CN203982606U - 一种可夹持粉笔的红外教鞭 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可夹持粉笔的红外教鞭，包括左右两端开口的空心柱状夹体，所述夹体的空腔内设置有将所述空腔隔离成左空腔和右空腔的隔板，所述夹体外部套设有可移动的橡胶夹套，所述橡胶夹套和夹体之间设置有使橡胶夹套左移复位的外弹簧，所述夹体的左空腔内设置有固定在隔板上的内弹簧，所述夹体的左端沿周向均匀设置有用于夹紧粉笔的弹性夹片，所述夹体的右空腔内依次设置有纽扣电池和激光笔，所述夹体右端开口处连接设置有盖帽，所述盖帽中间设置有供光线通过的小孔，所述夹体右端还设置有控制激光笔的开关按钮。本实用新型同时具备粉笔夹和电子教鞭的作用，既能无接触实现装卸粉笔和控制粉笔长度，又可实现远程教学，使用方便易携带。

Description

一种可夹持粉笔的红外教鞭

技术领域

本实用新型涉及教学课堂用具，尤其涉及一种可夹持粉笔的红外教鞭。 

背景技术

目前，使用较为广泛的粉笔套材质上普遍采用金属或硬质塑料，通过手动操作将粉笔装入粉笔套中；而粉笔盒的投入生产率和使用率都不高，使得粉笔只能存放于原装的纸质方盒中。 

因为粉笔紧密排列在粉笔盒中，所以从粉笔盒中抽取粉笔必须用手接触粉笔，不可避免地，手动装卸粉笔进出粉笔套时也遇到同样的问题。手和粉笔的长期接触无疑将对皮肤造成巨大伤害，而普通粉笔套材质过硬必然引起教师书写不方便，影响课堂教学。 

随着多媒体教学的发展，使用红外教鞭远程教学已经成为一种必然的趋势。因此，很多时候，老师需要同时携带红外教鞭和粉笔，使用时，在两者之间切换，很不方便。 

实用新型内容

针对上述技术问题，本实用新型旨在至少在一定程度上解决上述技术问题。 

为了克服现有的粉笔套功能单一的问题，本实用新型提供一种结构简单、操作方便的可夹持粉笔的红外教鞭。 

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是： 

一种可夹持粉笔的红外教鞭，包括左右两端开口的空心柱状夹体，所述夹体的空腔内设置有将所述空腔隔离成左空腔和右空腔的隔板，所述夹体外部套设有可移动的橡胶夹套，所述橡胶夹套和夹体之间设置有使橡胶夹套左移复位的外弹簧，所述夹体的左空腔内设置有固定在隔板上的内弹簧，所述夹体的左端沿周向均匀设置有用于夹紧粉笔的弹性夹片，所述夹体的右空腔内依次设置有纽扣电池和激光笔，所述夹体右端开口处连接设置有用于支托和固定激光笔的盖帽，所述盖帽中间设置有供光线通过的小孔，所述夹体右端还设置有控制激光笔的开关按钮。

进一步地，所述橡胶夹套的内壁设有环状内台阶，所述夹体外周壁设置有外台阶，所述外弹簧设置在橡胶夹套和夹体之间且两端分别与内台阶和外台阶相抵接。 

进一步地，所述橡胶夹套的左端设置有直径逐渐变小的套口。 

进一步地，所述盖帽上还设置有挂钩。 

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的可夹持粉笔的红外教鞭将红外教鞭和粉笔夹有机整合，同时具备粉笔夹和电子教鞭的作用，既无须手部接触粉笔，便可实现装卸粉笔和控制粉笔长度，红外教鞭功能又可实现远程教学，更加适用于掌握和教学，使用方便易携带。 

附图说明

图1是本实用新型实施例的结构示意图。 

图2本实用新型实施例装夹粉笔后的立体示意图。 

图3是本实用新型的夹体半剖构造示意图。 

图4是本实用新型的夹套剖视示意图。 

图5是本实用新型实施例的粉笔装夹过程分解示意图。 

图中：1-橡胶夹套；11-内台阶；12-套口；2-夹体 ；81-挂钩；21-弹性夹片；22-隔板；3-内弹簧；4-外弹簧； 5-粉笔； 6-纽扣电池；7-激光笔；8-盖帽。 

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型的实用新型目的作进一步详细地描述，实施例不能在此一一赘述，但本实用新型的实施方式并不因此限定于以下实施例。 

