CN204191898U - 基于人体工程学的折叠式课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座、一折叠课桌本体和一折叠座椅本体；所述的安装座包括一底板；所述的折叠课桌本体包括一课桌板组件和一课桌支撑架，所述的课桌板组件与所述的课桌支撑架的顶端组成可调节的连接结构；所述的安装座还包括两个课桌位置调节导轨。本实用新型的基于人体工程学的折叠式课桌椅的优点是：课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便。

Description

基于人体工程学的折叠式课桌椅

技术领域

本实用新型涉及一种折叠式课桌椅，更确切的说是一种基于人体工程学的折叠式课桌椅。

背景技术

折叠式课桌椅是一种能够折叠以达到减小空间占用目的课桌椅，但是现有技术中的课桌椅折叠后的形状不规则，体积占用依然较大，无法与地面平齐。而学校里对教室的需求是多样的：作为绘图教室使用时，课桌需要有一定的倾斜角度；作为礼堂使用时，仅需要座椅而不需要课桌；作为舞蹈室或者跆拳道室时，既不需要课桌也不需要座椅；安装有现有技术中的折叠式课桌椅的教室的只能满足一种需求，用途较为单一，使用率较低。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便的基于人体工程学的折叠式课桌椅。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座、一折叠课桌本体和一折叠座椅本体；

所述的安装座包括一底板；

所述的折叠课桌本体包括一课桌板组件和一课桌支撑架，所述的课桌板组件与所述的课桌支撑架的顶端组成可调节的连接结构；

所述的安装座还包括两个课桌位置调节导轨，所述的课桌位置调节导轨与所述的底板相连接，所述的两个课桌位置调节导轨上分别设置有一课桌位置调节螺杆和一课桌位置调节导杆；

所述的课桌板组件的下端与所述的课桌位置调节螺杆及所述的课桌位置调节导杆相连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的折叠课桌本体还包括一课桌折叠架，所述的课桌折叠架包括两个连接块和两个驱动齿轮，所述的两个驱动齿轮通过一转轴固定连接；

所述的驱动齿轮与所述的课桌支撑架固定连接；

所述的两个课桌折叠架分别与所述的课桌位置调节螺杆及所述的课桌位置调节导杆相连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的课桌折叠架还包括两个主动齿轮，所述的主动齿轮通过一电机驱动，所述的主动齿轮与所述的驱动齿轮通过传动带相连接或者相互啮合连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的课桌支撑架包括一课桌固定支撑架和一课桌高度调节架，所述的课桌高度调节架与所述的课桌固定支撑架活动连接，所述的课桌板组件与所述的课桌高度调节架相连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的课桌固定支撑架包括一课桌固定支撑框和一课桌盖板，所述的课桌固定支撑框上设置有一课桌高度调节螺纹孔；

所述的课桌高度调节架包括一课桌活动支撑框和一课桌高度调节螺杆，所述的课桌高度调节螺杆通过一电机驱动；

所述的课桌活动支撑框与所述的课桌固定支撑框滑动连接，

所述的课桌高度调节螺杆与所述的课桌高度调节螺纹孔螺纹连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的课桌高度调节架的顶端设置有一课桌板角度调节块、一课桌板角度调节齿轮和一连接轴，所述的课桌板角度调节块与所述的课桌板角度调节齿轮通过所述的连接轴固定连接；

所述的课桌板角度调节齿轮通过一电机驱动；

所述的课桌板组件与所述的课桌板角度调节块相连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的课桌板组件包括一课桌板本体和一课桌板位置调节螺杆，所述的课桌板位置调节螺杆设置在所述的课桌板本体的背部；

所述的课桌板角度调节块上设置有一课桌板位置调节螺纹孔；

所述的课桌板本体与所述的课桌板角度调节块滑动连接，所述的课桌板位置调节螺杆与所述的课桌板位置调节螺纹孔螺纹连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的底板上设置有一导向槽和一座椅位置调节齿轮；

