CN203763805U - 多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及体育教学器材，具体是一种多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐。本实用新型解决了掷准练习课程的教学手段陈旧单一、简单枯燥、趣味性差的问题。多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，包括支架部分和篮筐部分；所述支架部分包括水平杆、可伸缩竖直杆、S形挂钩、带锁紧机构的万向轮；水平杆的数目为两根，且两根水平杆相互交叉铰接；四根可伸缩竖直杆一一对应垂直固定于两根水平杆的两端的上侧面；所述篮筐部分包括篮圈、筒状软网；篮圈支撑于四个S形挂钩的钩弯上；筒状软网悬挂于篮圈上。本实用新型适用于体育教学，同样适用于固定标志物、户外运动、盛装和放置物品以及医疗康复训练。

Description

多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐

技术领域

本实用新型涉及体育教学器材，具体是一种多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐。

背景技术

掷准作为小学体育的教学内容之一，在新课程标准下的体育教学中占有重要地位。为了培养小学生的掷准能力，教师会经常设计各种掷准练习课程。经过多年的教学实践和观察、研究，发现在掷准练习课程的教学中，现有体育教学器材无法完全体现教学的要求，导致教学手段陈旧单一、简单枯燥、趣味性差，由此影响了小学生掷准能力的培养和提高。为此有必要发明一种全新的体育教学器材，以解决上述问题。

发明内容

本实用新型为了解决掷准练习课程的教学手段陈旧单一、简单枯燥、趣味性差的问题，提供了一种多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐。

本实用新型是采用如下技术方案实现的：多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，包括支架部分和篮筐部分；所述支架部分包括水平杆、可伸缩竖直杆、S形挂钩、带锁紧机构的万向轮；水平杆的数目为两根，且两根水平杆相互交叉铰接；可伸缩竖直杆的数目为四根，且四根可伸缩竖直杆均为中空管状结构；四根可伸缩竖直杆一一对应垂直固定于两根水平杆的两端的上侧面；S形挂钩的数目为四个，且四个S形挂钩的钩柄一一对应插接于四根可伸缩竖直杆的上端管口内；万向轮的数目为四个，且四个万向轮一一对应安装于两根水平杆的两端的下侧面；所述篮筐部分包括篮圈、筒状软网；篮圈支撑于四个S形挂钩的钩弯上；筒状软网悬挂于篮圈上。

具体使用过程如下：首先，将两根水平杆围绕交叉铰接点进行展开，并使得两根水平杆呈十字形分布。然后，分别将四根可伸缩竖直杆拉长，并根据实际需要分别调节四根可伸缩竖直杆的长度（当需要篮圈保持水平时，分别调节四根可伸缩竖直杆，使得四根可伸缩竖直杆的长度相等。当需要篮圈保持倾斜时，分别调节四根可伸缩竖直杆，使得其中两根相邻的可伸缩竖直杆的长度相等且大于另外两根可伸缩竖直杆的长度，并使得另外两根可伸缩竖直杆的长度相等）。而后，通过万向轮将支架部分和篮筐部分移动至合适地点，并通过锁紧机构将万向轮锁紧。此时，学生即可向篮圈内投掷球类或各种软性物体，由此进行掷准练习。待掷准练习完毕后，首先将篮圈从四个S形挂钩上卸下，然后分别将四根可伸缩竖直杆压短，而后将两根水平杆围绕交叉铰接点折叠起来，由此保证了携带方便。基于上述过程，本实用新型所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐通过采用全新结构，实现了随时随地进行掷准练习，由此完全体现了教学的要求，并使得教学手段更加丰富有趣，从而保证了学生的掷准能力能够得到充分培养和提高。此外，本实用新型所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐还可用作固定标志物，或者用于户外运动、医疗康复训练、盛装物品。具体而言，当其用作固定标志物时，学生可以围绕其进行绕障碍物跑、换物接力跑等多种练习。当其用于户外运动时，户外运动者向篮圈内投掷球类或各种软性物体，由此将其作为户外运动器械使用。当其用于医疗康复训练时，病人通过向篮圈内投掷球类或各种软性物体，即可达到活动关节和运动康复的目的。当其用于盛装物品时，将筒状软网的下端开口束紧，筒状软网由此变形为网兜，即可用于盛装物品。

进一步地，还包括桌板部分；所述桌板部分包括桌板、桌腿；桌腿的数目为四根，且四根桌腿均为中空管状结构；四根桌腿均垂直固定于桌板的下板面，且四根桌腿呈矩形分布。使用时，如图4所示，分别将四个S形挂钩从四根可伸缩竖直杆上卸下，并将四根桌腿分别套接在四根可伸缩竖直杆的上端外侧面，桌板由此支撑在四根可伸缩竖直杆上，该桌板即可用于放置物品。

