CN203577252U - 一种多功能口腔训练器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多功能口腔训练器，包括一个环状本体，环状本体周围设置有吮吸装置、第一咬合咀嚼训练装置、第二咬合咀嚼训练装置、第三咬合咀嚼训练装置、第四咬合咀嚼训练装置、第五咬合咀嚼训练装置，吮吸装置为突起的乳头状,表面有细小的凸起颗粒，第一咬合咀嚼训练装置为壁薄的中空圆柱体，第二咬合咀嚼训练装置为尺寸和壁厚均大于第一咬合咀嚼训练装置的中空圆柱体，第三咬合咀嚼训练装置为实心圆柱体，第四咬合咀嚼训练装置为表面设置有螺旋状纹理的实心圆柱体，第五咬合咀嚼训练装置为表面覆盖分布有凸起颗粒状的实心圆柱体；环状本体的内空区域固定有连杆装置，其上贯通有滑动球；采用本实用新型装置大大提高了口腔训练的针对性。

Description

一种多功能口腔训练器

技术领域

本实用新型涉及一种口腔训练器，特别是涉及一种多功能口腔功能训练器，既可以进行不同强度的口腔肌肉咬合咀嚼力功能训练，也可以进行舌头灵活度训练，使患者可以根据不同的年龄阶段、不同的口腔发育程度、以及不同的口腔损伤程度而利用该口腔训练器进行不同强度的口腔训练。

背景技术

患有自闭症、唐氏综合症、脑瘫以及广泛性发育迟缓问题的儿童一般都伴随着言语发育迟缓的问题，主要原因就是口腔机能发育低下，需要通过训练提高他们口腔（包括舌头、下颚）的运动能力如：咬合、咀嚼和吞咽机能。对于出牙阶段的正常幼儿，也需要一些提高口腔肌肉能力的工具来协助他们提高口腔（包含舌头、下颚）功能，加快他们的开音速度。对于成年人手术后的口腔咬合、吞咽、咀嚼功能恢复以及下颚、舌头的功能恢复，也需要一些类似的辅助工具。

目前针对口腔功能发育和恢复的装置比较常见的主要是牙胶，但功能性较差，且硬度形状单一，同时无法对舌头的灵活度进行训练。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术存在的缺陷，提供一种针对人体口腔的多功能口腔训练器。

本实用新型所采用的技术方案是：

一种多功能口腔训练器，包括一个环状本体，环状本体周围设置有吮吸装置、第一咬合咀嚼训练装置、第二咬合咀嚼训练装置、第三咬合咀嚼训练装置、第四咬合咀嚼训练装置、第五咬合咀嚼训练装置，所述吮吸装置为突起的乳头状，表面有细小的凸起颗粒，所述第一咬合咀嚼训练装置为壁薄的中空圆柱体，所述第二咬合咀嚼训练装置为尺寸和壁厚均大于第一咬合咀嚼训练装置的中空圆柱体，所述第三咬合咀嚼训练装置为实心圆柱体，所述第四咬合咀嚼训练装置为表面设置有螺旋状纹理的实心圆柱体，所述第五咬合咀嚼训练装置为表面覆盖分布有凸起颗粒状的实心圆柱体；环状本体的内空区域固定有连杆装置（8）,连杆装置上贯通设置有滑动球。

所述环状本体为圆环状。

所述第一咬合咀嚼训练装置、第二咬合咀嚼训练装置、第三咬合咀嚼训练装置、第四咬合咀嚼训练装置、第五咬合咀嚼训练装置、吮吸装置为注塑一体成型的无毒硅胶体。

所述连杆装置为连杆，连杆长度介于环状本体的内径和外径之间，所述连杆的两端固定于环状本体设置的两个非贯通孔内。

所述连杆装置包括螺钉状连杆和螺母，连杆一端设置有螺纹，连杆的长度大于环状本体外径；所述连杆穿过环状本体上设置的两个贯通孔，其镙钉顶头固定于环状本体的一端贯通孔外侧，镙钉螺纹露出环状本体的另一端贯通孔，螺母配合连杆露出螺纹安装。

所述连杆装置包括有连杆，连杆两端设置有顶头，所述连杆穿过环状本体上设置的两个贯通孔，其两端顶头均固定于环状本体贯通孔外侧。

所述滑动球表面上设置有纹理。

所述连杆材料为不锈钢或者食品级塑料。

所述连杆和螺母材料为不锈钢或者食品级塑料。

所述连杆材料为食品级塑料。

本实用新型具有如下优点：

1、采用本实用新型这种多功能口腔训练器，既可以进行不同强度的口腔肌肉咬合咀嚼力功能训练，也可以进行舌头灵活度训练，使患儿可以根据不同的年龄阶段，不同的口腔发育程度，以及不同的口腔损伤程度进行不同强度的口腔训练，从而大大提高了口腔训练的针对性；