所述的折叠座椅本体包括一座椅底座和一座椅本体，所述的座椅底座的底部设置有一座椅位置调节齿条和滚轮；

所述的座椅位置调节齿条穿过所述的导向槽并与所述的座椅位置调节齿轮相互啮合连接；

所述的滚轮与所述的底板滚动连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的座椅底座上设置有一第一连接杆、一座椅调节导轨和一第二连接杆；

所述的第一连接杆与所述的第二连接杆相互平行布置且与所述的座椅调节导轨相互垂直布置；

所述的座椅本体包括一座板、一靠背、一折叠支架、一第一支撑杆、一第二支撑杆、一第三支撑杆、一第一液压装置和一第二液压装置；

所述的第一支撑杆的下端设置有一滑块；

所述的靠背与所述的座板的一端相互转动连接，所述的折叠支架与所述的座板的另一端相互转动连接，所述的折叠支架的下端与所述的第一连接杆转动连接，所述的第一支撑杆的上端与所述的折叠支架的中部转动连接，所述的滑块与所述的座椅调节导轨滑动连接，所述的第二支撑杆的下端与所述的第一连接杆转动连接，所述的第二支撑杆的上端与所述的第三支撑杆的下端转动连接， 所述的第三支撑杆的上端与所述的靠背的下端转动连接，所述的第一液压装置的两端分别与所述的座板的中部及所述的折叠支架的中部转动连接，所述的第二液压装置的两端分别与所述的折叠支架的中部及所述的第二连接杆转动连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的座椅底座上还设置有一滑块锁定液压装置，所述的滑块锁定液压装置设置在所述的座椅调节导轨的下方，与所述的座椅底座固定连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的折叠座椅本体还包括一座椅盖板组件；

所述的座椅盖板组件包括一第一座椅盖板、一第二座椅盖板、一盖板支架、一第四支撑杆、一盖板调节块和一盖板调节螺杆；

所述的座椅底座的尾部设置有一座椅盖板安装架，所述的座椅盖板安装架上设置有一座椅盖板安装轴；

所述的第一座椅盖板的一端与所述的第二座椅盖板的一端相互转动连接，所述的盖板支架与所述的第一座椅盖板的背部固定连接，所述的盖板支架的下端与所述的座椅盖板安装轴转动连接，所述的第四支撑杆的一端与所述的盖板支架转动连接，另一端与所述的盖板调节块转动连接，所述的盖板调节螺杆与所述的盖板调节块螺纹连接，所述的盖板调节螺杆与所述的座椅盖板安装架转动连接，所述的盖板调节螺杆通过一电机驱动。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的折叠座椅本体还包括一脚踏板；所述的座椅底座上设置有两个连接柱，所述的连接柱布置在所述的座椅底座的前端；所述的脚踏板的两端分别与所述的连接柱转动连接。

本实用新型的基于人体工程学的折叠式课桌椅的优点是：课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的基于人体工程学的折叠式课桌椅的立体结构示意图(折叠课桌本体和折叠座椅本体均处于展开状态)；

