CN203268644U - 一种diy手工制作组合套装 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及手工制作领域。本实用新型的一种DIY手工制作组合套装，包括一可折叠的套壳、印有制作教材的若干纸页、装有制作材料和制作工具的收纳盒，套壳由壳底和壳盖组成，壳底一侧和壳盖一侧可折叠连接形成连接侧；壳盖上设有一两端开口的卡套，印有制作教材的纸页可拆装地插入该卡套内；装有制作材料和制作工具的收纳盒由下部的盒体和上部的盒盖构成，盒体可拆卸地固定在壳底上，盒盖扣合在盒体上；壳盖上开设有镂空窗口，且壳盖与壳底盖合时，收纳盒顶部恰嵌设于该壳盖上的窗口的镂空区域。本实用新型通过将手工制作教程与制作材料/工具巧妙并直观地组合在一起形成一个制作组合套装，方便使用和收纳的功能，节约了材料成本。

Description

一种DIY手工制作组合套装

技术领域

本实用新型涉及手工制作领域，具体涉及一种DIY手工制作教程与制作材料、制作工具的组合套装。

背景技术

DIY是英文Do It Yourself的缩写，又译为自己动手做，DIY原本是个名词短语，往往被当作形容词使用，意指“自助的”。在DIY的概念形成之后，也渐渐兴起一股与其相关的周边产业，越来越多的人开始思考如何让DIY融入生活，

DIY的概念也被扩及到所有可以自己动手做的事物上，DIY制作能够开动大脑，用双手去创造，将想到的东西用自己的方式实现出来，这就是DIY精神的体现！DIY制作让人们感受到源于自然，回归自然的生活状态，让人放松身心，去感受身边一切美丽的事物。

人们从DIY的手工制作实践中能全面地锻炼身、心、手、脑，掌握一定的技能技巧，开发智商与心灵潜力，提高动手能力。同时还能够开发创新与独立见解性的思维，提升工作能力，最后，在人们沉浸在DIY制作的乐趣中时，还能忘记烦恼，修复心理创伤。

目前，市场上销售着一些教授DIY手工制作的书籍教程。虽然DIY手工制作教程中可以详细呈现手工制作的过程和最终成品效果，但当消费者准备动手制作时，往往苦于找不到合适的制作材料和制作工具，从而影响手工制作的完成。因此，单一DIY手工制作教程对于手工制作的可动手性和可操作性差。此外，教程书籍一旦订装，内页不易再更换。现今，市场上销售的DIY手工制作产品大多以销售手工制作材料或工具为主，其主要问题在于有关手工制作方法的说明内容或者被置于包装外壳上，而包装外壳的面积有限且不易保存，或者与手工制作材料一同被封装在密闭的包装盒里，这种包装方式难以体现DIY产品的需学玩同步的特性，也就难以激发消费者的购买欲望。此外，一些DIY手工制作产品将手工制作材料、制作教程以及制作工具分开包装，然后再装入一个大包装盒中出售，使用时，拆开大包装盒后分别将玩具材料、制作教程以及制作工具单独拆分，时间一长，该制作教程、玩具材料或制作工具组件中的某组件容易遗失，从而影响手工制作的完成，并且将制作教程、制作材料和制作工具单独包装，从环保角度上看，浪费了过多的包装材料，提高了产品的成本，不利于可持续发展。

实用新型内容

实用新型所要解决的技术问题是现有技术中的DIY手工制作书籍教程因为没有配套相应的制作材料或工具，所以对实际操作的可实现性效果不大，而其它DIY手工制作产品虽然销售制作材料或工具，但是有关手工制作方法的说明内容或者被置于产品包装外壳，容易造成丢失，亦或者与制作材料或工具一同被封装在密闭的包装盒里，因此对实际操作的指导性效果不大的技术问题。此外，如果采用将产品各组件单独包装后再进行包装，而没有对产品各组件进行有效的配套组合，会使得某些组件在使用过程中容易遗失而影响使用，同时由于对各组件进行的过多重复的包装提高了成本，也不便于收纳的技术问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种DIY手工制作组合套装，通过对产品各组件进行有效的配套组合，不但能使制作教程、制作材料和制作工具多个组件有机的结合在了一个成品套装内，突出手工制作产品的需学玩同步的特性，而且能够激发消费者对手工制作产品的购买欲望，促进手工制作产品的销售，同时有效地节省了包装材料成本，且成品套装结构简单，直观、美观，便于收纳。

