CN204838622U - 一种学生用学习支架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种学生用学习支架，属于学习用品结构技术领域。包括为中空结构的柱形杆架，柱形杆架的长度方向上设有条状开口，柱形杆架的两端安装有用于防止书本倒伏的挡板，柱形杆架内安装有多个滚珠，每个滚珠上均安装有一个穿过条状开口的连接杆，连接杆的一端安装有间隔板，连接杆安装于间隔板厚度方向的侧壁上，间隔板与桌面相垂直，其中一个挡板的高度方向一侧安装有两个相间隔的挂绳，挂绳的上安装有用于调节挂绳长度的调节装置，挂绳的一端安装有挂勾，另一个挡板的高度方向一侧安装有两个与挂钩配合使用的挂环。本实用新型结构设计巧妙，书本查找及取用方便，而且能快速的清理课桌上的书本。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种学生用学习支架，属于学习用品结构技术领域。
背景技术
目前，学生的课业压力较大，课桌上摆放有较多的书本，书本多是垂直的放置于课桌上，一本挨着一本，两端各设一个挡架，用于防止书本倒伏，由于书本较多，查找起来十分麻烦，而且书本取用也较为麻烦，需要将两端的挡架间距调大一些，才能将书本抽出来，再者，遇到考试时，学生须将桌面上的书本清理干净，书本移动起来十分麻烦。
发明内容
本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计巧妙，书本查找及取用方便，而且能快速的清理课桌上的书本的学生用学习支架。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的：
一种学生用学习支架，其特殊之处在于包括为中空结构的柱形杆架1，柱形杆架1的长度方向上设有条状开口，柱形杆架1的两端安装有用于防止书本倒伏的挡板8，柱形杆架1内安装有多个滚珠2，每个滚珠2上均安装有一个穿过条状开口的连接杆3，连接杆3的一端安装有间隔板4，连接杆3安装于间隔板4厚度方向的侧壁上，间隔板4与桌面5相垂直，其中一个挡板8的高度方向一侧安装有两个相间隔的挂绳9，挂绳9的上安装有用于调节挂绳9长度的调节装置，挂绳9的一端安装有挂勾10，另一个挡板8的高度方向一侧安装有两个与挂钩10配合使用的挂环11；
所述柱形杆架1的一端安装有钢丝绳12，钢丝绳12的一端缠绕固定螺杆13上，螺杆13固定于桌面5上；
所述连接杆3上安装有垂直杆6，垂直杆6上安装有用于容纳标贴且由透明材料制成的标贴袋7。
本实用新型的一种学生用学习支架，结构设计合理，使用时，将同一科目的书本放置于相邻的间隔板之间，由于间隔板可以左右移动，因此可以根据书本的多少，调节相邻间隔板之间的间距，可以在标贴袋内放置标贴来标注出相邻间隔板内所放置书本的类别，若是需要占用课桌时，可以将挂绳的一端挂接于挂钩上，然后将学生用学习支架整体夹带书本一起搬离桌面，移动方便，或者可以直接将学生用学习支架通过钢丝绳挂接于桌面一侧，从而将整个桌面空间腾出，使用起来非常方便。
附图说明
图1：本实用新型一种学生用学习支架的俯视图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
实施例1
本实施例的一种学生用学习支架，包括为中空结构的柱形杆架1，柱形杆架1的长度方向上设有条状开口，柱形杆架1的两端安装有用于防止书本倒伏的挡板8，柱形杆架1内安装有多个滚珠2，每个滚珠2上均安装有一个穿过条状开口的连接杆3，连接杆3的一端安装有间隔板4，连接杆3安装于间隔板4厚度方向的侧壁上，间隔板4与桌面5相垂直，其中一个挡板8的高度方向一侧安装有两个相间隔的挂绳9，挂绳9的上安装有用于调节挂绳9长度的调节装置，挂绳9的一端安装有挂勾10，另一个挡板8的高度方向一侧安装有两个与挂钩10配合使用的挂环11；柱形杆架1的一端安装有钢丝绳12，钢丝绳12的一端缠绕固定螺杆13上，螺杆13固定于桌面5上；连接杆3上安装有垂直杆6，垂直杆6上安装有用于容纳标贴且由透明材料制成的标贴袋7。
使用方法：将同一科目的书本放置于相邻的间隔板4之间，由于间隔板4可以左右移动，因此可以根据书本的多少，调节相邻间隔板4之间的间距，可以在标贴袋7内放置标贴来标注出相邻间隔板4内所放置书本的类别，若是需要占用课桌时，可以将挂绳9的一端挂接于挂钩10上，然后将学生用学习支架整体夹带书本一起搬离桌面，移动方便，或者可以直接将学生用学习支架通过钢丝绳12挂接于桌面一侧，从而将整个桌面空间腾出，使用起来非常方便。
Claims (3)
1.一种学生用学习支架，其特征在于包括为中空结构的柱形杆架(1)，柱形杆架(1)的长度方向上设有条状开口，柱形杆架(1)的两端安装有用于防止书本倒伏的挡板(8)，柱形杆架(1)内安装有多个滚珠(2)，每个滚珠(2)上均安装有一个穿过条状开口的连接杆(3)，连接杆(3)的一端安装有间隔板(4)，连接杆(3)安装于间隔板(4)厚度方向的侧壁上，间隔板(4)与桌面(5)相垂直，其中一个挡板(8)的高度方向一侧安装有两个相间隔的挂绳(9)，挂绳(9)的上安装有用于调节挂绳(9)长度的调节装置，挂绳(9)的一端安装有挂勾(10)，另一个挡板(8)的高度方向一侧安装有两个与挂钩(10)配合使用的挂环(11)。
2.按照权利要求1所述的一种学生用学习支架，其特征在于所述柱形杆架(1)的一端安装有钢丝绳(12)，钢丝绳(12)的一端缠绕固定螺杆(13)上，螺杆(13)固定于桌面(5)上。
3.按照权利要求1所述的一种学生用学习支架，其特征在于所述连接杆(3)上安装有垂直杆(6)，垂直杆(6)上安装有用于容纳标贴且由透明材料制成的标贴袋(7)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201520592464.6U CN204838622U (zh) | 2015-08-04 | 2015-08-04 | 一种学生用学习支架 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201520592464.6U CN204838622U (zh) | 2015-08-04 | 2015-08-04 | 一种学生用学习支架 |
Publications (1)
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| CN204838622U true CN204838622U (zh) | 2015-12-09 |
Family
ID=54729234
Family Applications (1)
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| CN201520592464.6U Expired - Fee Related CN204838622U (zh) | 2015-08-04 | 2015-08-04 | 一种学生用学习支架 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108784000A (zh) * | 2018-07-17 | 2018-11-13 | 宋培玉 | 一种高中语文学习资料辅助整理装置 |
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2015
- 2015-08-04 CN CN201520592464.6U patent/CN204838622U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| C14 | Grant of patent or utility model | ||
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