图2为图1中的另一视角的立体结构示意图；

图3为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体和折叠座椅本体均处于展开状态)；

图4为图1中的安装座的立体结构示意图；

图5为图1中的折叠课桌本体的立体结构示意图；

图6为图5中的折叠课桌本体的立体结构示意图；

图7为图5中的课桌折叠架的立体结构示意图；

图8为图7中的课桌折叠架的另一视角的立体结构示意图；

图9为图5中的折叠课桌本体的另一视角的立体结构示意图；

图10为图5中的课桌支撑架的立体结构示意图；

图11为图10中的课桌固定支撑架的立体结构示意图；

图12为图10中的课桌高度调节架的立体结构示意图；

图13为图5中的课桌板组件的立体结构示意图；

图14为图1中的折叠座椅本体的立体结构示意图；

图15为图14中的折叠座椅本体的另一视角的立体结构示意图；

图16为图14中的折叠座椅本体的主视图；

图17为图14中的座椅底座的立体结构示意图；

图18为图17中的座椅底座的主视图；

图19为图14中的座椅本体的立体结构示意图；

图20为图19中的座椅本体的主视图；

图21为图14中的座椅盖板组件的立体结构示意图；

图22为图21中的座椅盖板组件的主视图；

图23为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体处于展开状态，折叠座椅本体处于折叠状态)；

图24为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体处于折叠状态，折叠座椅本体处于展开状态)；

图25为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体和折叠座椅本体均处于折叠状态)；

其中：

1、安装座；11、底板；12、课桌位置调节导轨；121、课桌位置调节螺杆；122、课桌位置调节导杆；13、导向槽；14、座椅位置调节齿轮；

2、折叠课桌本体；21、课桌板组件；211、课桌板本体；212、课桌板位置调节螺杆；22、课桌支撑架；221、课桌固定支撑架；2211、课桌固定支撑框；22111、课桌高度调节螺纹孔；2212、课桌盖板；222、课桌高度调节架；2221、课桌活动支撑框；2222、课桌高度调节螺杆；2223、课桌板角度调节块；22231、课桌板位置调节螺纹孔；2224、课桌板角度调节齿轮；2225、连接轴；23、课桌折叠架；231、连接块；232、驱动齿轮；233、主动齿轮； 

3、折叠座椅本体；31、座椅底座；311、座椅位置调节齿条；312、滚轮；313、第一连接杆；314、座椅调节导轨；315、第二连接杆；316、滑块锁定液压装置；317、座椅盖板安装架；3171、座椅盖板安装轴；318、连接柱；32、座椅本体；321、座板；322、靠背；323、折叠支架；324、第一支撑杆；3241、滑块；325、第二支撑杆；326、第三支撑杆；327、第一液压装置；328、第二液压装置；33、座椅盖板组件；331、第一座椅盖板；332、第二座椅盖板；333、盖板支架；334、第四支撑杆；335、盖板调节块；336、盖板调节螺杆；34、脚踏板。 

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

本实用新型的基于人体工程学的折叠式课桌椅的优点是：课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便。

如图1-3、图23-图25所示，一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座1、一折叠课桌本体2和一折叠座椅本体3；

如图4所示，该安装座1包括一底板11；

如图5、图6所示，该折叠课桌本体2包括一课桌板组件21和一课桌支撑架22，该课桌板组件21与该课桌支撑架22的顶端组成可调节的连接结构；

如图4所示，该安装座1还包括两个课桌位置调节导轨12，该课桌位置调节导轨12与该底板11相连接，该两个课桌位置调节导轨12上分别设置有一课桌位置调节螺杆121和一课桌位置调节导杆122；该课桌板组件21的下端与该课桌位置调节螺杆121及该课桌位置调节导杆122相连接。通过该调节螺杆121，可以方便的调节该折叠课桌本体2的前后位置。

如图5-图9所示，该折叠课桌本体2还包括一课桌折叠架23，该课桌折叠架23包括两个连接块231和两个驱动齿轮232，该两个驱动齿轮232通过一转轴固定连接；该驱动齿轮232与该课桌支撑架22固定连接；通过该驱动齿轮232的转动即可展开或折叠该课桌支撑架22，达到机械控制该课桌支撑架22的目的。

该两个课桌折叠架23分别与该课桌位置调节螺杆121及该课桌位置调节导杆122相连接。通过该课桌折叠架23间接控制该折叠课桌本体2的前后位置。

如图7、图8所示，该课桌折叠架23还包括两个主动齿轮233，该主动齿 轮233通过一电机驱动，该主动齿轮233与该驱动齿轮232通过传动带相连接或者相互啮合连接。该驱动齿轮232所承受的扭矩较大，通过该传动结构，可以使用体积较小的电机间接驱动该驱动齿轮232转动，有利于降低成本和体积。

