CN204654497U - 一种可调、可拆式标准教具筷子 - Google Patents

Abstract

本实用新型是一种可调、可拆式标准教具筷子，它包括主筷和副筷，在主筷上别设置有拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块、第二无名指卡块、下片和导向插板，在副筷上分别设置有外层套筒、上片、锁紧装置、导向槽或贯通槽，本实用新型可根据人们的需要实现可调、可拆，使人们快速掌握标准的执筷姿势，并且本实用新型可根据使用人群生产儿童型与成人型的筷子，并且根据人们使用筷子的习惯，可以生产左手用筷与右手用筷两种类型。

Description

一种可调、可拆式标准教具筷子

技术领域

本实用新型涉及日常所用的筷子，具体涉及的是一种执筷矫正器及可拆卸的标准教具筷子。

背景技术

随着社会的发展，人们的饮食习惯越来越多元化，各类餐饮方式及餐具也越丰富，筷子操作不标准者越来越多，尤其是处于成长期的儿童少年。另外，随着中餐的推广，很多外国人也都在学习执筷的能力，但这对于他们来说更加困难。筷子包括主筷和副筷，正确的执筷方法为拇指根部和无名指夹住主筷，拇指肚、食指和中指夹住副筷，夹菜时，食指和中指相互配合，使副筷的头部与主筷头部闭合，从而将食物夹住。

现在市场上销售的执筷矫正器大多设计不合理，不能使手指的相应的功能发挥出来。现有大多数的执筷矫正器均和筷子本身作为一体，在副筷上设置的中指环，由于在使用筷子时中指放在副筷的内侧，而制造的中指环稍微较大时就会造成筷子合不拢，出现夹不住食物的情况，并且指环的直径是固定的，不能适合不同人群的需要。而现有市场上销售的矫正筷子上端都是相连接的，而它们的连接方式，往往会造成主筷与副筷使用时不在一个平面上，进而造成夹不住菜的情况。

实用新型内容

本实用新型提供了一种可调、可拆式标准教具筷子，一种即适合儿童少年初期学习执筷，又适合国内外成年人学习用筷及矫正用筷不雅者。

为解决上述技术问题本实用新型采用如下技术方案：

本实用新型包括主筷与副筷，在距离所述副筷顶部的三分之一处设置可上下移动的外层套筒，所述外层套筒的一侧设置有食指槽，在所述外层套筒上与食指槽相对的位置设置有中指槽；在距离所述主筷顶部三分之一处设置有拇指块，在所述主筷设置有拇指块位置的另一面设置有第一无名指卡块，所述第一无名指卡块设置在距离筷子顶部的三分之一处。

进一步地，距离所述拇指块上方3-4厘米的主筷上设置有拇指卡块，所述拇指块与所述拇指卡块相对的面设计成与人体拇指相适应的拇指槽；距离所述第一无名指卡块下方2-3厘米的主筷上设置有第二无名指卡块，所述第一无名指卡块与第二无名指卡块相对的面设计成与人体无名指相适应的无名指槽。

进一步地，在所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块相对应的筷体上分别设置有可移动的硅胶环，所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块与硅胶环一体成型。

进一步地，在所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块相对应的筷体上分别设置有滑槽，所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块分别通过第一螺钉设置在筷体上，所述第一螺钉穿过筷体上设置的滑槽分别与所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块固定。

进一步地，在距离所述第一无名指卡块上方2-5厘米处的主筷设置有下片，所述下片固定在筷体上，所述下片的横截面为U型结构；在所述外层套筒上方与下片相对应的副筷上设置有上片，所述上片的一端与筷体通过锁紧装置铰连，所述锁紧装置包括第二螺钉、弹簧和套筒，所述第二螺钉套在弹簧内部，所述弹簧在套筒内部；所述第二螺钉穿过弹簧和套筒并穿透上片固定在筷体上。

进一步地，所述下片上设置有螺栓，所述上片上设置有与螺栓相对应的滑动槽。

进一步地，所述下片上设置有卡柱，所述卡柱的头部为半球形、下部为比半球形半径小的圆柱体，所述上片上设置有卡槽，所述卡槽为一组连通的小孔，所述卡柱能够卡在卡槽内，并能够在卡槽内滑动；所述下片与卡柱一体成型。

