CN203913764U - 一种英语学习用工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种英语学习用工具箱的技术方案，本实用新型中左箱体的内腔设置有固定推板，与固定推板相对的一端的左箱体的内腔设置有两根弹簧，该弹簧上固定有活动推板，左箱体的内壁上连接有书签；右箱体的上部设置有耳机存放腔，该耳机存放腔的腔体内设置有转轴，所述转轴的两端分别与耳机存放腔的腔体铰接，所述转轴的中部设置有卡环，所述转轴的一端穿过耳机存放腔的腔体并与腔体外的手柄固定连接，所述右箱体的下部设置有至少两块隔板，隔板与右箱体的内壁构成储物腔，每个储物腔内均设置有左可调松紧带和右可调松紧带，使用本实用新型能够方便的携带英语学习用具，避免了英语学习用具的挤压或磨损，避免了耳机的缠绕打结现象。

Description

一种英语学习用工具箱

技术领域

本实用新型涉及英语学习用具领域，具体是一种英语学习用工具箱。

背景技术

在英语学习过程中，需要很多用具，比如英语词典、教材等，为了提高英语听力，学生会使用各种各样的多媒体设备，比如mp3、平板电脑等。学生一般将这些学习用具一并放在书包中，使用时，将学习用具拿出来。不管是英语词典、教材还是多媒体设备，一旦受到外界的挤压或磨损后，会产生损坏，而且这些学习用具相互之间也会产生碰撞，尤其是重量较大的词典，对其他学习用具的危害较大，容易将mp3、平板电脑压坏，从而影响学生的正常使用；另外，为了避免外界杂音干扰，学生在使用多媒体设备练习英语听力时一般都会佩戴耳机，但是耳机线容易缠绕打结，造成使用不便，而且缠绕成一团的耳机也不便放置，这是现有技术所存在的不足之处。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述现有技术的不足，提供一种英语学习用工具箱的技术方案，利用本实用新型能够方便的携带英语学习用具，避免了英语学习用具的挤压或磨损，也方便了学生取用或安放耳机，减少了耳机的缠绕打结现象。

本实用新型所要解决的技术问题是通过以下技术方案来实现的：一种英语学习用工具箱，包括箱体，所述箱体包括相互铰接并能够扣合在一起的左箱体和右箱体，所述左箱体的内腔设置有固定推板，与固定推板相对的一端的左箱体的内腔设置有两根弹簧，该弹簧上固定有活动推板，所述左箱体的内壁上连接有书签；所述右箱体的上部设置有耳机存放腔，该耳机存放腔的腔体内设置有转轴，所述转轴的两端分别与耳机存放腔的腔体铰接，所述转轴的中部设置有卡环，所述转轴的一端穿过耳机存放腔的腔体并与腔体外的手柄固定连接，所述右箱体的下部设置有至少两块隔板，隔板与右箱体的内壁构成储物腔，每个储物腔内均设置有左可调松紧带和右可调松紧带，所述左可调松紧带和右可调松紧带通过粘扣连接。

本实用新型的进一步改进还有，所述左箱体和右箱体的扣合面上设有相互配合的子母扣，能将左箱体和右箱体方便的扣合在一起。

本实用新型的进一步改进还有，所述左箱体和右箱体外侧面的对应位置分别设置有提手，方便了学生携带该辅助工具箱。

因左箱体内承装的学习用具质量大，为了提高左箱体的强度，本实用新型在所述左箱体的外表面设置有加强筋。

本实用新型的进一步改进还有，所述左可调松紧带和右可调松紧带均为扁平松紧带。

本实用新型的进一步改进还有，所述隔板有三块，将右储物箱的下部分成三部分。

本实用新型的进一步改进还有，所述左箱体和右箱体均为PVC材料，PVC(聚氯乙烯)耐腐蚀、牢固耐用，质量小，用PVC材料制作的英语学习用具箱牢固耐用，便于携带。

本实用新型的技术特点和积极效果为：

（1）本实用新型中，所述左箱体的内腔设置有固定推板，与固定推板相对的一端的左箱体的内腔设置有两根弹簧，该弹簧上固定有活动推板，固定推板和活动推板之间构成了能够调节的腔体，适于放置英语词典或者平板电脑，当箱体受到振动或者磕碰时，弹簧产生缓冲作用，防止了英语词典或者平板电脑受到损伤。所述左箱体的内壁上连接有书签，将书籍放置在左箱体内时，可利用本实用新型自带的书签对书籍做标记，简单方便；

（2）本实用新型中，所述右箱体的上部设置有耳机存放腔，该耳机存放腔的腔体内设置有转轴，所述转轴的两端分别与耳机存放腔的腔体铰接，所述转轴的中部设置有卡环，所述转轴的一端穿过耳机存放腔的腔体并与腔体外的手柄固定连接，使用过程中，将耳机的中部穿过卡环，并转动手柄，从而使耳机的伸长和缠绕过程变得简单方便，而且不会出现耳机线打结的现象，进一步的，节省了更多的时间去学习；