2、对于正常儿童，本实用新型装置也可以用来缓解出牙不适，同时通过对口腔肌肉的锻炼，加速口腔的发育，加快开口说话的速度。其装置上的口腔咬合咀嚼训练装置可以根据儿童不同年龄、不同的口腔能力进行咬合咀嚼训练，提高口腔和下颚的运动，咀嚼和吞咽等功能，加快口腔机能发育。

附图说明

图1是本实用新型装置的结构示意图；

图2是本实用新型中连杆装置第一种实施例结构示意图；

图3是本实用新型中连杆装置第二种实施例结构示意图；

图4是本实用新型中连杆装置第三种实施例结构示意图；

其中：

1：第一咬合咀嚼训练装置；

2：第二咬合咀嚼训练装置；

3：第三咬合咀嚼训练装置；

4：第四咬合咀嚼训练装置；

5：第五咬合咀嚼训练装置；

6：吮吸装置；

7：环状本体；

8：连杆装置；

9：滑动球；

10：连杆；

11：螺母；

具体实施方式

下面结合附图给出具体实施例，进一步说明本实用新型这种多功能口腔训练器的结构。

如图1所示，一种多功能口腔训练器包括一个环状本体7，沿环状本体7周体设置有一个吮吸装置6和五个咬合咀嚼训练装置，即第一咬合咀嚼训练装置1、第二咬合咀嚼训练装置2、第三咬合咀嚼训练装置3、第四咬合咀嚼训练装置4、第五咬合咀嚼训练装置5。吮吸装置6形状为突起的乳头状，表面有细小的凸起，可以用于幼儿和患者的吮吸机能训练，表面的细小凸起可以对嘴唇和舌部肌肉提供感觉刺激；五个咬合咀嚼训练装置为不同硬度，纹理的圆柱状，其中：第一咬合咀嚼训练装置1的尺寸最小，为中空设计圆柱体，壁厚薄，可以适用于2岁以下婴幼儿或者重度口腔问题功能恢复，比如口腔开合度很小的患者。第二咬合咀嚼训练装置2为中空设计圆柱体，尺寸比第一咬合咀嚼训练装置略大，壁厚度要厚一些，适合稍大的咬合咀嚼力，例如：患儿使用第一咬合咀嚼装置1以后，功能有所恢复，这时患者可以使用第二咬合咀嚼训练装置2加强口腔功能恢复。第三咬合咀嚼训练装置3为实心的圆柱体，第三咬合咀嚼训练装置适合比第二咬合咀嚼训练装置2稍大的咬合咀嚼力训练。第四咬合咀嚼训练装置4为实心设计圆柱体，表面设置有螺旋状纹理，第四咬合咀嚼训练装置4除了能实现强度更大的口腔咀嚼力训练之外，其表面的立体螺纹凸起结构在咀嚼时可以对口腔肌肉以及舌头提供感觉刺激。第五咬合咀嚼训练装置5为实心设计圆柱体，圆柱体表面上覆盖分布有凸起粒颗状，除了可以进行高强度口腔咀嚼力训练之外，表面的凸起颗粒纹理设计可对口腔内部肌肉提供另一种类型的感觉刺激。

本实用新型装置使用时,直接将训练装置放入口中进行咀嚼咬合即可。该设计整体为圆环状对称设计，即便是幼儿可以很容易用双手把持环状本体7进行训练，可以同步提高手部功能发育。

为了更全面的对口腔功能进行训练，本实用新型装置的内部还设置有舌头灵活度训练装置，舌头灵活度训练装置包括连杆装置，环状本体7的内空区域固定有连杆装置8，连杆装置8上贯通设置有滑动球9，本实用新型连杆装置8有三种结构方案的连杆，具体描述如下：

如图2所示，第一种实施方案是连杆装置8为杆状，环状本体7上对应连杆10安装的位置处设置有非贯通孔,连杆10的长度介于环状本体的内径和外径之间。安装该连杆10时，首先在竖直方向按压环形本体7的弹性本体，使其产生弹性形变，利用此时环状本体7在水平方向的直径变化将连杆10安装在环状本体7的非贯通孔内。安装后，解除按压，环状本体恢复原形状，连杆10被固定住。

如图3所示，第二种实施方案是连杆装置8为螺钉状的杆状，包括有连杆10和螺母11，连杆10其一端设置有顶头，另一端设置有螺纹，环状本体7上对应连杆10安装的位置处设置有贯通孔,连杆10的长度大于环状本体7外径。连杆10穿过环状本体7上的两个贯通孔，其一端的顶头固定于环状本体7上一端的贯通孔外侧，其另一端上的螺纹区域露出环状本体7上另一端的贯通孔，螺母11配合连杆的螺纹将连杆10安装在环状本体7的内空区域上。

如图4所示，第三种实施方案是连杆装置8包括有连杆10，连杆10两端设置有顶头，环状本体7上对应连杆10安装的位置处设置有贯通孔，连杆10穿过环状本体7上的贯通孔由其两端的顶头固定于环状本体7贯通孔外侧，从而将连杆10固定于环状本体7的内空区域。本实施例中连杆10采用食品级塑料制作，连杆10和环状本体7的安装方式是在环状本体7上对应连杆10安装的位置处设计贯通孔。首先贯通安装连杆10,然后通过加热连杆10尾部，材料变软后通过在连杆10尾部轴向压制从而产生膨大形变而成顶头,从而固定住连杆10在环状本体的内空区域。