如图10-图12所示，该课桌支撑架22包括一课桌固定支撑架221和一课桌高度调节架222，该课桌高度调节架222与该课桌固定支撑架221活动连接，该课桌板组件21与该课桌高度调节架222相连接。通过调节该课桌高度调节架222与该课桌固定支撑架221之间的相对高度，可以达到调节该折叠课桌本体2的高度的目的。

如图11所示，该课桌固定支撑架221包括一课桌固定支撑框2211和一课桌盖板2212，该课桌固定支撑框2211上设置有一课桌高度调节螺纹孔22111；

如图12所示，该课桌高度调节架222包括一课桌活动支撑框2221和一课桌高度调节螺杆2222，该课桌高度调节螺杆2222通过一电机驱动；

如图10所示，该课桌活动支撑框2221与该课桌固定支撑框2211滑动连接，

如图10、图11所示，该课桌高度调节螺杆2222与该课桌高度调节螺纹孔22111螺纹连接。通过这种螺杆连接结构，可以较为方便的调节该课桌高度调节架222与该课桌固定支撑架221的相对高度。

如图12所示，该课桌高度调节架222的顶端设置有一课桌板角度调节块2223、一课桌板角度调节齿轮2224和一连接轴2225，该课桌板角度调节块2223与该课桌板角度调节齿轮2224通过该连接轴2225固定连接；通过驱动该课桌板角度调节齿轮2224可以较为方便的调节该课桌板组件21相对于水平面的角度；

该课桌板角度调节齿轮2224通过一电机驱动；

如图9、图10、图12、图13所示，该课桌板组件21与该课桌板角度调节块2223相连接。

如图13所示，该课桌板组件21包括一课桌板本体211和一课桌板位置调节螺杆212，该课桌板位置调节螺杆212设置在该课桌板本体211的背部；

如图12所示，该课桌板角度调节块2223上设置有一课桌板位置调节螺纹 孔22231；

如图9、图10所示，该课桌板本体211与该课桌板角度调节块2223滑动连接，该课桌板位置调节螺杆212与该课桌板位置调节螺纹孔22231螺纹连接。通过这种螺杆连接结构，能够调节该课桌板组件21相对于该课桌支撑架22的前后位置。

如图4所示，该底板11上设置有一导向槽13和一座椅位置调节齿轮14；

如图14-图16所示，该折叠座椅本体3包括一座椅底座31和一座椅本体32，如图17、图18所示，该座椅底座31的底部设置有一座椅位置调节齿条311和滚轮312；

该座椅位置调节齿条311穿过该导向槽13并与该座椅位置调节齿轮14相互啮合连接；通过该齿轮齿条传动结构，能够较为方便的调节该折叠座椅本体3的前后位置；

如图17所示，该滚轮312与该底板11滚动连接。在调节该折叠座椅本体的前后位置时，有利于减小阻力，降低噪音。

如图17、图18所示，该座椅底座31上设置有一第一连接杆313、一座椅调节导轨314和一第二连接杆315；该第一连接杆313与该第二连接杆315相互平行布置且与该座椅调节导轨314相互垂直布置；这些部件用于与座椅本体32相连接；

该座椅本体32包括一座板321、一靠背322、一折叠支架323、一第一支撑杆324、一第二支撑杆325、一第三支撑杆326、一第一液压装置327和一第二液压装置328；