为了达到上述目的，本实用新型所采用的一种技术方案是，一种DIY手工制作组合套装，包括一可折叠的套壳、印有制作教材的若干纸页、装有制作材料和制作工具的收纳盒，所述套壳由壳底和壳盖组成，所述壳底一侧和壳盖一侧可折叠连接形成连接侧；所述壳盖上设有一两端开口的卡套，所述印有制作教材的若干纸页可拆装地插入该卡套内；所述装有制作材料和制作工具的收纳盒由下部的盒体和上部的盒盖构成，所述盒体可拆卸地固定在壳底上，所述盒盖扣合在所述盒体上；所述壳盖上开设有镂空窗口，且所述壳盖与所述壳底盖合时，所述收纳盒顶部恰嵌设于该壳盖上的窗口的镂空区域。

进一步的，所述印有制作教材的若干纸页与卡套通过不干胶固定。

进一步的，所述壳盖与所述壳底的连接侧还设有一厚度调整面，所述壳底和壳盖均可以相对该厚度调整面折叠。

进一步的，所述收纳盒的盒体和盒盖由塑料冲压而成，所述盒盖的底面四周边沿与盒体的顶面四周边沿设有相适配的凸槽和凹槽，且所述盒盖的凸槽内壁与盒体的凹槽外壁相互卡合。

进一步的，所述收纳盒的盒体和盒盖由纸板折叠而成，所述纸板上裁切有相互配合的插舌与插切口，所述述盒体和盒盖扣合后通过不干胶固定。

进一步的，所述盒体通过粘扣或磁铁固定在壳底上，所述盒体还可通过绳子捆绑的方式固定在壳底上。

进一步的，所述壳盖上设有的镂空窗口为三角形、矩形、梯形等几何形状，还可以为不规则形状。

本实用新型所采用的另一种技术方案是一种DIY手工制作组合套装，包括一可折叠的套壳、印有制作教材的若干纸页、装有制作材料和制作工具的收纳盒，所述套壳由壳底和壳盖组成，所述壳底一侧和壳盖一侧可折叠连接形成连接侧；所述壳底上设有一两端开口的卡套，所述印有制作教材的若干纸页可拆装地插入该卡套内；所述装有制作材料和制作工具的收纳盒由下部的盒体和上部的盒盖构成，所述盒体可拆卸地固定在壳盖上，所述盒盖扣合在所述盒体上；所述壳盖上开设有镂空窗口，所述盒体底部设有透明PVC窗口，且该透明PVC窗口嵌设于该壳盖上的窗口的镂空区域。

进一步的，所述印有制作教材的若干纸页与卡套通过不干胶固定。

进一步的，所述壳盖与所述壳底的连接侧还设有一厚度调整面，所述壳底和壳盖均可以相对该厚度调整面折叠。

进一步的，所述收纳盒的盒体和盒盖由塑料冲压而成，所述盒盖的底面四周边沿与盒体的顶面四周边沿设有相适配的凸槽和凹槽，且所述盒盖的凸槽内壁与盒体的凹槽外壁相互卡合。

进一步的，所述收纳盒的盒体和盒盖由纸板折叠而成，所述纸板上裁切有相互配合的插舌与插切口，所述述盒体和盒盖扣合后通过不干胶固定。

进一步的，所述盒体通过粘扣或磁铁固定在壳盖上，，所述盒体还可通过绳子捆绑的方式固定在壳底上。

进一步的，所述壳盖上设有的镂空窗口为三角形、矩形、梯形等几何形状，还可以为不规则形状。

本实用新型通过采用上述技术方案，与现有技术相比，具有如下优点：

本实用新型将手工制作教程与制作材料/工具巧妙并直观地组合在一起形成一个制作组合套装，符合手工制作产品的需学玩同步的特性能够激发消费者对手工制作书籍教程或手工制作材料/工具的购买欲望，有利于促进手工制作产品的销售，提高使用者对手工制作的兴趣。此外，通过将制作材料、制作工具和印有制作教材的若干纸页有效地结合为一体形成一个组合套装，还能达到方便使用和收纳的功能，同时简化了手工制作产品的繁冗包装，节约了材料成本。