作为优选，下片与副筷可一体成型。

进一步地，在所述外层套筒下方的副筷上设置有导向槽，在与所述导向槽位置相对应的主筷部位设置有导向插板，所述导向插板固定端固定在主筷上，其自由端穿过导向槽，所述导向槽的长度大于所述导向插板的宽度。

进一步地，在所述外层套筒和拇指块的下方设置有导向插板，在距离所述拇指块下方的5-7厘米处的主筷上设置有内嵌的固定轴，在副筷上与所述固定轴相对的位置处设置有贯通槽，所述导向插板的固定端固定在主筷内嵌的固定轴上，其自由端穿过所述贯通槽。

进一步地，作为优选，筷子头部可做拉毛处理或者一侧扁平处理。

进一步地，作为优选，外层套筒、拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块的制作材质为硅胶，导向插板与上、下片制作材质为树脂。

作为优选，制作筷子的材质可以为食用级树脂、或不锈钢，但本实用新型并不仅限于以上材料。

本实用新型有如下积极效果：

 筷体上设置有外层套筒、拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块，可以让学习执筷的人把手放在上面，使学习执筷的人快速掌握正确的执筷的姿势。所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块可以通过两种方式设置在筷体上：①通过固定在硅胶环上设置在筷子上，由于筷体的上半部分的横截面都是相同的，根据硅胶的弹性与筷子的摩擦力，硅胶环在筷体上可以实现调节并且不会出现松动的情况；②在所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块相对应的筷体上分别设置有滑槽，所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块分别通过螺钉设置在筷体上，所述螺钉穿过筷体上设置的滑槽分别与所述拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块和第二无名指卡块固定，所述滑槽的内部的宽度为与螺钉直径相适应的槽，外部宽度为与螺钉帽直径相适应的槽；这样的滑槽设置，不仅保证了各卡块的可移动与可拆卸性，同时使螺钉不外凸，是本实用新型更加美观实用。这两种方式都可以很方便的使各个部件上下滑动，调节到使人们舒适的执筷位置。本实用新型设置可调支架上片与下片，下片的横截面为U型结构的设置，限定上片在正确的方向的移动，这样即可以在学习执筷时使两个筷体之间的距离控制在正确的范围内，还能够使主筷与副筷保持在同一平面上，并且，人们还可以根据各自的习惯和手掌的大小调节筷体之间的距离。在副筷上设置有锁紧装置，在执筷时把食指放在锁紧装置的套筒上，可以使执筷的姿势更加标准与美观；并且，通过调动螺钉在筷体内部的长度可以调节锁紧装置、上片和筷子的松紧度，人们在学习执筷的初期，可以使锁紧装置与筷子适当放松，锻炼人们手指用力的部位，而到后期熟练之后，可以使两者适当夹紧。筷体上导向插板的设置，不仅进一步的限制了在执筷时筷子的调节范围，也进一步使主筷与副筷保持在同一平面上。在练习过程中，人们可根据自己的情况，对各卡块进行微调，并且，经过一段时间练习后，手指在卡块的位置和功能就能养成习惯，随着人们对执筷的掌握程度，可相应的把外层套筒、拇指块、拇指卡块、第一无名指卡块、第二无名指卡块、导向插板和可调支架的上片与下片分别进行拆卸和组装。这样学习者自然而然就会养成正确的执筷手势的习惯。本实用新型可根据使用人群生产儿童型与成人型的筷子，并且根据人们使用筷子的习惯，可以生产左手用筷与右手用筷两种类型。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构示意图；

图3为本实用新型结构示意图；

图4为本实用新型结构示意图；

图5为上片与下片剖面结构示意图；

图6为固定轴剖面示意图；

图7为滑槽面示意图；

图8为导向插板结构示意图。

其中：1主筷，2副筷，3下片，4上片，5滑槽，6螺栓，7锁紧装置，8外层套筒，8-1食指槽，8-2中指槽，9滑动槽，10第一无名指卡块，11第二无名指卡块，12卡柱，13卡槽，14拇指卡块，15拇指块，16导向插板，17导向槽，18固定轴，19贯通槽。