该第一支撑杆324的下端设置有一滑块3241；

如图19、图20所示，该靠背322与该座板321的一端相互转动连接，该折叠支架323与该座板321的另一端相互转动连接，该折叠支架323的下端与该第一连接杆313转动连接，该第一支撑杆324的上端与该折叠支架323的中部转动连接，该滑块3241与该座椅调节导轨314滑动连接，该第二支撑杆325的下端与该第一连接杆313转动连接，该第二支撑杆325的上端与该第三支撑 杆326的下端转动连接，该第三支撑杆326的上端与该靠背322的下端转动连接，该第一液压装置327的两端分别与该座板321的中部及该折叠支架323的中部转动连接，该第二液压装置328的两端分别与该折叠支架323的中部及该第二连接杆315转动连接。通过这种连接结构，能够使该座椅本体32在展开时，使用较为舒适，在折叠时，体积较小；且展开和折叠均能够通过液压装置驱动，便于实现自动化控制。

如图16、图18所示，该座椅底座31上还设置有一滑块锁定液压装置316，该滑块锁定液压装置316设置在该座椅调节导轨314的下方，与该座椅底座31固定连接。该滑块锁定液压装置316的柱塞可以插入该滑块3241的运行轨道中，阻止该滑块3241移动，当该折叠座椅本体本体32展开时，使用该滑块锁定液压装置316锁定该滑块3241，使其不能移动，能够起到稳固该座椅本体32的目的。

如力14-图16所示，该折叠座椅本体3还包括一座椅盖板组件33；当该座椅本体32处于折叠状态时，该座椅盖板组件33用于掩盖该座椅本体32，使该折叠座椅本体3的外观较为平整，从而能够使该折叠座椅本体3能够与地板

平齐，与地板融为一体；

如图21、图22所示，该座椅盖板组件33包括一第一座椅盖板331、一第二座椅盖板332、一盖板支架333、一第四支撑杆334、一盖板调节块335和一盖板调节螺杆336；

该座椅底座31的尾部设置有一座椅盖板安装架317，该座椅盖板安装架317上设置有一座椅盖板安装轴3171；

该第一座椅盖板331的一端与该第二座椅盖板332的一端相互转动连接，该盖板支架333与该第一座椅盖板331的背部固定连接，该盖板支架333的下端与该座椅盖板安装轴3171转动连接，该第四支撑杆334的一端与该盖板支架333转动连接，另一端与该盖板调节块335转动连接，该盖板调节螺杆336与该盖板调节块335螺纹连接，该盖板调节螺杆336与该座椅盖板安装架317转动连接，该盖板调节螺杆336通过一电机驱动。这种结构，使该座椅盖板组件33在立起时，高度小于座椅本体32的高度，并能够完整的掩盖该座椅本体32。

如图14-图16所示，该折叠座椅本体3还包括一脚踏板34；如图17、图 18所示，该座椅底座31上设置有两个连接柱318，该连接柱318布置在该座椅底座31的前端；该脚踏板34的两端分别与该连接柱318转动连接。带有脚踏板34，可以支撑人的双脚，使该折叠座椅本体3使用更为舒适。

图1为该基于人体工程学的折叠式课桌椅的立体结构示意图(折叠课桌本体和折叠座椅本体均处于展开状态)，此时该基于人体工程学的折叠式课桌椅可以作为普通的课桌椅使用，使安装这种基于人体工程学的折叠式课桌椅的房间可以作为普通的教室使用；

图23为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体处于展开状态，折叠座椅本体处于折叠状态)，此时该基于人体工程学的折叠式课桌椅仅提供课桌功能，可以作为绘图板使用，使安装这种基于人体工程学的折叠式课桌椅的房间可以作为绘图教室使用；

图24为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体处于折叠状态，折叠座椅本体处于展开状态)，此时该基于人体工程学的折叠式课桌椅仅提供座椅功能，使安装这种基于人体工程学的折叠式课桌椅的房间可以作为会议室或者礼堂使用；

图25为图1中的基于人体工程学的折叠式课桌椅的主视图(折叠课桌本体和折叠座椅本体均处于折叠状态)，此时该基于人体工程学的折叠式课桌椅与地板平齐，使安装这种基于人体工程学的折叠式课桌椅的房间作为不需要课桌椅的武术教室或者舞蹈教室使用；

