CN204764164U - 一种新型读书用书托 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型读书用书托，包括左托板和右托板，所述左托板和右托板均与支架铰接，左托板的底部与左底板铰接，右托板的底部与右底板铰接，左底板和右底板的另一侧分别固定有左挡板和右挡板，支架的侧面铰接有支柱，支架的顶端通过挠性管连接有摄像头，支柱上设置有两个圆孔。本实用新型易于使用和折叠，稳定性高，可以方便学生阅读和对学生进行监控，提升阅读效率。

Description

一种新型读书用书托

技术领域

本实用新型涉及一种学生用品，具体是一种新型读书用书托。

背景技术

书托的使用可以改善人们阅读时的正确姿势，对读者的眼睛起到保护作用，随着书托的发展，书托特点多样，有塑制、木制、铁制等，然而目前的书托功能较少，而且不方便携带。中国专利公开号（CN204048635U）公开了一种便携式多功能书托，左托板、右托板与支架铰接，左底板与左托板铰接，右托板与右底板铰接，支柱与支架铰接，所述的左托板与右托板的内侧分别设置有一个压书板，左托板与右托板的外侧分别设置有支柱支撑杆和太阳能电池板，所述的左底板设置有二极管灯和二极管灯开关，所述的右底板设置有二极管灯和录音机，所述的支架内部的顶端设置有可充电电池，底端设置有钢笔插孔。

该实用新型虽说可在一定程度上解决书托功能少、携带不便的问题，但是学生阅读时，仅有录音监控，无法对学生的阅读状态进行监控，在没有时间指示时，无法合理分配各科目阅读时间，在下一次进行阅读时，阅读页码不方便查找，会造成重复阅读，此外，二极管灯会直接照射到学生的眼部，影响学生视力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型读书用书托，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型读书用书托，包括左托板和右托板，所述左托板和右托板均与支架铰接，左托板的底部与左底板铰接，右托板的底部与右底板铰接，左底板和右底板的另一侧分别固定有左挡板和右挡板，支架的侧面铰接有支柱，所述左托板与右托板的内侧分别设置有一个压书板，左托板的中部设置有卡槽,卡槽上插接有书签，右托板的中部设置有电子钟，左托板与右托板的外侧分别设置有支撑杆和太阳能电池板，所述左底板与右底板上均设置有二极管灯，左底板上设有摄像头开关、二极管灯开关和录音机开关，右底板上设有录音机，所述支架的内部上侧设置有可充电电池，内部下侧设置有钢笔插孔，支架的顶端通过挠性管连接有摄像头，所述支柱上设置有两个圆孔。

作为本实用新型进一步的方案：所述左挡板和右挡板分别与左底板和右底板互相垂直。

作为本实用新型进一步的方案：所述卡槽和电子钟分别内嵌设置于左托板和右托板上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过电子钟可以进行时间指示，便于学生合理的分配阅读时间，通过录音机和摄像头便于家长或教师监督学生阅读情况和状态，通过在书签上记录每次阅读书籍的页码，并插接于卡槽上，方便下次阅读，通过左挡板和右挡板既可以避免书本滑落，同时可以对二极管灯的光线进行阻挡，避免直接照射到人体眼部，对视力进行保护，提升阅读质量。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型支柱撑起书托、左右底板放下的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种新型读书用书托，包括录音机10、电子钟11、右托板12、摄像头13、挠性管14、支架15、压书板16、太阳能电池板17、左托板18、书签19、卡槽20、摄像头开关21、二极管灯开关22、录音机开关23、左挡板24、二极管灯25、左底板26、右底板27、右挡板28、支柱29和支撑杆30，所述左托板18和右托板12均与支架15铰接，左托板18的底部与左底板26铰接，右托板12的底部与右底板27铰接，左底板26和右底板27的另一侧分别固定有左挡板24和右挡板28，且左挡板24和右挡板28分别与左底板26和右底板27互相垂直，通过左挡板24和右挡板28既可以避免书本滑落，同时可以对二极管灯25的光线进行阻挡，避免直接照射到人体眼部，对视力进行保护，提升阅读质量，支架15的侧面铰接有支柱29，所述左托板18与右托板12的内侧分别设置有一个压书板16，通过压书板16对书本进行固定，左托板18的中部内嵌设置有卡槽20,卡槽20上插接有书签19，通过在书签19上记录每次阅读书籍的页码，方便下次阅读，右托板12的中部内嵌设置有电子钟11，通过电子钟11指示时间，以供阅读者使用，左托板18与右托板12的外侧分别设置有支撑杆30和太阳能电池板17，通过太阳能电池板17进行太阳能到电能的转化，以对装置进行部分供电，节约电能，所述左底板26与右底板27上均设置有二极管灯25,通过二极管灯25对书籍进行照明，便于夜晚观看，左底板26上设有摄像头开关21、二极管灯开关22和录音机开关23，通过摄像头开关21、二极管灯开关22和录音机开关23分别对摄像头13、二极管灯25和录音机10的工作状态进行控制，右底板27上设有录音机10，通过录音机10便于家长监督学生阅读情况，所述支架15的内部上侧设置有可充电电池，内部下侧设置有钢笔插孔，支架15的顶端通过挠性管14连接有摄像头13，通过任意转动的摄像头13可以对学生的阅读状态进行实时监控，所述支柱29上设置有两个圆孔，支撑杆30插入圆孔中，对书托起支撑作用。

本实用新型的工作原理是：使用时，首先展开左托板18和右托板12，然后将支撑杆30的尾端插入到支柱29的圆孔中，然后展开左底板26和右底板27，最后将书本放入到左托板18和右托板12上，用压书板16将展开的书本固定，通过太阳能电池板17可以在白天对可充电电池进行充电，节约电能，通过二极管灯25可以在夜晚进行照明，通过电子钟11可以进行时间指示，便于学生合理的分配阅读时间，通过录音机10和摄像头13便于家长或教师监督学生阅读情况和状态，通过在书签19上记录每次阅读书籍的页码，并插接于卡槽20上，方便下次阅读，在支架15上配备钢笔插孔，能够放置钢笔，通过左挡板24和右挡板28既可以避免书本滑落，同时可以对二极管灯25的光线进行阻挡，避免直接照射到人体眼部，对视力进行保护，提升阅读质量。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (2)

1.一种新型读书用书托，包括左托板和右托板，其特征在于，所述左托板和右托板均与支架铰接，左托板的底部与左底板铰接，右托板的底部与右底板铰接，左底板和右底板的另一侧分别固定有左挡板和右挡板，支架的侧面铰接有支柱，所述左托板与右托板的内侧分别设置有一个压书板，左托板的中部设置有卡槽,卡槽上插接有书签，右托板的中部设置有电子钟，左托板与右托板的外侧分别设置有支撑杆和太阳能电池板，所述左底板与右底板上均设置有二极管灯，左底板上设有摄像头开关、二极管灯开关和录音机开关，右底板上设有录音机，所述支架的内部上侧设置有可充电电池，内部下侧设置有钢笔插孔，支架的顶端通过挠性管连接有摄像头，所述支柱上设置有两个圆孔。

2.根据权利要求1所述的新型读书用书托，其特征在于，所述左挡板和右挡板分别与左底板和右底板互相垂直。

3.根据权利要求1所述的新型读书用书托，其特征在于，所述卡槽和电子钟分别内嵌设置于左托板和右托板上。