具体实施方式

具体实施例1

结合附图1、3、4、5、6、7和8具体说明：

本实用新型包括主筷1与副筷2，在距离所述副筷2顶部的三分之一处设置可上下移动的外层套筒8，所述外层套筒8的一侧设置有食指槽8-1，在所述外层套筒8上与食指槽8-1相对的位置设置有中指槽8-2；在距离所述主筷1顶部三分之一处设置有拇指块15；在所述主筷1设置有拇指块15位置的另一面设置有第一无名指卡块10，所述第一无名指卡块10设置在距离筷子顶部的三分之一处。距离所述拇指块15上方3-4厘米主筷1上设置有拇指卡块14，所述拇指块15与所述拇指卡块14相对的面设计成与人体拇指相适应的拇指槽；所述第一无名指卡块10下方2-3厘米的主筷1上设置有第二无名指卡块11，所述第一无名指卡块10与第二无名指卡块11相对的面形成与人体无名指相适应的无名指槽。所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11可上下滑动的设置在筷体上，他们的滑动可以通过两种方式来实现：①所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11分别通过固定在可滑动的硅胶环上设置在筷体上，所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11分别与硅胶环一体成型；②在所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11相对应的筷体上分别设置有滑槽5，所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11分别通过第一螺钉设置在筷体上，所述第一螺钉穿过筷体上设置的滑槽5分别与所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11固定，所述滑槽5的内部的宽度为与第一螺钉直径相适应的槽，外部宽度为与第一螺钉帽直径相适应的槽；所述第一螺钉穿过筷体的上设置的滑槽5与所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11固定，当第一螺钉与各卡块通过滑槽5与筷体夹紧时，各个卡块可以很好的固定在筷体上。在距离所述第一无名指卡块3上方2-5厘米的主筷1设置有下片3，所述下片3固定在筷体上，所述下片3横截面为U型结构；在所述外层套筒8上方的副筷2上与下片3相对应的位置设置有上片4，所述上片4的一端与筷体通过锁紧装置7铰连，所述锁紧装置7包括第二螺钉、弹簧和套筒，所述第二螺钉套在弹簧内部，所述弹簧在套筒内部；所述第二螺钉穿过弹簧和套筒并穿透上片4固定在筷体上。通过调动第二螺钉在筷体内部的长度可以调节锁紧装置、上片和筷子的松紧度，人们在学习执筷的初期，可以使锁紧装置与筷子适当放松，锻炼人们手指用力的部位，而到后期熟练之后，可以使两者适当夹紧，提高手指配合的力度，这样学习锻炼下来，能使人们掌握各个手指的用力部位，更好的掌握正确执筷的能力。所述下片3上设置有螺栓6，所述上片4上设置有与螺栓6相对应的滑动槽9，螺栓6穿过滑动槽9，两个筷体调节到适当的距离时，用螺母将螺栓6与设置有滑动槽9的上片4固定。在所述外层套筒8和拇指块15下方设置有导向插板16，导向插板16可以通过两种方式来实现：①在所述外层套筒8下方设置有导向槽17和导向插板16，所述导向插板16的固定端固定在主筷1上，其自由端穿过导向槽17，所述导向槽17的长度大于所述导向插板16的宽度；②在所述外层套筒8和拇指块15的下方设置有导向插板16，在距离所述拇指块15下方的5-7厘米处的主筷1上设置有内嵌的固定轴18，在所述副筷2与所述固定轴18相对的位置处设置有贯通槽19，所述导向插板16固定端固定在主筷1内嵌的固定轴18上，其自由端穿过贯通槽19。初学使用本教具筷子的人，可将拇指、食指、中指和无名指放在相应的位置上，食指也可以相应的放在锁紧装置7的上，人们可以根据各自的手掌大小，通过调节硅胶环调节外层套筒8、拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11的位置，并且主筷1与副筷2之间的距离可以通过调节上片4与下片3来调节，而导向插板16的设置，进一步的在人们使用筷子时避免了使筷子之间的距离过大和修正两根筷子不在同一平面的偏差。在练习过程中，人们可根据自己的情况，参考正确的执筷姿势，儿童可在大人的指导下，对各卡块进行微调，并且，经过一段时间练习后，手指在卡块的位置和功能就能养成习惯，这时可相应的调紧锁紧装置7中螺钉对弹簧的压力，使上片4与筷体的摩擦力增加，借此来提高各手指的执筷能力。接下来就可以对筷体上的拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10、第二无名指卡块11、外层套筒8、上片4、下片3、锁紧装置7和导向插板16酌情进行拆卸，直到只剩两根筷体时仍能保持正确的执筷姿势。这样学习者自然而然就会养成正确的执筷手势的习惯，继而就会正确的使用筷子。

