CN204576942U - 一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置，其特征是：它由带铁夹的铁架台（1）、装有氯化铵（18）内有凹槽的硬质短玻璃管（2）、酒精灯（3）、第一橡皮塞（4）、装有棉花和碱石灰（6）的第一干燥管（5）、第二橡皮塞（7）、装有第一湿润PH试纸（9）的第二干燥管（8）、第一气球（10）、第三橡皮塞（11）、装有棉花和五氧化二磷（13）的第三干燥管（12）、第四橡皮塞（14）、装有第二湿润PH试纸（16）的第四干燥管（15）、第二气球（17）组成。课本装置有缺陷：分解产物难分离，无法证明生成了氨气和氯化氢，本实用新型能克服教材装置缺陷，不仅适用教师课堂上做演示实验，还适用学生做分组实验。<b/>

Description

一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置

一、技术领域

本实用新型属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示高中化学课本上加热氯化铵的实验。

二、背景技术

山东科学技术出版社2014年7月出版的高中化学1（必修）课本第78页加热氯化铵的实验，课本中是这样演示的：在一支试管中放适量氯化铵固体，用酒精灯加热，观察现象。教材中用这种装置做实验存在缺陷：1、不能直接观察到氯化铵分解产生的两种产物。2、无法证明氯化铵在加热条件下生成了氨气和氯化氢气体。3、分解产生的两种产物很快化合，白烟充满试管难以分离检验。

三、实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置。使用本实用新型做加热氯化铵的实验，能分离氯化铵分解产生的两种产物，能分别对两种产物进行检验，因此能直接观察到氯化铵分解产生的两种产物，现象明显。装置不仅适用于教师课堂上做演示实验，还适用于学生做分组实验，并且能减少环境污染。

本实用新型的目的是通过以下方法来实现的：

一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置，其特征是：它由带铁夹的铁架台（1）、装有氯化铵固体（18）内有凹槽的硬质短玻璃管（2）、酒精灯（3）、第一橡皮塞（4）、装有棉花和碱石灰（6）的第一干燥管（5）、第二橡皮塞（7）、装有第一湿润PH试纸（9）的第二干燥管（8）、第一气球（10）、第三橡皮塞（11）、装有棉花和五氧化二磷固体（13）的第三干燥管（12）、第四橡皮塞（14）、装有第二湿润PH试纸（16）的第四干燥管（15）、第二气球（17）组成。

在硬质短玻璃管（2）的中部有一凹槽，凹槽与硬质短玻璃管（2）的两端管口很近，适量氯化铵固体（18）放置在凹槽里，用铁夹紧内有凹槽的硬质短玻璃管（2），将它水平固定在铁架台（1）上，凹槽在铁架台（1）右侧，第一干燥管（5）中装棉花和碱石灰（6），第一干燥管（5）较细的那端与第一橡皮塞（4）相连，带有第一干燥管（5）的第一橡皮塞（4）塞紧内有凹槽的硬质短玻璃管（2）左端管口，第二干燥管（8）中装第一湿润PH试纸（9），第二干燥管（8）较细的那端与第二橡皮塞（7）相连，带有第二干燥管（8）的第二橡皮塞（7）塞紧第一干燥管（5）左边管口，第一气球（10）固定在第二干燥管（8）左边管口上；第三干燥管（12）中装棉花和五氧化二磷固体（13），第三干燥管（12）较细的那端与第三橡皮塞（11）相连，带第三干燥管（12）的第三橡皮塞（11）塞紧硬质短玻璃管（2）的右端管口，第四干燥管（15）中装第二湿润的PH试纸（16），第四干燥管（15）较细的那端与第四橡皮塞（14）相连，带有第四干燥管（15）的第四橡皮塞（14）塞紧第三干燥管（12）右边管口，第二气球（17）固定在第四干燥管（15）右边管口上。

