CN204693263U - 一种多功能学生用led台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于LED台灯设备技术领域且公开了一种多功能学生用LED台灯，包括LED台灯本体，所述LED台灯本体包括灯头和底座，所述灯头与底座之间固定连接软杆，所述底座上设有电源开关，所述底座一侧设有电源室，所述电源室一侧设有充电口，所述电源室内设有蓄电池，所述底座上设有时钟，所述底座一侧设有散热缝，所述灯头内设有多个LED灯泡，所述LED灯泡并联电性连接。该种多功能学生用LED台灯，通过多个LED灯泡并联电性连接，可以防止一个灯泡突然损坏而导致LED台灯不能使用，大大的提高了台灯的使用寿命，而且，通过底座上的时钟，便于学生随时观察时间，而且通过灯头与底座之间的软杆，可以任意的调节灯头的角度，可以有效的利用光源，结构简单。

Description

一种多功能学生用LED台灯

技术领域

本实用新型涉及一种LED台灯，具体涉及一种多功能学生用LED台灯，属于LED台灯设备技术领域。

背景技术

台灯，是灯的一种，为可移动式灯具，但是传统的学生用台灯结构过于简单，不能满足现代学生的要求，而且传统的台灯功能太少，就只能够提供光源，而且传统的台灯比较浪费电，而且光源也不是很明亮，这样就可能对学生的眼睛造成严重的伤害。

而且，传统的学生用台灯不能够很好的将光源集中，而且有时候光源会很亮，这样会很刺眼，容易使眼睛感到疲劳，而且传统的学生用台灯在没电的时候就不能用，不能够应对一些特殊的情况，而且传统的学生用台灯使用寿命较短。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种多功能学生用LED台灯，通过多个LED灯泡并联电性连接，可以防止一个灯泡突然损坏而导致LED台灯不能使用，大大的提高了台灯的使用寿命，而且，通过底座上的时钟，便于学生随时观察时间，而且通过灯头与底座之间的软杆，可以任意的调节灯头的角度，可以有效的利用光源，而且通过底座上的笔筒，便于学生将笔放在里面，而且也可以随时从笔筒中拿笔，方便快捷，而且通过电源室一侧连接的翻盖，便于在紧急的情况下更换蓄电池，可以保证台灯的工作效率，大大的提高了台灯的使用寿命，而且通过底座每侧的吸盘，可以将台灯吸附在书桌上，避免台灯不注意被碰落到地上，可以大大的提高安全性，而且通过底座上的储物槽，便于将一些小物品放在储物槽中，便于需找，防止丢失，而且通过灯头一侧的柔光镜，可以将光源进行柔光处理，避免光源过亮而对对眼睛造成伤害，而且不会使眼睛疲累，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供一种多功能学生用LED台灯，包括LED台灯本体，所述LED台灯本体包括灯头和底座，所述灯头与底座之间固定连接软杆，所述底座上设有电源开关，所述底座一侧设有电源室，所述电源室一侧设有充电口，所述电源室内设有蓄电池，所述底座上设有时钟，所述底座一侧设有散热缝，所述灯头内设有多个LED灯泡，所述LED灯泡并联电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座上设有笔筒。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电源室一侧固定连接翻盖。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座每侧均设有吸盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座上设有储物槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述灯头一侧设有柔光镜。

本实用新型所达到的有益效果是：一种多功能学生用LED台灯，通过多个LED灯泡并联电性连接，可以防止一个灯泡突然损坏而导致LED台灯不能使用，大大的提高了台灯的使用寿命，而且，通过底座上的时钟，便于学生随时观察时间，而且通过灯头与底座之间的软杆，可以任意的调节灯头的角度，可以有效的利用光源，而且通过底座上的笔筒，便于学生将笔放在里面，而且也可以随时从笔筒中拿笔，方便快捷，而且通过电源室一侧连接的翻盖，便于在紧急的情况下更换蓄电池，可以保证台灯的工作效率，大大的提高了台灯的使用寿命，而且通过底座每侧的吸盘，可以将台灯吸附在书桌上，避免台灯不注意被碰落到地上，可以大大的提高安全性，而且通过底座上的储物槽，便于将一些小物品放在储物槽中，便于需找，防止丢失，而且通过灯头一侧的柔光镜，可以将光源进行柔光处理，避免光源过亮而对对眼睛造成伤害，而且不会使眼睛疲累，结构简单，易于推广。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型实施例所述的一种多功能学生用LED台灯整体结构示意图；