（3）本实用新型中，所述右箱体的下部设置有至少两块隔板，隔板与右箱体的内壁构成储物腔，储物腔内用于放置笔和mp3等小型物品，每个储物腔的两端均设置有左可调松紧带和右可调松紧带，所述左可调松紧带和右可调松紧带通过粘扣连接， 左可调松紧带和右可调松紧带能够将物品牢固的固定在储物腔内，从而避免了学习用具相互之间的摩擦碰撞。

附图说明

图1为本实用新型具体实施方式的结构示意图。

图2为本实用新型左箱体外表面的结构示意图。

图中：1、左箱体，2为提手，3为子母扣，4为固定推板，5为转轴，6为卡环，7为耳机，8为手柄，9为右箱体，10为耳机存放腔，12为隔板，13为储物腔，14为右可调松紧带，15为粘扣，16为左可调松紧带，18为弹簧，19为活动推板，20为加强筋。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面根据附图对本实用新型具体实施方式作进一步说明。

一种英语学习用工具箱，包括箱体，所述箱体包括相互铰接并能够扣合在一起的左箱体1和右箱体9，所述左箱体1和右箱体9的扣合面上设有相互配合的子母扣3，所述左箱体1和右箱体9外侧面的对应位置分别设置有提手2。所述左箱体1和右箱体9均为PVC材料。

所述左箱体1的内腔设置有固定推板4，与固定推板4相对的一端的左箱体1的内腔设置有两根弹簧18，该弹簧18上固定有活动推板19，所述左箱体1的内壁上连接有书签，所述左箱体1的外表面设置有加强筋20。使用时，可以将词典或者平板电脑等学习用具放置在左箱体1内腔中，学习用具的两端分别与固定推板4和活动推板19相接触。

所述右箱体9的上部设置有耳机存放腔10，该耳机存放腔10的腔体内设置有转轴5，所述转轴5的两端分别与耳机存放腔10的腔体铰接，所述转轴5的中部设置有卡环6，所述转轴5的一端穿过耳机存放腔10的腔体并与腔体外的手柄8固定连接，需要对耳机7存放时，将耳机7的中部穿过卡环6，摇动手柄8使耳机7缠绕在转轴5上，取用耳机7时，抓住耳机7的耳塞和插头扯拉，即可将耳机7与转轴5分离。

所述右箱体9的下部设置有三块隔板12，隔板12与右箱体9的内壁构成三个储物腔13，每个储物腔13内均设置有左可调松紧带16和右可调松紧带14，所述左可调松紧带16和右可调松紧带14均为扁平松紧带，所述左可调松紧带16和右可调松紧带14通过粘扣15连接，使用时，先将左可调松紧带16和右可调松紧带14的粘扣15打开，将学习用具放置在储物腔13内后，将粘扣15扣合即实现了学习用具的位置固定。

上面结合附图对本实用新型的实施例做了详细说明，但是本实用新型并不限于上述实施例，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (7)

1.一种英语学习用工具箱，包括箱体，所述箱体包括相互铰接并能够扣合在一起的左箱体和右箱体，其特征是：所述左箱体的内腔设置有固定推板，与固定推板相对的一端的左箱体的内腔设置有两根弹簧，该弹簧上固定有活动推板，所述左箱体的内壁上连接有书签；所述右箱体的上部设置有耳机存放腔，该耳机存放腔的腔体内设置有转轴，所述转轴的两端分别与耳机存放腔的腔体铰接，所述转轴的中部设置有卡环，所述转轴的一端穿过耳机存放腔的腔体并与腔体外的手柄固定连接，所述右箱体的下部设置有至少两块隔板，隔板与右箱体的内壁构成储物腔，每个储物腔内均设置有左可调松紧带和右可调松紧带，所述左可调松紧带和右可调松紧带通过粘扣连接。

2.根据权利要求1所述的英语学习用工具箱，其特征在于：所述左箱体和右箱体的扣合面上设有相互配合的子母扣。

3.根据权利要求2所述的英语学习用工具箱，其特征在于：所述左箱体和右箱体外侧面的对应位置分别设置有提手。

4.根据权利要求3所述的英语学习用工具箱，其特征在于：所述左箱体的外表面设置有加强筋。

5.根据权利要求4所述的英语学习用工具箱，其特征在于：所述左可调松紧带和右可调松紧带均为扁平松紧带。

6.根据权利要求5所述的英语学习用工具箱，其特征在于：所述隔板有三块。

7.根据权利要求6所述的英语学习用工具箱，其特征在于：所述左箱体和右箱体均为PVC材料。