 实验过程：连接仪器，检查装置的气密性，将适量氯化铵固体（18）放置在硬质玻璃管（2）的凹槽处，用铁夹紧硬质短玻璃管（2），将它水平固定在铁架台（1）上。把棉花和碱石灰（6）装进第一干燥管（5）中，第一干燥管（5）较细的那端插在第一橡皮塞（4）上，带有第一干燥管（5）的第一橡皮塞（4）塞紧硬质短玻璃管（2）左边的管口。装有第一湿润PH试纸（9）的第二干燥管（8）较细的那端与第二橡皮塞（7）相连，带有第二干燥管（8）的第二橡皮塞（7）塞紧第一干燥管（5）左端管口。第一气球（10）固定在第二干燥管（8）左端管口上；把棉花和五氧化二磷固体（13）装进第三干燥管（12）中，装有棉花和五氧化二磷固体（13）的第三干燥管（12）较细的那端与第三橡皮塞（11）相连。带有第三干燥管（12）的第三橡皮塞（11）塞紧硬质短玻璃管（2）右端管口。将第二湿润的PH试纸（16）装进第四干燥管（15）中，第四干燥管（15）较细的那端与第四橡皮塞（14）相连，带有第四干燥管（15）的第四橡皮塞（14）塞紧第三干燥管（12）右端的管口，第二气球（17）固定在第四干燥管（15）右端管口上。点燃酒精灯给硬质短玻璃管（2）凹槽中的氯化铵固体（18）加热，并不时左右移动火焰，确保硬质短玻璃管（2）内的气温始终达到一定的高度，防止硬质短玻璃管（2）内氯化铵分解产生的氨气与氯化氢气体重新化合成氯化铵。氯化铵固体（18）受热后不断减少，产生的气体往硬质短玻璃管（2）的两端扩散，由于凹槽与硬质短玻璃管（2）的两端管口很近，且硬质短玻璃管（2）内的温度较高，产生的混合气体很快进入第一干燥管（5）和第三干燥管（12）。当氯化氢与氨气的混合气体扩散到第一干燥管（5）中时，棉花和碱石灰吸收了氯化氢气体，所以进入第二干燥管（8）中的气体只剩下氨气，当氨气与第二干燥管（8）中的第一湿润PH试纸（9）接触后，第一湿润的PH试纸（9）变蓝色，这证明氯化铵加热后生成了氨气；当氯化氢与氨气的混合气体进入第三干燥管（12）中时，棉花和五氧化二磷（13）吸收了氨气，所以进入第四干燥管（15）中的气体只剩下氯化氢，当氯化氢气体与第二湿润的PH试纸（16）接触，第二湿润的PH试纸（16）变红色，这证明氯化铵受热后生成了氯化氢。实验过程中，由于在第二干燥管（10）和第四干燥管（15）的出口都固定了气球，所以反应产生的氯化氢气体和氨气都不会扩散到空气中，因此很环保。

本实用新型的有益效果为：1、能直接观察到氯化铵分解产生的两种产物。2、通过第一湿润PH试纸变蓝色，第二湿润PH试纸变红色证明氯化铵在加热条件下生成了氨气和氯化氢气体。3、这种装置安全、环保、无污染，不仅适用于教师课堂上做演示实验，还适用于学生做分组实验。

四、附图说明

图1是本实用新型的结构图。

图中的标识分别表示：

（1）带铁夹的铁架台  （2）内有凹槽的硬质短玻璃管  （3）酒精灯  （4）第一橡皮塞（5）第一干燥管  （6）棉花和碱石灰  （7）第二橡皮塞  （8）第二干燥管  （9）第一湿润PH试纸  （10）第一气球  （11）第三橡皮塞  （12）第三干燥管  （13）棉花和五氧化二磷固体  （14）第四橡皮塞  （15）第四干燥管  （16）第二湿润的PH试纸   （17）第二气球  （18）氯化铵固体

五、具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步说明：

一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置，其特征是：它由带铁夹的铁架台（1）、装有氯化铵固体（18）内有凹槽的硬质短玻璃管（2）、酒精灯（3）、第一橡皮塞（4）、装有棉花和碱石灰（6）的第一干燥管（5）、第二橡皮塞（7）、装有第一湿润PH试纸（9）的第二干燥管（8）、第一气球（10）、第三橡皮塞（11）、装有棉花和五氧化二磷固体（13）的第三干燥管（12）、第四橡皮塞（14）、装有第二湿润PH试纸（16）的第四干燥管（15）、第二气球（17）组成。

取一短的硬质短玻璃管（2），在硬质短玻璃管（2）的中部高温加热，使加热的部位变软而下垂形成一凹槽，凹槽与硬质短玻璃管（2）的两端管口很近。适量氯化铵固体（18）放置在凹槽里，用铁夹紧内有凹槽的硬质短玻璃管（2），将它水平固定在铁架台（1）上，凹槽在铁架台（1）右侧，第一干燥管（5）中装棉花和碱石灰（6），第一干燥管（5）较细的那端与第一橡皮塞（4）相连，带有第一干燥管（5）的第一橡皮塞（4）塞紧内有凹槽的硬质短玻璃管（2）左端管口，第二干燥管（8）中装第一湿润PH试纸（9），第二干燥管（8）较细的那端与第二橡皮塞（7）相连，带有第二干燥管（8）的第二橡皮塞（7）塞紧第一干燥管（5）左边管口，第一气球（10）固定在第二干燥管（8）左边管口上；第三干燥管（12）中装棉花和五氧化二磷固体（13），第三干燥管（12）较细的那端与第三橡皮塞（11）相连，带第三干燥管（12）的第三橡皮塞（11）塞紧硬质短玻璃管（2）的右端管口，第四干燥管（15）中装第二湿润的PH试纸（16），第四干燥管（15）较细的那端与第四橡皮塞（14）相连，带有第四干燥管（15）的第四橡皮塞（14）塞紧第三干燥管（12）右边管口，第二气球（17）固定在第四干燥管（15）右边管口上。

