CN203721082U - 一种英语情景教学用头饰 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种英语情景教学用头饰，属于英语教学用具。该头饰包括头环、角色卡片、电源、比较器、三极管、继电器、声敏传感器、连接杆以及设于头环外侧的若干颗LED灯；所述连接杆一端与头环连接，连接杆另一端连接声敏传感器；所述比较器的一个输入端与声敏传感器的信号输出端连接，另一个输入端连接基准电压；所述比较器的输出信号通过三极管控制继电器的线圈通断电；所有LED灯均通过继电器的常开触点与电源连接。当佩戴头饰的表演者发音时，头环上的LED灯会被点亮，台下的观众能够清楚的分辨出是哪个角色在发音。本实用新型具有一定的趣味性，能提高学生上台表演的积极性。

Description

一种英语情景教学用头饰
技术领域
本实用新型涉及一种英语情景教学用头饰，属于英语教学用具。
背景技术
在英语课堂上，老师经常会根据课文内容给学生安排一些情景对话，并让学生上台进行表演。在表演过程中，老师会让学生佩戴不同的头饰，以表示每个人所表演的角色。现有的头饰主要由头环和角色卡片组成，其功能较为单一，在多人表演过程时，台下的观众有时分辨不出是哪个角色在发音。      
实用新型内容
本实用新型针对背景技术中的问题，提出一种英语情景教学用头饰。
本实用新型为解决以上问题，采用如下技术方案：      
一种英语情景教学用头饰，包括头环、角色卡片、电源、比较器、三极管、继电器、声敏传感器、连接杆以及设于头环外侧的若干颗LED灯；所述连接杆一端与头环连接，连接杆另一端连接声敏传感器；所述比较器的一个输入端与声敏传感器的信号输出端连接，另一个输入端连接基准电压；所述比较器的输出信号通过三极管控制继电器的线圈通断电；所有LED灯均通过继电器的常开触点与电源连接。
进一步地，所述连接杆采用万向软管。
优选地，所述电源采用碱性电池。
优选地，所述继电器采用固态继电器。
技术效果：
1、当佩戴头饰的表演者发音时，头环上的LED灯会被点亮，台下的观众能够清楚的分辨出是哪个角色在发音。
2、本实用新型具有一定的趣味性，能提高学生上台表演的积极性。
3、本实用新型结构合理，设计巧妙，便于在各个学校进行推广。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图1中标号名称：1、头环；2、角色卡片；3、LED灯；4、声敏传感器；5、连接杆。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的技术方案做进一步详细地介绍：
本实用新型的结构如图1所示，包括头环1、角色卡片2、电源、比较器、三极管、继电器、声敏传感器4、连接杆5以及设于头环1外侧的若干颗LED灯3；所述连接杆5一端与头环1连接，连接杆5另一端连接声敏传感器4；所述比较器的一个输入端与声敏传感器4的信号输出端连接，另一个输入端连接基准电压；所述比较器的输出信号通过三极管控制继电器的线圈通断电；所有LED灯3均通过继电器的常开触点与电源连接。
所述连接杆5采用万向软管，学生可通过调节万向软管的形状，来调整声敏传感器4的位置，以使声敏传感器4尽可能的靠近嘴部。
所述电源采用碱性电池，用于给本装置的用电单元供电；所述继电器采用固态继电器，其具有工作噪音低的优点。所述比较器采用飞利浦公司的LM339；所述声敏传感器4采用模拟量输出的声敏传感器，用于对声音强度进行检测；所述基准电压通过至少两个电阻分压形成。
使用时，学生先将头饰戴在头上，然后调节万向软管，以将声敏传感器4尽可能的靠近嘴部，这样一来，当佩戴该头饰的学生发音时，声敏传感器4检测到的声音强度较强，而其他学生发音时，声敏传感器4检测到的声音强度很弱。比较器会将声敏传感器4检测到的声音强度和基准电源进行比较，当声敏传感器4检测到的声音强度高于基准电压对应的声音强度时，比较器的输出信号会通过三极管控制继电器的线圈通电，并使继电器的常开触点闭合，从而将头环1外侧的LED灯3点亮，台下的观众能够清楚的分辨出是哪个角色在发音。

Claims (4)

1.一种英语情景教学用头饰，包括头环（1）、角色卡片（2），其特征在于：还包括电源、比较器、三极管、继电器、声敏传感器（4）、连接杆（5）以及设于头环（1）外侧的若干颗LED灯（3）；所述连接杆（5）一端与头环（1）连接，连接杆（5）另一端连接声敏传感器（4）；所述比较器的一个输入端与声敏传感器（4）的信号输出端连接，另一个输入端连接基准电压；所述比较器的输出信号通过三极管控制继电器的线圈通断电；所有LED灯（3）均通过继电器的常开触点与电源连接。
2.根据权利要求1所述的一种英语情景教学用头饰，其特征在于：所述连接杆（5）采用万向软管。
3.根据权利要求1所述的一种英语情景教学用头饰，其特征在于：所述电源采用碱性电池。
4. 根据权利要求1所述的一种英语情景教学用头饰，其特征在于：所述继电器采用固态继电器。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106157739A (zh) * 2016-08-26 2016-11-23 成都多元智能文化传播有限公司 一种头戴式益智教具装置
CN106157747A (zh) * 2016-08-26 2016-11-23 成都多元智能文化传播有限公司 一种可训练儿童沟通能力的卡牌固定装置

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