CN204375250U - 一种用于数学教学的算盘结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种用于数学教学的算盘结构，包括一算盘结构，其包括一算盘主体以及一第一固定元件，所述第一固定元件设置于所述算盘主体的一侧；一计算器结构，其包括一计算器主体以及一第二固定元件，所述第二固定元件设置于所述计算器主体的一侧，其中所述第二固定元件得以固定于所述第一固定元件；以及一灯体结构，其包括一第一支撑元件、一第二支撑元件以及一组发光元件，其中所述第一支撑元件轴连接于所述计算器主体，所述第二支撑元件轴连接于所述第一支撑元件，各个所述发光元件设置于所述第二支撑元件，并且各个所述发光元件得以电联接于所述计算器主体的电池，以产生光线，并且所述光线得以辐射至所述算盘主体。

Description

一种用于数学教学的算盘结构

技术领域

本实用新型涉及一种数学用具领域，特别涉及一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构集成算盘和计算器，以使得数学专业的老师能够方便地利用所述用于数学教学的算盘结构。

 技术背景                    

数学是所有学科的基础学科，对于数学知识的学习和相关理论的研究对于人们社会的发展具有举足轻重的作用。算盘是中国传统的数学学科的工具，其是汉族劳动人们发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡，尽管是在计算机已经普遍使用的几天，古老的算盘仍然以其灵便、准确的优点被广泛地使用。

然后，传统的算盘没有办法在夜间使用，而且使用算盘的数学老师有时候也需要使用到计算器来辅助算数过程，这就使得传统的算盘结构无法满足数学老师的使用需要，因此，市场上需要一款用于数学教学的算盘结构能够满足数学老师的使用需要。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

针对上述问题，本实用新型提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于数学教学的算盘结构的使用能够很好地满足市场的需求。

（二）为了实现上述目的，本实用新型提供一种用于数学教学的算盘结构，其包括：一算盘结构，所述算盘结构包括一算盘主体以及一第一固定元件，所述第一固定元件设置于所述算盘主体的一侧；

一计算器结构，所述计算器结构包括一计算器主体以及一第二固定元件，所述第二固定元件设置于所述计算器主体的一侧，其中所述第二固定元件得以固定于所述第一固定元件，以使所述计算器主体可拆卸地安装于所述算盘主体；以及

一灯体结构，所述灯体结构包括一第一支撑元件、一第二支撑元件以及一组发光元件，其中所述第一支撑元件轴连接于所述计算器主体，所述第二支撑元件轴连接于所述第一支撑元件，各个所述发光元件设置于所述第二支撑元件，并且各个所述发光元件得以电联接于所述计算器主体的电池，以产生光线，并且所述光线得以辐射至所述算盘主体。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述灯体结构还包括一连接元件，所述连接元件由软性材料制成，并且所述连接元件向两端延伸并分别连接于所述第一支撑元件与所述第二支撑元件的相邻端。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述第一固定元件与所述第二固定元件为相互交流的磁性元件。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，各个所述发光元件为LED发光元件。

（三）有益效果

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型的主要优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构集成算盘和计算器，以使得数学专业的老师能够方便地利用所述用于数学教学的算盘结构。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构包括一算盘结构以及一计算器结构，所述算盘结构与所述计算器结构能够分别满足数学老师的不同的使用需要，从而，方便使用。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，因为所述计算器结构能够与所述算盘结构分离，数学专业的老师在使用所述用于数学教学的算盘结构的时候，可以在不同的场景分别使用所述算盘结构与所述计算器结构，从而，有利于扩大所述用于数学教学的算盘结构的使用范围。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构进一步提供一灯体结构，所述灯体结构具有一组发光元件，并且所述发光元件产生的光线能够辐射到所述算盘结构的位置，从而，所述用于数学教学的算盘结构允许数学专业的老师在夜晚使用所述用于数学教学的算盘结构，以满足其在特定的环境中的使用需要。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中各个所述发光元件分别电联接于所述计算器结构的电池，并且各个所述发光元件为LED发光元件，这样，可以使得各个所述发光元件在提供足够的光线亮度的情况下，还能够延长所述用于数学教学的算盘结构的续航能力。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述灯体结构还包括一连接元件，所述连接元件能够确保所述用于数学教学的算盘结构在使用的过程中的可靠性和稳定性。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构具有较低的成本和售价，从而，有利于所述用于数学教学的算盘结构的普及和推广。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于数学教学的算盘结构的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于数学教学的算盘结构的性价比。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于数学教学的算盘结构的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于数学教学的算盘结构具有良好的市场前景和空间。

本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、附图说明以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