 本实用新型的使用方法：连接仪器，检查装置的气密性，将适量氯化铵固体（18）放置在硬质短玻璃管（2）的凹槽处，用铁夹紧硬质短玻璃管（2），将它水平固定在铁架台（1）上。把棉花和碱石灰（6）装进第一干燥管（5）中，第一干燥管（5）较细的那端插在第一橡皮塞（4）上，带有第一干燥管（5）的第一橡皮塞（4）塞紧硬质短玻璃管（2）左边的管口。装有第一湿润PH试纸（9）的第二干燥管（8）较细的那端与第二橡皮塞（7）相连，带有第二干燥管（8）的第二橡皮塞（7）塞紧第一干燥管（5）左端管口。第一气球（10）固定在第二干燥管（8）左端管口上；把棉花和五氧化二磷固体（13）装进第三干燥管（12）中，装有棉花和五氧化二磷固体（13）的第三干燥管（12）较细的那端与第三橡皮塞（11）相连。带有第三干燥管（12）的第三橡皮塞（11）塞紧硬质短玻璃管（2）右端管口。将第二湿润的PH试纸（16）装进第四干燥管（15）中，第四干燥管（15）较细的那端与第四橡皮塞（14）相连，带有第四干燥管（15）的第四橡皮塞（14）塞紧第三干燥管（12）右端的管口，第二气球（17）固定在第四干燥管（15）右端管口上。点燃酒精灯给硬质短玻璃管（2）凹槽中的氯化铵固体（18）加热，并不时左右移动火焰，确保硬质短玻璃管（2）内的气温始终达到一定的高度，防止硬质短玻璃管（2）内氯化铵分解产生的氨气与氯化氢气体重新化合成氯化铵。氯化铵固体（18）受热后不断减少，产生的气体往硬质短玻璃管（2）的两端扩散，由于凹槽与硬质短玻璃管（2）的两端管口很近，且硬质短玻璃管（2）内的温度较高，产生的混合气体很快进入第一干燥管（5）和第三干燥管（12）。当氯化氢与氨气的混合气体扩散到第一干燥管（5）中时，棉花和碱石灰吸收了氯化氢气体，所以进入第二干燥管（8）中的气体只剩下氨气，当氨气与第二干燥管（8）中的第一湿润PH试纸（9）接触后，第一湿润的PH试纸（9）变蓝色，这证明氯化铵加热后生成了氨气；当氯化氢与氨气的混合气体进入第三干燥管（12）中时，棉花和五氧化二磷（13）吸收了氨气，所以进入第四干燥管（15）中的气体只剩下氯化氢，当氯化氢气体与第二湿润的PH试纸（16）接触，第二湿润的PH试纸（16）变红色，这证明氯化铵受热后生成了氯化氢。实验过程中，由于在第二干燥管（10）和第四干燥管（15）的出口都固定了气球，所以反应产生的氯化氢气体和氨气都不会扩散到空气中，因此很环保。使用本实用新型的优点是：1、能直接观察到氯化铵分解产生的两种产物。2、通过第一湿润PH试纸变蓝色，第二湿润PH试纸变红色证明氯化铵在加热条件下生成了氨气和氯化氢气体。3、安全、环保、无污染，不仅适用于教师课堂上做演示实验，还适用于学生做分组实验。

Claims (1)

1.一种加热氯化铵及检验其产物的实验装置，其特征是：它由带铁夹的铁架台（1）、装有氯化铵固体（18）内有凹槽的硬质短玻璃管（2）、酒精灯（3）、第一橡皮塞（4）、装有棉花和碱石灰（6）的第一干燥管（5）、第二橡皮塞（7）、装有第一湿润PH试纸（9）的第二干燥管（8）、第一气球（10）、第三橡皮塞（11）、装有棉花和五氧化二磷固体（13）的第三干燥管（12）、第四橡皮塞（14）、装有第二湿润PH试纸（16）的第四干燥管（15）、第二气球（17）组成；在硬质短玻璃管（2）中部有一凹槽，凹槽与硬质短玻璃管（2）的两端管口很近，适量氯化铵固体（18）放置在凹槽里，用铁夹紧内有凹槽的硬质短玻璃管（2），内有凹槽的硬质短玻璃管（2）水平固定在铁架台（1）上，凹槽在铁架台（1）右侧，第一干燥管（5）中装棉花和碱石灰（6），第一干燥管（5）较细的那端与第一橡皮塞（4）相连，带有第一干燥管（5）的第一橡皮塞（4）塞紧内有凹槽的硬质短玻璃管（2）左端管口，第二干燥管（8）中装第一湿润PH试纸（9），第二干燥管（8）较细的那端与第二橡皮塞（7）相连，带有第二干燥管（8）的第二橡皮塞（7）塞紧第一干燥管（5）左端管口，第一气球（10）固定在第二干燥管（8）左端管口上，第三干燥管（12）中装棉花和五氧化二磷固体（13），第三干燥管（12）较细的那端与第三橡皮塞（11）相连，带第三干燥管（12）的第三橡皮塞（11）塞紧硬质短玻璃管（2）右端管口，第四干燥管（15）中装第二湿润的PH试纸（16），第四干燥管（15）较细的那端与第四橡皮塞（14）相连，带有第四干燥管（15）的第四橡皮塞（14）塞紧第三干燥管（12）右端管口，第二气球（17）固定在第四干燥管（15）右端管口上，酒精灯外焰对准硬质短玻璃管（2）凹槽中的氯化铵固体（18）左右移动加热。