如图1、图2、图3所示，一种可夹持粉笔的红外教鞭，包括左右两端开口的空心柱状夹体2，所述夹体2的空腔内设置有将所述空腔隔离成左空腔和右空腔的隔板22，所述夹体2外部套设有可移动的橡胶夹套1，所述橡胶夹套1和夹体2之间设置有使橡胶夹套1左移复位的外弹簧4，所述夹体2的左空腔内设置有固定在隔板22上的内弹簧3，所述夹体2的左端沿周向均匀设置有用于夹紧粉笔5的弹性夹片22，所述夹体2的右空腔内依次设置有纽扣电池6和激光笔7，所述夹体2右端开口处连接设置有用于支托和固定激光笔7的盖帽8，所述盖帽8中间设置有供光线通过的小孔，所述夹体2右端还设置有控制激光笔7的开关按钮。 

具体地，如图4所示，所述橡胶夹套1的内壁设有向内延伸的环状内台阶11，所述夹体2外周壁设置有外台阶，所述外弹簧4设置在橡胶夹套1和夹体2之间且两端分别与内台阶11和外台阶相抵接。 

如图4所示，所述橡胶夹套1的左端设置有直径逐渐变小的套口12。 

所述夹体2上还设置有挂钩81，方便将粉笔套挂于粉笔盒或其他合适的位置。 

图5为粉笔的装夹过程分解图，首先如图5-a所示，将粉笔套的左端对准粉笔5；然后夹体2右端被按压时，橡胶夹套1相对夹体2右移并压缩外弹簧4，夹体2左端的弹性夹片伸出并向外张开，如图5-b所示；接着将粉笔5从左侧压入夹体2空腔中(见图5-c)，并除去对夹体2右端的按压力，在外弹簧4的回复力作用下，使夹体2左端收回橡胶夹套1中，所述弹性夹片在橡胶夹套1的作用下向内收拢，从而夹紧粉笔5(见图5-d)。 

粉笔5在使用一段时间变短后，使用者按压夹体2的右端，使弹性夹片21伸出橡胶夹套1外并向外张开，取消对粉笔5的夹紧作用，此时在夹体2内的内弹簧3的弹性作用下，粉笔5向左被推出一小段，然后放开夹体2的右端按压，在外弹簧4的回复力作用下，使夹体2左端收回橡胶夹套1中，所述弹性夹片21在橡胶夹套1的作用下再次向内收拢，从而重新夹紧粉笔5。当需要充当电子教鞭时，可按下夹体2右端控制激光笔7的开关按钮，开启由纽扣电池6供电的激光笔7，实现教学的远程控制。 

本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型权利要求的保护范围之内。 

Claims (4)

1.一种可夹持粉笔的红外教鞭，其特征在于，包括左右两端开口的空心柱状夹体(2)，所述夹体(2)的空腔内设置有将所述空腔隔离成左空腔和右空腔的隔板(22)，所述夹体（2）外部套设有可移动的橡胶夹套（1），所述橡胶夹套（1）和夹体（2）之间设置有使橡胶夹套（1）左移复位的外弹簧（4），所述夹体（2）的左空腔内设置有固定在隔板(22)上的内弹簧（3），所述夹体（2）的左端沿周向均匀设置有用于夹紧粉笔（5）的弹性夹片（21），所述夹体（2）的右空腔内依次设置有纽扣电池(6)和激光笔(7)，所述夹体(2)右端开口处连接设置有用于支托和固定激光笔(7)的盖帽(8)，所述盖帽(8)中间设置有供光线通过的小孔，所述夹体（2）右端还设置有控制激光笔(7)的开关按钮。

2.根据权利要求1所述的可夹持粉笔的红外教鞭，其特征在于：所述橡胶夹套（1）的内壁设有环状内台阶（11），所述夹体（2）外周壁设置有外台阶，所述外弹簧（4）设置在橡胶夹套（1）和夹体（2）之间且两端分别与内台阶（11）和外台阶相抵接。

3.根据权利要求2所述的可夹持粉笔的红外教鞭，其特征在于：所述橡胶夹套（1）的左端设置有直径逐渐变小的套口（12）。

4.根据权利要求3所述的可夹持粉笔的红外教鞭，其特征在于：所述盖帽（8）上还设置有挂钩（81）。