综上所述，本实用新型所提供的基于人体工程学的折叠式课桌椅具有用途广泛，使用方便等优点，能够有效提高拓展安装这种基于人体工程学的折叠式课桌椅的房间的使用方式，从而有效提高房间的利用率。

以上仅仅以一个实施方式来说明本实用新型的设计思路，在系统允许的情况下，本实用新型可以扩展为同时外接更多的功能模块，从而最大限度扩展其功能。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。

Claims (12)

1.一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座(1)、一折叠课桌本体(2)和一折叠座椅本体(3)；

所述的安装座(1)包括一底板(11)；

所述的折叠课桌本体(2)包括一课桌板组件(21)和一课桌支撑架(22)，所述的课桌板组件(21)与所述的课桌支撑架(22)的顶端组成可调节的连接结构；

其特征在于：

所述的安装座(1)还包括两个课桌位置调节导轨(12)，所述的课桌位置调节导轨(12)与所述的底板(11)相连接，所述的两个课桌位置调节导轨(12)上分别设置有一课桌位置调节螺杆(121)和一课桌位置调节导杆(122)；

所述的课桌板组件(21)的下端与所述的课桌位置调节螺杆(121)及所述的课桌位置调节导杆(122)相连接。

2.根据权利要求1所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的折叠课桌本体(2)还包括一课桌折叠架(23)，所述的课桌折叠架(23)包括两个连接块(231)和两个驱动齿轮(232)，所述的两个驱动齿轮(232)通过一转轴固定连接；

所述的驱动齿轮(232)与所述的课桌支撑架(22)固定连接；

所述的两个课桌折叠架(23)分别与所述的课桌位置调节螺杆(121)及所述的课桌位置调节导杆(122)相连接。

3.根据权利要求2所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌折叠架(23)还包括两个主动齿轮(233)，所述的主动齿轮(233)通过一电机驱动，所述的主动齿轮(233)与所述的驱动齿轮(232)通过传动带相连接或者相互啮合连接。

4.根据权利要求1所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌支撑架(22)包括一课桌固定支撑架(221)和一课桌高度调节架(222)，所述的课桌高度调节架(222)与所述的课桌固定支撑架(221)活动连接，所述的课桌板组件(21)与所述的课桌高度调节架(222)相连接。

5.根据权利要求4所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在 于：所述的课桌固定支撑架(221)包括一课桌固定支撑框(2211)和一课桌盖板(2212)，所述的课桌固定支撑框(2211)上设置有一课桌高度调节螺纹孔(22111)；

所述的课桌高度调节架(222)包括一课桌活动支撑框(2221)和一课桌高度调节螺杆(2222)，所述的课桌高度调节螺杆(2222)通过一电机驱动；

所述的课桌活动支撑框(2221)与所述的课桌固定支撑框(2211)滑动连接，

所述的课桌高度调节螺杆(2222)与所述的课桌高度调节螺纹孔(22111)螺纹连接。

6.根据权利要求5所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌高度调节架(222)的顶端设置有一课桌板角度调节块(2223)、一课桌板角度调节齿轮(2224)和一连接轴(2225)，所述的课桌板角度调节块(2223)与所述的课桌板角度调节齿轮(2224)通过所述的连接轴(2225)固定连接；

所述的课桌板角度调节齿轮(2224)通过一电机驱动；

所述的课桌板组件(21)与所述的课桌板角度调节块(2223)相连接。

7.根据权利要求6所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌板组件(21)包括一课桌板本体(211)和一课桌板位置调节螺杆(212)，所述的课桌板位置调节螺杆(212)设置在所述的课桌板本体(211)的背部；