具体实施例2

结合附图2、3、4、5、6、7和8做具体说明

本实用新型包括主筷1与副筷2，在距离所述副筷2顶部的三分之一处设置可上下移动的外层套筒8，所述外层套筒8的一侧设置有食指槽8-1，在所述外层套筒8上与食指槽8-1相对的位置设置有中指槽8-2；在距离所述主筷1顶部三分之一处设置有拇指块15；在所述主筷1设置有拇指块15位置的另一面设置有第一无名指卡块10，所述第一无名指卡块10设置在距离筷子顶部的三分之一处。距离所述拇指块15上方3-4厘米主筷1上设置有拇指卡块14，所述拇指块15与所述拇指卡块14相对的面设计成与人体拇指相适应的拇指槽；所述第一无名指卡块10下方2-3厘米的主筷1上设置有第二无名指卡块11，所述第一无名指卡块10与第二无名指卡块11相对的面形成与人体无名指相适应的无名指槽。所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11可上下滑动的设置在筷体上，他们的滑动可以通过两种方式来实现：①所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11分别通过固定在可滑动的硅胶环上设置在筷体上，所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11分别与硅胶环一体成型；②在所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11相对应的筷体上分别设置有滑槽5，所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11分别通过第一螺钉设置在筷体上，所述第一螺钉穿过筷体上设置的滑槽5分别与所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11固定，所述滑槽5的内部的宽度为与第一螺钉直径相适应的槽，外部宽度为与第一螺钉帽直径相适应的槽；所述第一螺钉穿过筷体的上设置的滑槽5与所述拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11固定，当第一螺钉与各卡块通过滑槽5与筷体夹紧时，各个卡块可以很好的固定在筷体上。在距离所述第一无名指卡块3上方2-5厘米的主筷1设置有下片3，所述下片3固定在筷体上，所述下片3横截面为U型结构；在所述外层套筒8上方的副筷2上与下片3相对应的位置设置有上片4，所述上片4的一端与筷体通过锁紧装置7铰连，所述锁紧装置7包括第二螺钉、弹簧和套筒，所述第二螺钉套在弹簧内部，所述弹簧在套筒内部；所述第二螺钉穿过弹簧和套筒并穿透上片4固定在筷体上。通过调动第二螺钉在筷体内部的长度可以调节锁紧装置、上片和筷子的松紧度，人们在学习执筷的初期，可以使锁紧装置与筷子适当放松，锻炼人们手指用力的部位，而到后期熟练之后，可以使两者适当夹紧，提高手指配合的力度，这样学习锻炼下来，能使人们掌握各个手指的用力部位，更好的掌握正确执筷的能力。所述下片3上设置有卡柱12，所述卡柱12的头部为半球形、下部为比半球形半径小的圆柱体，所述上片4上设置有卡槽13，所述卡槽13为一组连通的小孔，所述卡柱12能够卡在卡槽13内，并能够在卡槽13内滑动；所述下片3与卡柱12一体成型。在所述外层套筒8和拇指块15下方设置有导向插板16，导向插板16可以通过两种方式来实现：①在所述外层套筒8下方设置有导向槽17和导向插板16，所述导向插板16的固定端固定在主筷1上，其自由端穿过导向槽17，所述导向槽17的长度大于所述导向插板16的宽度；②在所述外层套筒8和拇指块15的下方设置有导向插板16，在距离所述拇指块15下方的5-7厘米处的主筷1上设置有内嵌的固定轴18，在所述副筷2与所述固定轴18相对的位置处设置有贯通槽19，所述导向插板16固定端固定在主筷1内嵌的固定轴18上，其自由端穿过贯通槽19。初学使用本教具筷子的人，可将拇指、食指、中指和无名指放在相应的位置上，食指也可以相应的放在锁紧装置7的上，人们可以根据各自的手掌大小，通过调节硅胶环调节外层套筒8、拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10和第二无名指卡块11的位置，并且主筷1与副筷2之间的距离可以通过调节上片4与下片3来调节，而导向插板16的设置，进一步的在人们使用筷子时避免了使筷子之间的距离过大和修正两根筷子不在同一平面的偏差。在练习过程中，人们可根据自己的情况，参考正确的执筷姿势，儿童可在大人的指导下，对各卡块进行微调，并且，经过一段时间练习后，手指在卡块的位置和功能就能养成习惯，这时可相应的调紧锁紧装置7中螺钉对弹簧的压力，使上片4与筷体的摩擦力增加，借此来提高各手指的执筷能力。接下来就可以对筷体上的拇指块15、拇指卡块14、第一无名指卡块10、第二无名指卡块11、外层套筒8、上片4、下片3、锁紧装置7和导向插板16酌情进行拆卸，直到只剩两根筷体时仍能保持正确的执筷姿势。这样学习者自然而然就会养成正确的执筷手势的习惯，继而就会正确的使用筷子。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种可调、可拆式标准教具筷子，其分为主筷（1）与副筷（2），其特征在于：在距离所述副筷（2）顶部的三分之一处设置可上下移动的外层套筒（8），所述外层套筒（8）的一侧设置有食指槽（8-1），在所述外层套筒（8）上与食指槽（8-1）相对的位置设置有中指槽（8-2）；在距离所述主筷（1）顶部三分之一处设置有拇指块（15），在所述主筷（1）设置有拇指块（15）位置的另一面设置有第一无名指卡块（10），所述第一无名指卡块（10）设置在距离筷子顶部的三分之一处。

