CN204637595U - 用于体育教学的多功能跨栏 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供用于体育教学的多功能跨栏,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。本实用新型的有益效果是功能多样,便于拆卸,放置时占用空间小,损坏后易于更换损坏部分零件,避免浪费。
Description
技术领域
本实用新型涉及体育教学器械技术领域,更具体地说,涉及一种用于体育教学的多功能跨栏。
背景技术
18世纪末,跨栏活动正式成为体育运动项目。当时人们把它叫做障碍跑,属于男子运动项目,设置的障碍物是一般的栅栏,后来出现了埋在地上的木栏架,再后来又改为像锯木材用的支架。但跨越这种障碍物,不但容易发生伤害事故,而且也妨碍跨栏跑技术的提高。
20世纪初,出现了可移动的“⊥”形栏架,推动了跨栏技术的发展。通过人们的不断探索,在之后的比赛中又出现了“L”形栏架,该栏板只要受4公斤的冲撞力量,就会向前翻倒,因此“L”形结构较为合理和安全,一直沿用至今。
在现有技术中,跨栏多为折叠式的,这样不仅便于收放,同时也减少了跨栏的占用面积,但是现在市面上的跨栏只是一面折叠,折叠后还是一个框形,仍然占用较大的面积,且不便于携带。
跨栏长期使用后,部分连接杆会损坏,而遇到这样的问题是,只能将整个跨栏报废,造成了一定的浪费。
实用新型内容
本实用新型克服了现有技术中的不足,提供了一种用于体育教学的多功能跨栏。
本实用新型的目的通过下述技术方案予以实现。
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,所述配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在所述配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,所述连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在所述配重底座水平端一侧设置有配重球开口,所述支撑杆通过所述连接凸槽设置在所述配重底座上,所述支撑杆采用中空的圆柱形结构,所述支撑杆顶端采用开口结构,在所述支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在所述支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,所述固定孔设置在所述支撑杆上部,所述固定孔内侧采用螺纹结构,所述横杆放置凸槽固定设置在所述支撑杆外侧,所述横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,所述横杆放置在所述横杆放置凸槽上,所述附加支撑杆套接在所述支撑杆内,所述附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在所述附加支撑杆顶端也设置有所述横杆放置凸槽。
所述多功能跨栏还包括固定部件,所述固定部件采用带外螺纹的结构,所述固定部件安装在所述固定孔内,所述固定部件用于固定连接所述支撑杆以及所述附加支撑杆。
所述固定孔设置在距所述支撑杆顶部50-100mm处,所述连接凸槽的高度为80-150mm,所述连接凸槽的直径为10-30mm。
所述支撑杆的高度为150-200mm,所述附加支撑杆的高度为150-200mm,所述支撑杆的直径为9-29mm,所述附加支撑杆的直径为8-28mm。
本实用新型的有益效果为:由于设置有支撑杆以及附加支撑杆,使得该跨栏不仅适用于跨栏运动员的跨栏训练,同时也能够适用于跳高运动员的跳高训练,只需在配重底座两端放置两个固定块,即能够使得在跳高训练中该装置不会前后摇动;配重底座设置为中空结构,在训练时再向配重底座内放入配重球,不仅减轻了该装置的重量,又不影响该装置的使用;支撑杆、附加支撑杆以及配重底座采用可拆卸的结构,在训练结束以后,使得训练人员能够很方便的将该装置进行拆卸以及搬运,并且节约了放置空间,即使在该装置中的一部分有损坏,该装置仍能够只更换损坏部分,节约了教学成本,避免了不必要的浪费。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是本实用新型中配重底座的俯视结构示意图。
图中:1为横杆,2为支撑杆,3为附加支撑杆,4为配重底座,5为连接凸槽,6为固定部件,7为配重球开口。
具体实施方式
下面通过具体的实施例对本实用新型的技术方案作进一步的说明。
如图1和图2所示,其中,1为横杆,2为支撑杆,3为附加支撑杆,4为配重底座,5为连接凸槽,6为固定部件,7为配重球开口。
实施例1
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部50-100mm处,连接凸槽的高度为80-150mm,连接凸槽的直径为10-30mm。
支撑杆的高度为150-200mm,附加支撑杆的高度为150-200mm,支撑杆的直径为9-29mm,附加支撑杆的直径为8-28mm。
由于设置有支撑杆以及附加支撑杆,使得该跨栏不仅适用于跨栏运动员的跨栏训练,同时也能够适用于跳高运动员的跳高训练,只需在配重底座两端放置两个固定块,即能够使得在跳高训练中该装置不会前后摇动;配重底座设置为中空结构,在训练时再向配重底座内放入配重球,不仅减轻了该装置的重量,又不影响该装置的使用;支撑杆、附加支撑杆以及配重底座采用可拆卸的结构,在训练结束以后,使得训练人员能够很方便的将该装置进行拆卸以及搬运,并且节约了放置空间,即使在该装置中的一部分有损坏,该装置仍能够只更换损坏部分,节约了教学成本,避免了不必要的浪费。