所述的课桌板角度调节块(2223)上设置有一课桌板位置调节螺纹孔(22231)；

所述的课桌板本体(211)与所述的课桌板角度调节块(2223)滑动连接，所述的课桌板位置调节螺杆(212)与所述的课桌板位置调节螺纹孔(22231)螺纹连接。

8.根据权利要求1所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的底板(11)上设置有一导向槽(13)和一座椅位置调节齿轮(14)；

所述的折叠座椅本体(3)包括一座椅底座(31)和一座椅本体(32)，所 述的座椅底座(31)的底部设置有一座椅位置调节齿条(311)和滚轮(312)；

所述的座椅位置调节齿条(311)穿过所述的导向槽(13)并与所述的座椅位置调节齿轮(14)相互啮合连接；

所述的滚轮(312)与所述的底板(11)滚动连接。

9.根据权利要求8所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的座椅底座(31)上设置有一第一连接杆(313)、一座椅调节导轨(314)和一第二连接杆(315)；

所述的第一连接杆(313)与所述的第二连接杆(315)相互平行布置且与所述的座椅调节导轨(314)相互垂直布置；

所述的座椅本体(32)包括一座板(321)、一靠背(322)、一折叠支架(323)、一第一支撑杆(324)、一第二支撑杆(325)、一第三支撑杆(326)、一第一液压装置(327)和一第二液压装置(328)；

所述的第一支撑杆(324)的下端设置有一滑块(3241)；

所述的靠背(322)与所述的座板(321)的一端相互转动连接，所述的折叠支架(323)与所述的座板(321)的另一端相互转动连接，所述的折叠支架(323)的下端与所述的第一连接杆(313)转动连接，所述的第一支撑杆(324)的上端与所述的折叠支架(323)的中部转动连接，所述的滑块(3241)与所述的座椅调节导轨(314)滑动连接，所述的第二支撑杆(325)的下端与所述的第一连接杆(313)转动连接，所述的第二支撑杆(325)的上端与所述的第三支撑杆(326)的下端转动连接，所述的第三支撑杆(326)的上端与所述的靠背(322)的下端转动连接，所述的第一液压装置(327)的两端分别与所述的座板(321)的中部及所述的折叠支架(323)的中部转动连接，所述的第二液压装置(328)的两端分别与所述的折叠支架(323)的中部及所述的第二连接杆(315)转动连接。

10.根据权利要求9所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的座椅底座(31)上还设置有一滑块锁定液压装置(316) ，所述的滑块锁定液压装置(316)设置在所述的座椅调节导轨(314)的下方，与所述的座椅底座(31)固定连接。

11.根据权利要求8所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的折叠座椅本体(3)还包括一座椅盖板组件(33)；

所述的座椅盖板组件(33)包括一第一座椅盖板(331)、一第二座椅盖板(332)、一盖板支架(333)、一第四支撑杆(334)、一盖板调节块(335)和一盖板调节螺杆(336)；

所述的座椅底座(31)的尾部设置有一座椅盖板安装架(317) ，所述的座椅盖板安装架(317)上设置有一座椅盖板安装轴(3171)；

所述的第一座椅盖板(331)的一端与所述的第二座椅盖板(332)的一端相互转动连接，所述的盖板支架(333)与所述的第一座椅盖板(331)的背部固定连接，所述的盖板支架(333)的下端与所述的座椅盖板安装轴(3171)转动连接，所述的第四支撑杆(334)的一端与所述的盖板支架(333)转动连接，另一端与所述的盖板调节块(335)转动连接，所述的盖板调节螺杆(336)与所述的盖板调节块(335)螺纹连接，所述的盖板调节螺杆(336)与所述的座椅盖板安装架(317)转动连接，所述的盖板调节螺杆(336)通过一电机驱动。

12.根据权利要求8所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的折叠座椅本体(3)还包括一脚踏板(34) ；所述的座椅底座(31)上设置有两个连接柱(318) ，所述的连接柱(318)布置在所述的座椅底座(31)的前端；所述的脚踏板(34)的两端分别与所述的连接柱(318)转动连接。