CN203217847U - 多功能电学演示仪

Info

本实用新型涉及一种多功能电学演示仪，包括电源、导线和开关，第一导线和第五导线并联后，与开关和电源串联。其中，电源、导线、灯泡、滑动变阻器和开关都安装在案板上，导线上设置插孔。本实用新型能够进行初中的所有电学实验，集成度高；直观性更强；省去了老师准备各种器材的麻烦。

多功能电学演示仪

技术领域

本实用新型涉及一种电学演示仪，具体涉及一种多功能电学演示仪。

背景技术

电学实验是初高中必不可少的重要组成部分，实验过程中，我发现电学实验数量多，实验仪器、仪表零散，电路连接过程繁琐，导线摆放凌乱；一种电路只能进行一个实验，都一起放在桌在上，水平放置，演示效果差，不够直观，这些缺陷给老师和学生带来了很多的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多功能电学演示仪，能够进行初中的所有电学实验，集成度高；直观性更强；省去了老师准备各种器材的麻烦。

本实用新型所述的多功能电学演示仪，包括电源、导线和开关，第一导线和第五导线并联后，与开关和电源串联。

其中，电源、导线、灯泡、滑动变阻器和开关都安装在案板上，导线上设置插孔。

案板下方设置底座。

电源通过第四导线连接开关，开关通过第三导线和第一导线连接灯泡，灯泡通过第二导线与电源的另一端相连，滑动变阻器安装在案板的中间。

在使用时，根据所需要的电路图，将带插脚的灯泡插到电路中的插孔中，用带插脚的导线将滑动变阻器连接到电路中，即可。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型多功能电学演示仪，能够进行初中的所有电学实验，集成度高；直观性更强；省去了老师准备各种器材的麻烦。

附图说明

图1、多功能电学演示仪；

图2、可活动导线；

图3、带插脚的灯泡；

图中，1、插孔，2-1、第一导线，2-2、第二导线，2-3、第三导线，2-4、第四导线，2-5、第五导线，3-1、灯泡，3-2、灯泡，4、案板，5、滑动变阻器，6、电源，7、底座，8、开关，9、插脚、10、带插脚的导线。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型作进一步的描述。

实施例1

如图1、图2和图3，多功能电学演示仪，包括电源6、导线和开关8，第一导线2-1和第五导线2-5并联后，与开关8和电源6串联；

其中，电源6、导线、灯泡3-1、滑动变阻器5和开关8都安装在案板4上，导线上设置插孔1。

案板4下方设置底座7。

电源6通过第四导线2-4连接开关8，开关8通过第三导线2-3和第一导线2-1连接灯泡3-1，灯泡3-1通过第二导线2-2与电源6的另一端相连，滑动变阻器5安装在案板4的中间。

在使用时，根据所需要的电路图，将带插脚的灯泡3-2插到电路中的插孔1中，用带插脚的导线10将滑动变阻器5连接到电路中，即可。

1.一种多功能电学演示仪，包括电源（6）、导线和开关（8），其特征在于，第一导线（2-1）和第五导线（2-5）并联后，与开关（8）和电源（6）串联；

其中，电源（6）、导线、灯泡（3-1）、滑动变阻器（5）和开关（8）都安装在案板（4）上，导线上设置插孔（1）。

2.根据权利要求1所述的多功能电学演示仪，其特征在于，案板（4）下方设置底座（7）。

3.根据权利要求1所述的多功能电学演示仪，其特征在于，电源（6）通过第四导线（2-4）连接开关（8），开关（8）通过第三导线（2-3）和第一导线（2-1）连接灯泡（3-1），灯泡（3-1）通过第二导线（2-2）与电源（6）的另一端相连，滑动变阻器（5）安装在案板（4）的中间。