附图说明

图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于数学教学的算盘结构的立体示意图。

图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于数学教学的算盘结构的分解示意图。

图3是根据本实用新型的上述优选实施例的用于数学教学的算盘结构得一个使用状态部剖示示意图。

图4是根据本实用新型的上述优选实施例的用于数学教学的算盘结构的局部结构示意图。

具体实施方式

以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。

如图1至图4所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个优选实施例中，本实用新型提供一种用于数学教学的算盘结构，其中所述用于数学教学的算盘结构包括一算盘结构10、一计算器结构20、一灯体结构30，其中所述计算器结构20可拆卸地安装于所述算盘结构10，所述灯体结构30设置于轴连接于所述计算器结构20，并且所述灯体结构30能够为所述算盘结构10提供光线，从而，方便使用。

值得一提的是，所述用于数学教学的算盘结构还可以包括其他的诸多必要的构件，以使得所述用于数学教学的算盘结构能够更好地被数学专业的老师使用。

根据本发明精神所提供的这个优选的实施例，所述算盘结构10包括一算盘主体11以及一第一固定元件12，所述第一固定元件12设置于所述算盘主体11的一侧，值得一提的是，所述算盘主体11具有传统的算盘的结构，以使得数学专业的能够单独地使用所述算盘主体11来完成相应的工作。

所述计算器结构20包括一计算器主体21以及一第二固定元件22，所述第二固定元件22设置于所述计算器主体21的一侧，其中所述第二固定元件22得以固定于所述第一固定元件12，以使所述计算器主体21可拆卸地安装于所述算盘主体11，这样的结构设计，使得所述计算器主体21无论是单独地，还是在结合所述算盘主体11之后，都能够满足数学专业的老师的相应需要。值得一提的是，所述第一固定元件12与所述第二固定元件22分别为相互交流的磁性元件，以方便使用。

所述灯体结构30包括一第一支撑元件31、一第二支撑元件32以及一组发光元件33，其中所述第一支撑元件31轴连接于所述计算器主体21，所述第二支撑元件32轴连接于所述第一支撑元件31，各个所述发光元件33设置于所述第二支撑元件32，并且各个所述发光元件33得以电联接于所述计算器主体21的电池，以产生光线，并且所述光线得以辐射至所述算盘主体11。进一步地，各个所述发光元件33分别为LED发光元件，以使得所述灯体结构30能够在保证光线强度的基础上，减少对所述计算机结构20的电池的电能的消耗，从而，延长所述用于数学教学的算盘结构的续航时间，另外，各个所述发光元件33产生的光线还能够辐射到所述算盘主体11的区域，这样，可以使得数学专业的在特定的环境中使用所述用于数学教学的算盘结构。

更进一步地，所述灯体结构30还包括一连接元件34，所述连接元件34由软性材料制成，并且所述连接元件34向两端延伸并分别连接于所述第一支撑元件31与所述第二支撑元件32的相邻端，以确保所述灯体结构30在被使用的过程中，所述第一支撑元件31能够拉扯所述第二支撑元件32，以保证所述灯体结构30的可靠性和稳定性。

上述内容为本实用新型的具体实施例的例举，对于其中未详尽描述的设备和结构，应当理解为采取本领域已有的通用设备及通用方法来予以实施。

同时本实用新型上述实施例仅为说明本实用新型技术方案之用，仅为本实用新型技术方案的列举，并不用于限制本实用新型的技术方案及其保护范围。采用等同技术手段、等同设备等对本实用新型权利要求书及说明书所公开的技术方案的改进应当认为是没有超出本实用新型权利要求书及说明书所公开的范围。

Claims (4)

1.一种用于数学教学的算盘结构，其特征在于，包括：一算盘结构，所述算盘结构包括一算盘主体以及一第一固定元件，所述第一固定元件设置于所述算盘主体的一侧；一计算器结构，所述计算器结构包括一计算器主体以及一第二固定元件，所述第二固定元件设置于所述计算器主体的一侧，其中所述第二固定元件得以固定于所述第一固定元件，以使所述计算器主体可拆卸地安装于所述算盘主体；以及一灯体结构，所述灯体结构包括一第一支撑元件、一第二支撑元件以及一组发光元件，其中所述第一支撑元件轴连接于所述计算器主体，所述第二支撑元件轴连接于所述第一支撑元件，各个所述发光元件设置于所述第二支撑元件，并且各个所述发光元件得以电联接于所述计算器主体的电池，以产生光线，并且所述光线得以辐射至所述算盘主体。

2.如权利要求1所述用于数学教学的算盘结构，其特征在于，所述灯体结构还包括一连接元件，所述连接元件由软性材料制成，并且所述连接元件向两端延伸并分别连接于所述第一支撑元件与所述第二支撑元件的相邻端。

3.如权利要求2所述用于数学教学的算盘结构，其特征在于，所述第一固定元件与所述第二固定元件为相互交流的磁性元件。

4.如权利要求3所述用于数学教学的算盘结构，其特征在于，各个所述发光元件为LED发光元件。