尘，并方便信息展示，且方便储存物品，实现不同高度移动，使用方便。
附图说明
图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
图中标记说明：1、进尘腔；2、左支撑柱；3、储存腔；4、第三储物盒；5、第二支撑板；6、第二储物盒；7、进尘孔；8、第一储物盒；9、顶板；10、悬挂孔；11、底座腔；12、进尘管；13、吸尘器；14、第一支撑板；15、展示板；16、右支撑柱；17、滑轮；18、横板；19、第三支撑板；20、液压伸缩柱；21、液压器腔；22、滚轮；23、液压器；24、通孔。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。
如图1所示的学生多功能物品柜，包括底座腔11，底座腔11左右两侧分别连接有左支撑柱2和右支撑柱16，左支撑柱2和右支撑柱16上部之间连接有顶板9，顶板9下部设置有第一支撑板14，第一支撑板14下部设置有第二支撑板5，第二支撑板5下部设置有第三支撑板19，第三支撑板19下部设置有储存腔3，第一支撑板14、第二支撑板5和第三支撑板19上部分别设置有多个第一储物盒8、第二储物盒6和第三储物盒4；底座腔11下部设置有吸尘器13，吸尘器13左侧连接有进尘管12，进尘管12左侧连接有进尘腔1，进尘腔1右侧设置有多个进尘孔7；右支撑柱16右侧下部设置有液压器腔21，液压器腔21中间位置设置有液压器23，液压器23上部连接有液压伸缩柱20，液压伸缩柱20上部连接有横板18。底座腔11和液压器腔21下部均设置有滚轮22。横板18左侧上下部均设置有滑轮17。右支撑柱16上设置有多个展示板15。顶板9上设置有多个悬挂孔10。第一支撑板14、第二支撑板5和第三支撑板19上均设置有多个通孔24。
该装置在具体实施时，学生根据物品种类的不同进行分类存放，物品可以利用悬挂孔10悬挂在顶板上，也可以利用第一储物盒8、第二储物盒6和第三储物盒4进行收纳，还可以放置在储存腔3内进行储存。这种储存方式可以避免不同的物品相互混淆，使学生在需要时可以方便地拿取对应的物品。利用展示板15对物品的储存方式进行说明，使学生能正确地存放物品。在吸尘器13的作用下，物品上的粉尘从进尘孔7被吸入左支撑柱2，粉尘再从进尘管12进入吸尘器13进行收集，从而完成对物品的除尘处理。在液压器23的作用下，液压伸缩柱20带动横板18上升，学生站在横板18上能方便地在高处存取物品。
以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种学生多功能物品柜，包括底座腔，其特征在于：所述底座腔左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部之间连接有顶板，所述顶板下部设置有第一支撑板，所述第一支撑板下部设置有第二支撑板，所述第二支撑板下部设置有第三支撑板，所述第三支撑板下部设置有储存腔，所述第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上部分别设置有多个第一储物盒、第二储物盒和第三储物盒；所述底座腔下部设置有吸尘器，所述吸尘器左侧连接有进尘管，所述进尘管左侧连接有进尘腔，所述进尘腔右侧设置有多个进尘孔；所述右支撑柱右侧下部设置有液压器腔，所述液压器腔中间位置设置有液压器，所述液压器上部连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱上部连接有横板。
2.根据权利要求1所述的学生多功能物品柜，其特征在于：所述底座腔和液压器腔下部均设置有滚轮。
3.根据权利要求1所述的学生多功能物品柜，其特征在于：所述横板左侧上下部均设置有滑轮。
4.根据权利要求1所述的学生多功能物品柜，其特征在于：所述右支撑柱上设置有多个展示板。
5.根据权利要求1所述的学生多功能物品柜，其特征在于：所述顶板上设置有多个悬挂孔。
6.根据权利要求1所述的学生多功能物品柜，其特征在于：所述第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上均设置有多个通孔。
Priority Applications (1)
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Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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Family
ID=54729254
Family Applications (1)
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Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN204838642U (zh) |
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2015
- 2015-06-18 CN CN201520439685.XU patent/CN204838642U/zh not_active Expired - Fee Related
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Legal Events
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| GR01 | Patent grant | ||
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
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