CN204728409U - 校园节水系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及校园节水系统，包括洗手盆、坐便、水表、水源、第一管道，洗手盆带有排水口，且洗手盆上设有水龙头；所述坐便具有入水口；校园节水系统还包括第一水箱、第二水箱，所述第一水箱具有第一进水口和第一出水口；第二水箱具有第二进水口和第二出水口；水表的一端与水源连接，另一端通过第一管道与水龙头连通；所述洗手盆的排水口与第一进水口连通，第一出水口与第二进水口连通，所述第二出水口与坐便的入水口连通；所述水表上设有控制器、用于检测用水量的水量检测器以及常开的第一阀门，所述水量检测器与控制器电性连接，控制器控制第一阀门关闭。本实用新型在一定程度上限制学生过度用水，实现水资源循环利用。

Description

校园节水系统

技术领域

本实用新型涉及一种节水系统，尤其涉及校园节水系统。

背景技术

水资源是人类生产生活的最关键资源之一，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题之一。全国实际可利用的水资源越来越紧张，水资源开发难度极大，而且水环境恶化的趋势也没有得到有效的遏制。在这种现状下，节水以及有效利用水资源成为解决现今水资源贫乏的一个重要手段。在目前的校园用水管理中，通常是住宿费以及包含了水电费，学生不需要另外缴纳这些费用，因此容易造成不节约的现象出现，另外，校园用水系统也并没有特别设定循环用水，而校园人口众多，造成极大的浪费。

实用新型内容

针对上述技术问题，本实用新型的目的在于提供一种校园节水系统，其在一定程度上限制学生过度用水，实现节约用水。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

校园节水系统，包括洗手盆、坐便、水表、水源、第一管道，所述洗手盆带有排水口，且洗手盆上设有水龙头；所述坐便具有入水口；校园节水系统还包括第一水箱、第二水箱，所述第一水箱具有第一进水口和第一出水口；所述第二水箱具有第二进水口和第二出水口；所述水表的一端与水源连接，另一端通过第一管道与水龙头连通；所述洗手盆的排水口与第一进水口连通，所述第一出水口与第二进水口连通，所述第二出水口与坐便的入水口连通；所述水表上设有控制器、用于检测用水量的水量检测器以及常开的第一阀门，所述水量检测器与控制器电性连接，控制器控制第一阀门的关闭。

优选的，所述校园节水系统还包括单片机，所述第二水箱上设有水位传感器，该水位传感器与单片机电性连接；所述第一水箱的第一出水口上设有常闭的第二阀门，所述单片机控制第二阀门的开启。

优选的，所述水龙头上设有第三阀门和红外探测器，所述红外探测器与单片机电性连接，单片机控制第三阀门的开闭。

相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、第一水箱收集日常生活中洗手、洗脸等的废水，当使用了坐便之后需要冲水时，由于第二水箱与第一水箱连通，第一水箱存储的废水输送至第二水箱，从而对坐便进行冲洗，实现了水资源的循环利用；

2、在水表上设置水量检测器，当水量检测器检测到当月用水超过预设限制值时，水量检测器会发送超标信号至控制器，从而控制器控制第一阀门关闭，使得用户用水不方便，从而起到提醒节约用水的效果。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

其中，1、洗手盆；11、排水口；2、坐便；21、入水口；3、水表；31、控制器；32、水量检测器；4、水源；5、第一管道；6、水龙头；61、红外探测器；7、第一水箱；8、第二水箱；81、水位传感器。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本实用新型做进一步描述：

参见图1，本实施例提供的校园节水系统包括洗手盆1、坐便2、水表3、水源4、第一管道5，洗手盆1带有排水口11，且洗手盆1上设有水龙头6；坐便2具有入水口21；校园节水系统还包括第一水箱7、第二水箱8，第一水箱7具有第一进水口和第一出水口；第二水箱8具有第二进水口和第二出水口；水表3的一端与水源4连接，另一端通过第一管道5与水龙头6连通；洗手盆1的排水口11与第一进水口连通，第一出水口与第二进水口连通，第二出水口与坐便2的入水口21连通；水表3上设有控制器31、用于检测用水量的水量检测器32以及常开的第一阀门(未图示)，水量检测器32与控制器31电性连接，控制器31控制第一阀门关闭。在校园中，学生的主要生活环境是宿舍，因此校园节水措施最主要应从宿舍卫生间落手要本实施例的校园节水系统主要应用于卫生间等场合。洗手盆1、坐便2是现有卫生间或浴室中常用到的，为了方便管理，提高节约用水的意识，在水表3上设置控制器31、水量检测器32，正常状态下，第一阀门开启，当水量检测器32检测到用户用水达到预设的限制值时，发送信号至控制器31，从而控制器31控制第一阀门关闭，从而起到警示用户的作用。第一水箱7收集来自洗手盆1的洗脸、洗手等的废水，将其存储起来，第一水箱7与第二水箱8连通，根据现有技术，坐便2上设有开关，按下开关即可进行冲水，本实施例的坐便2的入水口连通第二水箱8，当按下开关时，第二水箱8中的水便通过入水口21进入坐便2进行冲洗，从而实现了废水循环利用，极大的节约了水资源。

另一方面，校园节水系统还包括单片机(未图示)，第二水箱8上设有水位传感器81，该水位传感器81与单片机电性连接；第一水箱7的第一出水口上设有常闭的第二阀门(未图示)，单片机控制第二阀门的开启。该水位传感器81用于检测第二水箱的水位状态，正常情况下，即水位传感器81检测到第二水箱8的水位足够时，第二阀门处于关闭状态，当水位传感器81检测到第二水箱8内的水位低于预设值时，水位传感器81向单片机发送水位过低信号，从而单片机控制第二阀门开启，第一水箱7中的水依次通过第一出水口、第二进水口进入第二水箱8中，上述的预设值的设定方式由现有技术可知。

进一步的，洗手盆1的水龙头6上设有第三阀门(未图示)和红外探测器61，红外探测器61与单片机电性连接，单片机控制第三阀门的开闭。红外探测器61是将入射的红外辐射信号转变为电信号输出的器件，无论何时，只要有人进入红外探测器61的监测区域，红外探测器61会立即检测到信号，说明有人要用水，红外探测器61将用水信号发送至单片机，从而单片机控制第三阀门开启，第三阀门的开启时间达到预设时间值时，单片机控制第三阀门关闭。

对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。

Claims (3)

1.校园节水系统，包括洗手盆、坐便、水表、水源、第一管道，所述洗手盆带有排水口，且洗手盆上设有水龙头；所述坐便具有入水口；其特征在于，校园节水系统还包括第一水箱、第二水箱，所述第一水箱具有第一进水口和第一出水口；所述第二水箱具有第二进水口和第二出水口；所述水表的一端与水源连接，另一端通过第一管道与水龙头连通；所述洗手盆的排水口与第一进水口连通，所述第一出水口与第二进水口连通，所述第二出水口与坐便的入水口连通；所述水表上设有控制器、用于检测用水量的水量检测器以及常开的第一阀门，所述水量检测器与控制器电性连接，控制器控制第一阀门关闭。

2.如权利要求1所述的校园节水系统，其特征在于，所述校园节水系统还包括单片机，所述第二水箱上设有水位传感器，该水位传感器与单片机电性连接；所述第一水箱的第一出水口上设有常闭的第二阀门，所述单片机控制第二阀门的开启。

3.如权利要求2所述的校园节水系统，其特征在于，所述水龙头上设有第三阀门和红外探测器，所述红外探测器与单片机电性连接，单片机控制第三阀门的开闭。