采用本实用新型舌头灵活度训练装置结构，患儿可以将舌头伸入环状本体7的内部，通过舌头可推动滑动球9在本实用新型三种结构的连杆装置上左右滑动。通过该舌头灵活度训练装置结构，可以进行患儿舌头灵活度的训练，从而加快患儿口腔发育和开音速度的速度，加快患者口腔的功能恢复。

本实用新型多功能口腔训练器包括第一咬合咀嚼训练装置1、第二咬合咀嚼训练装置2、第三咬合咀嚼训练装置3、第四咬合咀嚼训练装置4、第五咬合咀嚼训练装置5、吮吸装置6、环状本体7整体采用材料注塑成型的方式一次完成，滑动球9和连杆装置8单独加工，第一实施例中的连杆10采用不锈钢或者食品级塑料；第二实施例中的连杆10和与其配合的螺母11采用不锈钢或者食品级塑料；第三实施例的连杆10采用食品级塑料。滑动球9的材料采用不锈钢或者食品级塑料或者硅胶，滑动球9的圆形球体表面加工设置有纹理，纹理设置可以对舌头起到按摩和刺激的作用，提升舌部的感觉功能。

本实用新型中的第一咬合咀嚼训练装置1、第二咬合咀嚼训练装置2、第三咬合咀嚼训练装置3、第四咬合咀嚼训练装置4、第五咬合咀嚼训练装置5、吮吸装置6为注塑一体成型，在整体选材采用耐高温的无毒材料，例如：可采用无毒硅胶以便高温灭菌，煮沸消毒后重复使用。

尽管结合优选实施方案具体展示和介绍了本实用新型，但所述领域的技术人员应该明白，在不脱离所附权利要求书所限定的本实用新型的精神和范围内，在形式上和细节上可以对本实用新型做出各种变化，均为本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种多功能口腔训练器，其特征在于：包括一个环状本体（7），环状本体（7）周围设置有吮吸装置（6）、第一咬合咀嚼训练装置（1）、第二咬合咀嚼训练装置（2）、第三咬合咀嚼训练装置（3）、第四咬合咀嚼训练装置（4）、第五咬合咀嚼训练装置（5），所述吮吸装置（6）为突起的乳头状，表面有细小的凸起颗粒，所述第一咬合咀嚼训练装置（1）为壁薄的中空圆柱体，所述第二咬合咀嚼训练装置（2）为尺寸和壁厚均大于第一咬合咀嚼训练装置（1）的中空圆柱体，所述第三咬合咀嚼训练装置（3）为实心圆柱体，所述第四咬合咀嚼训练装置（4）为表面设置有螺旋状纹理的实心圆柱体，所述第五咬合咀嚼训练装置（5）为表面覆盖分布有凸起颗粒状的实心圆柱体；环状本体（7）的内空区域固定有连杆装置（8）,连杆装置（8）上贯通设置有滑动球（9）。 

2.如权利要求1所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述环状本体（7）为圆环状。 

3.如权利要求1或2所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述第一咬合咀嚼训练装置（1）、第二咬合咀嚼训练装置（2）、第三咬合咀嚼训练装置（3）、第四咬合咀嚼训练装置（4）、第五咬合咀嚼训练装置（5）、吮吸装置（6）为注塑一体成型的无毒硅胶体。 

4.如权利要求1所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述连杆装置（8）为连杆（10），连杆（10）长度介于环状本体（7）的内径和外径之间，所述连杆（10）的两端固定于环状本体（7）设置的两个非贯通孔内。 

5.如权利要求1所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述连杆装置（8）包括螺钉状连杆（10）和螺母（11），连杆（10）一端设置有螺纹，连杆（10）的长度大于环状本体（7）外径；所述连杆（10）穿过环状本体（7）上设置的两个贯通孔，其镙钉顶头固定于环状本体（7）的一端贯通孔外侧，镙钉螺纹露出环状本体（7）的另一端贯通孔，螺母（11）配合连杆（10）露出螺纹安装。 

6.如权利要求1所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述连杆装置（8）包括有连杆（10），连杆（10）两端设置有顶头，所述连杆（10）穿过环状本体（7）上设置的两个贯通孔，其两端顶头均固定于环状本体（7）贯通孔外侧。 

7.如权利要求1或2所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述滑动球（9）表面上设置有纹理。 

8.如权利要求4所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述连杆（10）材料为不锈钢或者食品级塑料。 

9.如权利要求5所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述连杆（10）和螺母（11）材料为不锈钢或者食品级塑料。 

10.如权利要求6所述的一种多功能口腔训练器，其特征在于：所述连杆（10）材料为食品级塑料。 

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