实施例2
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
实施例3
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
实施例4
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部50mm处,连接凸槽的高度为80mm,连接凸槽的直径为10mm。
实施例5
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部100mm处,连接凸槽的高度为150mm,连接凸槽的直径为30mm。
实施例6
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部80mm处,连接凸槽的高度为120mm,连接凸槽的直径为20mm。
实施例7
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部50mm处,连接凸槽的高度为80mm,连接凸槽的直径为10mm。
支撑杆的高度为150mm,附加支撑杆的高度为150mm,支撑杆的直径为9mm,附加支撑杆的直径为8mm。
实施例8
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部100mm处,连接凸槽的高度为150mm,连接凸槽的直径为30mm。
支撑杆的高度为200mm,附加支撑杆的高度为200mm,支撑杆的直径为29mm,附加支撑杆的直径为28mm。
实施例9
用于体育教学的多功能跨栏,包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在配重底座水平端一侧设置有配重球开口,支撑杆通过连接凸槽设置在配重底座上,支撑杆采用中空的圆柱形结构,支撑杆顶端采用开口结构,在支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,固定孔设置在支撑杆上部,固定孔内侧采用螺纹结构,横杆放置凸槽固定设置在支撑杆外侧,横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,横杆放置在横杆放置凸槽上,附加支撑杆套接在支撑杆内,附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在附加支撑杆顶端也设置有横杆放置凸槽。
多功能跨栏还包括固定部件,固定部件采用带外螺纹的结构,固定部件安装在固定孔内,固定部件用于固定连接支撑杆以及附加支撑杆。
固定孔设置在距支撑杆顶部80mm处,连接凸槽的高度为120mm,连接凸槽的直径为20mm。
支撑杆的高度为170mm,附加支撑杆的高度为170mm,支撑杆的直径为20mm,附加支撑杆的直径为18mm。
以上对本实用新型进行了详细说明,但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例,不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等,均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。
Claims (4)
1.用于体育教学的多功能跨栏,其特征在于:包括横杆、支撑杆、附加支撑杆以及配重底座,所述配重底座采用横截面为半椭圆形的中空柱形结构,在所述配重底座水平端中间位置上设置有连接凸槽,所述连接凸槽采用中空的圆柱形结构,在所述配重底座水平端一侧设置有配重球开口,所述支撑杆通过所述连接凸槽设置在所述配重底座上,所述支撑杆采用中空的圆柱形结构,所述支撑杆顶端采用开口结构,在所述支撑杆外侧设置有支撑杆刻度,在所述支撑杆外侧还设置有固定孔以及横杆放置凸槽,所述固定孔设置在所述支撑杆上部,所述固定孔内侧采用螺纹结构,所述横杆放置凸槽固定设置在所述支撑杆外侧,所述横杆放置凸槽采用横截面为“L”形的结构,所述横杆放置在所述横杆放置凸槽上,所述附加支撑杆套接在所述支撑杆内,所述附加支撑杆外侧设置有附加支撑杆刻度,在所述附加支撑杆顶端也设置有所述横杆放置凸槽。
2.根据权利要求1所述的用于体育教学的多功能跨栏,其特征在于:所述多功能跨栏还包括固定部件,所述固定部件采用带外螺纹的结构,所述固定部件安装在所述固定孔内,所述固定部件用于固定连接所述支撑杆以及所述附加支撑杆。
3.根据权利要求1所述的用于体育教学的多功能跨栏,其特征在于:所述固定孔设置在距所述支撑杆顶部50-100mm处,所述连接凸槽的高度为80-150mm,所述连接凸槽的直径为10-30mm。
4.根据权利要求1所述的用于体育教学的多功能跨栏,其特征在于:所述支撑杆的高度为150-200mm,所述附加支撑杆的高度为150-200mm,所述支撑杆的直径为9-29mm,所述附加支撑杆的直径为8-28mm。
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CN109163934A (zh) * | 2018-10-15 | 2019-01-08 | 北京林业大学 | 采泥器 |
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- 2015-05-15 CN CN201520315570.XU patent/CN204637595U/zh not_active Expired - Fee Related
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