图2是本实用新型实施例所述的一种多功能学生用LED台灯底座一侧结构示意图；

图中标号：1、LED台灯本体；2、灯头；3、柔光镜；4、LED灯泡；5、软杆；6、笔筒；7、散热缝；8、充电口；9、吸盘；10、电源开关；11、时钟；12、储物槽；13、电源室；14、蓄电池；15、翻盖；16、底座。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：请参阅图1-2，本实用新型一种多功能学生用LED台灯，包括LED台灯本体1，所述LED台灯本体1包括灯头2和底座16，所述灯头2与底座16之间固定连接软杆5，所述底座16上设有电源开关10，所述底座16一侧设有电源室13，所述电源室13一侧设有充电口8，所述电源室13内设有蓄电池14，所述底座16上设有时钟11，所述底座16一侧设有散热缝7，所述灯头2内设有多个LED灯泡4，所述LED灯泡4并联电性连接。

所述底座16上设有笔筒6，通过底座16上的笔筒6，便于学生将笔放在里面，而且也可以随时从笔筒6中拿笔，方便快捷。所述电源室13一侧固定连接翻盖15，通过电源室13一侧连接的翻盖15，便于在紧急的情况下更换蓄电池14，可以保证台灯的工作效率，大大的提高了台灯的使用寿命。所述底座16每侧均设有吸盘9，通过底座16每侧的吸盘9，可以将台灯吸附在书桌上，避免台灯不注意被碰落到地上，可以大大的提高安全性。所述底座16上设有储物槽12，通过底座16上的储物槽12，便于将一些小物品放在储物槽12中，便于需找，防止丢失。所述灯头2一侧设有柔光镜3，通过灯头2一侧的柔光镜3，可以将光源进行柔光处理，避免光源过亮而对对眼睛造成伤害，而且不会使眼睛疲累。

需要说明的是，本实用新型为一种多功能学生用LED台灯使用时，先将台灯通过吸盘15吸附在书桌，然后打开电源开关10，此时灯头2内的LED灯泡4开始发出光源，然后光源通过柔光镜3进行柔光处理，然后可以把笔放在笔筒6中，也可将一些小物品放在储物槽12中，这样可以避免丢失，然后也可通过时钟11观察时间，另外可以随时更换蓄电池14，而且也可通过充电口8为其充电，而且可以通过软杆5调节角度。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种多功能学生用LED台灯，包括LED台灯本体(1)，其特征在于，所述LED台灯本体(1)包括灯头(2)和底座(16)，所述灯头(2)与底座(16)之间固定连接软杆(5)，所述底座(16)上设有电源开关(10)，所述底座(16)一侧设有电源室(13)，所述电源室(13)一侧设有充电口(8)，所述电源室(13)内设有蓄电池(14)，所述底座(16)上设有时钟(11)，所述底座(16)一侧设有散热缝(7)，所述灯头(2)内设有多个LED灯泡(4)，所述LED灯泡(4)并联电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生用LED台灯，其特征在于，所述底座(16)上设有笔筒(6)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能学生用LED台灯，其特征在于，所述电源室(13)一侧固定连接翻盖(15)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生用LED台灯，其特征在于，所述底座(16)每侧均设有吸盘(9)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学生用LED台灯，其特征在于，所述底座(16)上设有储物槽(12)。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学生用LED台灯，其特征在于，所述灯头(2)一侧设有柔光镜(3)。