附图说明

图1是本实用新型的实施例1的第一状态示意图；

图2是本实用新型的实施例1的第二状态示意图；

图3是本实用新型的实施例2的关合状态示意图；

图4 是本实用新型的实施例3的打开状态示意图；

图5是本实用新型的实施例3的纸质收纳盒的展开示意图。

具体实施方式

现结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

实施例1：

作为一个具体的实施例，如图1和图2所示，一种DIY手工制作组合套装，包括一可折叠的套壳1、印有制作教材的若干纸页2、装有制作材料和制作工具的收纳盒3，所述套壳1由壳底11和壳盖12组成，所述壳底11一侧和壳盖12一侧可折叠连接形成连接侧，所述壳盖12与所述壳底11的连接侧还设有一厚度调整面13，所述壳底11和壳盖12均可以相对该厚度调整面13折叠；所述壳盖12上设有一两端开口的卡套4，所述印有制作教材的若干纸页2可拆装地插入该卡套4内，所述印有制作教材的若干纸页2与卡套4通过不干胶（未示出）固定；所述装有制作材料和制作工具的收纳盒3由下部的盒体31和上部的盒盖32构成，所述盒体31可拆卸地固定在壳底11上，具体地，所述盒体31可以采用粘扣或磁铁、捆绑等可拆卸的方式固定在壳底11上，所述盒盖32扣合在所述盒体31上；所述壳盖12上开设有镂空窗口121，且所述壳盖12与所述壳底11盖合时，所述收纳盒3顶部恰嵌设于该壳盖12上的窗口121的镂空区域。

本实施例中，所述收纳盒3的盒体31和盒盖32由塑料冲压而成，所述盒盖32的底面四周边沿与盒体31的顶面四周边沿设有相适配的凸槽321和凹槽（未示出），且所述盒盖32的凸槽321内壁与盒体31的凹槽（未示出）外壁相互卡合。

实施例2：

作为另一个具体的实施例，如图3所示，一种DIY手工制作组合套装，包括一可折叠的套壳1、印有制作教材的若干纸页2、装有制作材料和制作工具的收纳盒3’，所述套壳1由壳底11和壳盖12组成，所述壳底11一侧和壳盖12一侧可折叠连接形成连接侧，所述壳盖12与所述壳底11的连接侧还设有一厚度调整面13，所述壳底11和壳盖12均可以相对该厚度调整面13折叠；所述壳底11上设有一两端开口的卡套4’，所述印有制作教材的若干纸页2可拆装地插入该卡套4’内，且所述印有制作教材的若干纸页2与卡套4’通过不干胶固定；所述装有制作材料和制作工具的收纳盒3’由下部的盒体和上部的盒盖构成，所述盒体可拆卸地固定在壳盖12上，具体地，所述盒体可以采用粘扣或磁铁、捆绑等可拆卸的方式固定在壳盖12上，所述盒盖扣合在所述盒体31上；所述壳盖12上开设有镂空窗口121，所述收纳盒3’盒体底部设置透明PVC窗口312，且该透明PVC窗口312恰好嵌设于该壳盖12上的镂空窗口121的镂空区域。

本实施例中，所述收纳盒3’的盒体和盒盖由塑料冲压而成，所述盒盖的底面四周边沿与盒体的顶面四周边沿设有相适配的凸槽和凹槽（未示出），且所述盒盖的凸槽内壁与盒体的凹槽（未示出）外壁相互卡合。

