CN204463557U - 一种中文教学揭示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中文教学揭示板，它涉及中文用具技术领域，框架的上端分别设置有原文卡片存储仓、解析卡片存储仓，原文卡片存储仓、解析卡片存储仓的下端分别设置有原文卡片收藏仓、解析卡片收藏仓，框架底部的两端均安装有滚轮，框架底部的中间安装有蓄电池，照明灯安装在框架的顶端，蓄电池通过控制开关与照明灯连接，两个插板分别设置在原文卡片存储仓与原文卡片收藏仓之间和解析卡片存储仓与解析卡片收藏仓之间，插板的一端安装有拉柄，原文卡片存储仓、解析卡片存储仓的后端均通过弹簧与顶板连接；本实用新型便于快速实现教学，且操作简便，提高了工作效率，使用方便，结构简单，节省时间，且便于收藏。

Description

一种中文教学揭示板

技术领域：

本实用新型涉及一种中文教学揭示板，属于中文用具技术领域。

背景技术：

中文狭义指汉语和汉字，即既包括书写体系，也包括发音体系，广义包括少数民族语言文字。中文的使用人数在17亿以上，范围包括中国(大陆和港澳台)、新加坡、马来西亚、日本、北朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸以及世界各地的华人社区。

汉语是世界上最古老的语言之一，是至今通用语言时间最长的语言之一，是世界上使用人口最多的一种文字，是中华文明延续五千年的重要载体。

汉语的历史演变是一个很有趣的问题。可以考证的是，世界各民族的自源体文字都起源于图画，都是描摹实物的形体轮廓为起点，在其发展的起始阶段大都显示出一定程度同步行进的轨迹。然而，由于种种原因，印欧文字最终都演变成拼音文字，文字形体与语词意义之间失去了直接的联系，唯有汉字在沿着特殊轨道前行发展几千年之后仍然保留了初始时期的特质，成为以形表意的独特文字。所以，汉语的书写系统——汉字，非表音文字，不能如表音文字那样直接知道同一个字历史上的发音。幸运的是，在汉字(特别是形声字)、诗歌的韵律以及对外国人名的翻译中可以找到有效的信息。

现有的中文教学揭示板在使用时不方便，而且操作复杂，浪费时间，工作效率低。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种中文教学揭示板。

本实用新型的一种中文教学揭示板，它包含框架、原文卡片存储仓、解析卡片存储仓、透明写字板、原文卡片收藏仓、解析卡片收藏仓、滚轮、插板、拉柄、蓄电池、照明灯、顶板、弹簧，框架的上端分别设置有原文卡片存储仓、解析卡片存储仓，原文卡片存储仓、解析卡片存储仓的下端分别设置有原文卡片收藏仓、解析卡片收藏仓，框架底部的两端均安装有滚轮，框架底部的中间安装有蓄电池，照明灯安装在框架的顶端，蓄电池通过控制开关与照明灯连接，两个插板分别设置在原文卡片存储仓与原文卡片收藏仓之间和解析卡片存储仓与解析卡片收藏仓之间，插板的一端安装有拉柄，原文卡片存储仓、解析卡片存储仓的后端均通过弹簧与顶板连接。

作为优选，所述的弹簧的外表面设置有防尘圈。

作为优选，所述的照明灯为LED照明灯。

本实用新型的有益效果为：便于快速实现教学，且操作简便，提高了工作效率，使用方便，结构简单，节省时间，且便于收藏。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中原文卡片存储仓的结构示意图。

图中：1-框架；2-原文卡片存储仓；3-解析卡片存储仓；4-透明写字板；5-原文卡片收藏仓；6-解析卡片收藏仓；7-滚轮；8-插板；9-拉柄；10-蓄电池；11-照明灯；12-顶板；13-弹簧。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、原文卡片存储仓2、解析卡片存储仓3、透明写字板4、原文卡片收藏仓5、解析卡片收藏仓6、滚轮7、插板8、拉柄9、蓄电池10、照明灯11、顶板12、弹簧13，框架1的上端分别设置有原文卡片存储仓2、解析卡片存储仓3，原文卡片存储仓2、解析卡片存储仓3的下端分别设置有原文卡片收藏仓5、解析卡片收藏仓6，框架1底部的两端均安装有滚轮7，框架1底部的中间安装有蓄电池10，照明灯11安装在框架1的顶端，蓄电池10通过控制开关与照明灯11连接，两个插板8分别设置在原文卡片存储仓2与原文卡片收藏仓5之间和解析卡片存储仓3与解析卡片收藏仓6之间，插板8的一端安装有拉柄9，原文卡片存储仓2、解析卡片存储仓3的后端均通过弹簧13与顶板12连接。

进一步的，所述的弹簧13的外表面设置有防尘圈。

进一步的，所述的照明灯11为LED照明灯。

本具体实施方式的工作原理为：通过原文卡片存储仓2、解析卡片存储仓3存储原文卡片与解析卡片，通过透明写字板4进行讲解，讲解完成后将插板8抽出，将卡片滑到原文卡片收藏仓5、解析卡片收藏仓6内，然后继续讲解下一个，使用方便，操作简便，提高了工作效率，节省时间。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种中文教学揭示板，其特征在于：它包含框架(1)、原文卡片存储仓(2)、解析卡片存储仓(3)、透明写字板(4)、原文卡片收藏仓(5)、解析卡片收藏仓(6)、滚轮(7)、插板(8)、拉柄(9)、蓄电池(10)、照明灯(11)、顶板(12)、弹簧(13)，框架(1)的上端分别设置有原文卡片存储仓(2)、解析卡片存储仓(3)，原文卡片存储仓(2)、解析卡片存储仓(3)的下端分别设置有原文卡片收藏仓(5)、解析卡片收藏仓(6)，框架(1)底部的两端均安装有滚轮(7)，框架(1)底部的中间安装有蓄电池(10)，照明灯(11)安装在框架(1)的顶端，蓄电池(10)通过控制开关与照明灯(11)连接，两个插板(8)分别设置在原文卡片存储仓(2)与原文卡片收藏仓(5)之间和解析卡片存储仓(3)与解析卡片收藏仓(6)之间，插板(8)的一端安装有拉柄(9)，原文卡片存储仓(2)、解析卡片存储仓(3)的后端均通过弹簧(13)与顶板(12)连接。

2.根据权利要求1所述的一种中文教学揭示板，其特征在于：所述的弹簧(13)的外表面设置有防尘圈。

3.根据权利要求1所述的一种中文教学揭示板，其特征在于：所述的照明灯(11)为LED照明灯。