本实用新型结构合理、设计巧妙，有效解决了掷准练习课程的教学手段陈旧单一、简单枯燥、趣味性差的问题，适用于体育教学，同样适用于固定标志物、户外运动、盛装和放置物品以及医疗康复训练。

附图说明

图1是本实用新型的支架部分的结构示意图。

图2是本实用新型的篮筐部分的结构示意图。

图3是本实用新型的结构示意图。

图4是本实用新型的另一种结构示意图。

图中：1-水平杆，2-可伸缩竖直杆，3-S形挂钩，4-万向轮，5-篮圈，6-筒状软网，7-桌板，8-桌腿，9-锁扣，10-铰接螺栓，11-捆扎绳。

具体实施方式

多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，包括支架部分和篮筐部分；所述支架部分包括水平杆1、可伸缩竖直杆2、S形挂钩3、带锁紧机构的万向轮4；水平杆1的数目为两根，且两根水平杆1相互交叉铰接；可伸缩竖直杆2的数目为四根，且四根可伸缩竖直杆2均为中空管状结构；四根可伸缩竖直杆2一一对应垂直固定于两根水平杆1的两端的上侧面；S形挂钩3的数目为四个，且四个S形挂钩3的钩柄一一对应插接于四根可伸缩竖直杆2的上端管口内；万向轮4的数目为四个，且四个万向轮4一一对应安装于两根水平杆1的两端的下侧面；所述篮筐部分包括篮圈5、筒状软网6；篮圈5支撑于四个S形挂钩3的钩弯上；筒状软网6悬挂于篮圈5上。

还包括桌板部分；所述桌板部分包括桌板7、桌腿8；桌腿8的数目为四根，且四根桌腿8均为中空管状结构；四根桌腿8均垂直固定于桌板7的下板面，且四根桌腿8呈矩形分布。

具体实施时，可伸缩竖直杆2由管径依次增大的多根套管依次伸缩套接而成；相邻两根套管之间安装有锁扣9。使用时，将可伸缩竖直杆拉长后，通过锁扣可将各根套管锁紧，由此提高可伸缩竖直杆的稳定性。两根水平杆1的中部各开设有一个上下贯通的通孔；两个通孔内共同穿设有铰接螺栓10；两根水平杆1通过铰接螺栓10相互交叉铰接。使用时，将两根水平杆展开后，通过铰接螺栓可将两根水平杆锁紧，由此提高水平杆的稳定性。筒状软网6的下端开口安装有捆扎绳11。使用时，通过捆扎绳可以很方便地将筒状软网的下端开口束紧，筒状软网由此变形为网兜，即可用于盛装物品。水平杆1为可伸缩水平杆；篮圈5为可伸缩篮圈。使用时，根据实际需要分别调节两根可伸缩水平杆的长度，并同步调节可伸缩篮圈的直径，由此使得可伸缩篮圈能够适应不同规格的球类或各种软性物体。

Claims (6)

1.一种多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，其特征在于：包括支架部分和篮筐部分；所述支架部分包括水平杆（1）、可伸缩竖直杆（2）、S形挂钩（3）、带锁紧机构的万向轮（4）；水平杆（1）的数目为两根，且两根水平杆（1）相互交叉铰接；可伸缩竖直杆（2）的数目为四根，且四根可伸缩竖直杆（2）均为中空管状结构；四根可伸缩竖直杆（2）一一对应垂直固定于两根水平杆（1）的两端的上侧面；S形挂钩（3）的数目为四个，且四个S形挂钩（3）的钩柄一一对应插接于四根可伸缩竖直杆（2）的上端管口内；万向轮（4）的数目为四个，且四个万向轮（4）一一对应安装于两根水平杆（1）的两端的下侧面；所述篮筐部分包括篮圈（5）、筒状软网（6）；篮圈（5）支撑于四个S形挂钩（3）的钩弯上；筒状软网（6）悬挂于篮圈（5）上。

2.根据权利要求1所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，其特征在于：还包括桌板部分；所述桌板部分包括桌板（7）、桌腿（8）；桌腿（8）的数目为四根，且四根桌腿（8）均为中空管状结构；四根桌腿（8）均垂直固定于桌板（7）的下板面，且四根桌腿（8）呈矩形分布。

3.根据权利要求1或2所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，其特征在于：可伸缩竖直杆（2）由管径依次增大的多根套管依次伸缩套接而成；相邻两根套管之间安装有锁扣（9）。

4.根据权利要求1或2所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，其特征在于：两根水平杆（1）的中部各开设有一个上下贯通的通孔；两个通孔内共同穿设有铰接螺栓（10）；两根水平杆（1）通过铰接螺栓（10）相互交叉铰接。

5.根据权利要求1或2所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，其特征在于：筒状软网（6）的下端开口安装有捆扎绳（11）。

6.根据权利要求1或2所述的多功能移动可折叠升降式教学、康复掷准筐，其特征在于：水平杆（1）为可伸缩水平杆；篮圈（5）为可伸缩篮圈。