实施例3：

作为另一个具体的实施例，如图4和图5所示，一种DIY手工制作组合套装，包括一可折叠的套壳1、印有制作教材的若干纸页2、装有制作材料和制作工具的收纳盒5，所述套壳1由壳底11和壳盖12组成，所述壳底11一侧和壳盖12一侧可折叠连接形成连接侧，所述壳盖12与所述壳底11的连接侧还设有一厚度调整面13，所述壳底11和壳盖12均可以相对该厚度调整面13折叠；所述壳底11上设有一两端开口的卡套4，所述印有制作教材的若干纸页2可拆装地插入该卡套4内，所述印有制作教材的若干纸页2与卡套4通过不干胶（未示出）固定；

本实施例中，所述装有制作材料和制作工具的收纳盒5由下部的盒体和上部的盒盖构成，所述盒体由盒底51、以及竖立于盒底51四周的四个侧面52构成，所述盒盖为一与一侧面52连接的盖面53，所述盒底51、侧面52和盖面53均由纸板折叠而成，所述纸板上裁切有相互配合的插舌54与插切口55。所述盒底51可拆卸地固定在壳盖12上，具体地，所述盒底51可以采用粘扣、磁铁、捆绳捆绑等可拆卸的方式固定在壳盖12上，所述盒体和盒盖扣合后通过不干胶固定（未示出）；所述壳盖12上开设有镂空窗口（未示出），所述收纳盒5盒底51设置透明PVC窗口512，且该透明PVC窗口512恰好嵌设于该壳盖12上的镂空窗口（未示出）的镂空区域。

尽管结合优选实施方案具体展示和介绍了本实用新型，但所属领域的技术人员应该明白，在不脱离所附权利要求书所限定的本实用新型的精神和范围内，在形式上和细节上可以对本实用新型做出各种变化，均为本实用新型的保护范围。 

Claims (8)

1.一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：包括一可折叠的套壳、印有制作教材的若干纸页、装有制作材料和制作工具的收纳盒，所述套壳由壳底和壳盖组成，所述壳底一侧和壳盖一侧可折叠连接形成连接侧；所述壳盖上设有一两端开口的卡套，所述印有制作教材的若干纸页可拆装地插入该卡套内；所述装有制作材料和制作工具的收纳盒由下部的盒体和上部的盒盖构成，所述盒体可拆卸地固定在壳底上，所述盒盖扣合在所述盒体上；所述壳盖上开设有镂空窗口，且所述壳盖与所述壳底盖合时，所述收纳盒顶部恰嵌设于该壳盖上的窗口的镂空区域。

2.一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：包括一可折叠的套壳、印有制作教材的若干纸页、装有制作材料和制作工具的收纳盒，所述套壳由壳底和壳盖组成，所述壳底一侧和壳盖一侧可折叠连接形成连接侧；所述壳底上设有一两端开口的卡套，所述印有制作教材的若干纸页可拆装地插入该卡套内；所述装有制作材料和制作工具的收纳盒由下部的盒体和上部的盒盖构成，所述盒体可拆卸地固定在壳盖上，所述盒盖扣合在所述盒体上；所述壳盖上开设有镂空窗口，所述盒体底部设有透明PVC窗口，且该透明PVC窗口嵌设于该壳盖上的窗口的镂空区域。

3.根据权利要求1或2所述的一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：所述印有制作教材的若干纸页与卡套通过不干胶固定。

4.根据权利要求1或2所述的一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：所述壳盖与所述壳底的连接侧还设有一厚度调整面，所述壳底和壳盖均可以相对该厚度调整面折叠。

5.根据权利要求1或2所述的一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：所述收纳盒的盒体和盒盖由塑料冲压而成，所述盒盖的底面四周边沿与盒体的顶面四周边沿设有相适配的凸槽和凹槽，且所述盒盖的凸槽内壁与盒体的凹槽外壁相互卡合。

6.根据权利要求1或2所述的一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：所述收纳盒的盒体和盒盖由纸板折叠而成，所述纸板上裁切有相互配合的插舌与插切口，所述述盒体和盒盖扣合后通过不干胶固定。

7.根据权利要求1所述的一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：所述盒体通过粘扣或磁铁固定在壳底上。

8.根据权利要求2所述的一种DIY手工制作组合套装，其特征在于：所述盒体通过粘扣或磁铁固定在壳盖上。

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