2.根据权利要求1所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：距离所述拇指块（15）上方3-4厘米的主筷（1）上设置有拇指卡块（14），所述拇指块（15）与所述拇指卡块（14）相对的面设计成与人体拇指相适应的拇指槽；距离所述第一无名指卡块（10）下方2-3厘米的主筷（1）上设置有第二无名指卡块（11），所述第一无名指卡块（10）与第二无名指卡块（11）相对的面设计成与人体无名指相适应的无名指槽。

3.根据权利要求2所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：在所述拇指块（15）、拇指卡块（14）、第一无名指卡块（10）和第二无名指卡块（11）相对应的筷体上分别设置有可移动的硅胶环，所述拇指块（15）、拇指卡块（14）、第一无名指卡块（10）和第二无名指卡块（11）与硅胶环一体成型。

4.根据权利要求2所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：在所述拇指块（15）、拇指卡块（14）、第一无名指卡块（10）和第二无名指卡块（11）相对应的筷体上分别设置有滑槽（5），所述拇指块（15）、拇指卡块（14）、第一无名指卡块（10）和第二无名指卡块（11）分别通过第一螺钉设置在筷体上，所述第一螺钉穿过筷体上设置的滑槽（5）分别与所述拇指块（15）、拇指卡块（14）、第一无名指卡块（10）和第二无名指卡块（11）固定。

5.根据权利要求1所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：在距离所述第一无名指卡块（3）上方2-5厘米处的主筷（1）设置有下片（3），所述下片（3）固定在筷体上，所述下片（3）的横截面为U型结构；在所述外层套筒（8）上方与下片（3）相对应的副筷（2）上设置有上片（4），所述上片（4）的一端与筷体通过锁紧装置（7）铰连，所述锁紧装置（7）包括第二螺钉、弹簧和套筒，所述第二螺钉套在弹簧内部，所述弹簧在套筒内部；所述第二螺钉穿过弹簧和套筒并穿透上片（4）固定在筷体上。

6.根据权利要求5所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：所述下片（3）上设置有螺栓（6），所述上片（4）上设置有与螺栓（6）相对应的滑动槽（9）。

7.根据权利要求5所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：所述下片（3）上设置有卡柱（12），所述卡柱（12）的头部为半球形、下部为比半球形半径小的的圆柱体，所述上片（4）上设置有卡槽（13），所述卡槽（13）为一组连通的小孔，所述卡柱（12）能够卡在卡槽（13）内，并能够在卡槽（13）内滑动；

所述下片（3）与卡柱（12）一体成型。

8.根据权利要求2所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：在所述外层套筒（8）下方的副筷（2）上设置有导向槽（17），在与所述导向槽（17）位置相对应的主筷（1）部位设置有导向插板（16），所述导向插板（16）固定端固定在主筷（1）上，其自由端穿过导向槽（17），所述导向槽（17）的长度大于所述导向插板（16）的宽度。

9.根据权利要求2所述的一种可调、可拆式标准教具筷子，其特征在于：在所述外层套筒（8）和拇指块（15）的下方设置有导向插板（16），在距离所述拇指块（15）下方的5-7厘米处的主筷（1）上设置有内嵌的固定轴（18），在副筷（2）上与所述固定轴（18）相对的位置处设置有贯通槽（19），所述导向插板（16）的固定端固定在主筷（1）内嵌的固定轴（18）上，其自由端穿过所述贯通槽（19）。