CN203042171U

CN203042171U - 可高效组配拖线的教室专用拖把

Info

Publication number: CN203042171U
Application number: CN 201320010886
Authority: CN
Inventors: 孙毅
Original assignee: ANHUI ZHAOXUN EDUCATION MANAGEMENT CONSULTING Co Ltd
Current assignee: ANHUI ZHAOXUN EDUCATION MANAGEMENT CONSULTING Co Ltd
Priority date: 2013-01-09
Filing date: 2013-01-09
Publication date: 2013-07-10
Anticipated expiration: 2023-01-09

Abstract

可高效组配拖线的教室专用拖把，包括手杆、罩壳、螺母柱、中心螺栓、拖线等，还包括内框和挂线器，多条平行竖板组成的挂线器一端全开放，挂线器嵌合并被托载于内框，内框外接于罩壳，中心螺栓上穿挂线器中心孔连接于螺母柱，螺母柱的上段固定于手杆下端，拖把整体结构可靠。在本案中，各排拖线直接由挂线器竖板的全开放一端相间穿挂，大幅度提高了拖线装配工效，分行排列的拖线还适合快速涮洗。

Description

可高效组配拖线的教室专用拖把

技术领域

本实用新型涉及一种中小学校的日用器具，即可高效组配拖线的教室专用拖把。

背景技术

在目前很多教室，最碍眼的是混堆在一角的又脏又湿的拖把、扫把。但在部分中小学校、主体是城市学校，师生又有使用拖把清洁教室地面的长期习惯，只是对教室地面洁净程度不像家庭里要求高。教室地面一般为不忌讳水的水泥质地或地板砖，拖地后并不在乎地面是否很快干燥，因为第二天才来上学或几小时后才上晚自习。

中国专利201220101222.9（一种学校教室专用拖把）公开的拖把包括顶件、手杆、罩壳、中心螺栓、拖线，还包括螺母柱和具有多条平行长孔的内搭件，拖线自内搭件的多条平行长孔下穿，内搭件中心平位板的上侧和下侧分别贴合有扣条和底条，扣条和底条的两端由穿过平位板端孔的螺丝固定连接，中心螺栓自下而上穿接底条、中心板、扣条的中位后旋入螺母柱，螺母柱的上段紧插入手杆（管）下端后固定，内搭件自内向外插接于罩壳。上述多层拖线平行排列的扁平外形拖把头，适合在配套的教室专用桶具中涮洗，较好地满足了教室场所的自清洁要求。但其约百条较长拖线逐次在多条窄长孔下穿，装配工效相当低，成为生产者提高产能的难点。

发明内容

本实用新型目的是提供一种结构可靠、可快速装线的清洁拖把。

完成任务的技术方案：可高效组配拖线的教室专用拖把，包括便于悬挂的顶件、手杆、罩壳、螺母柱、中心螺栓、拖线，其中螺母柱的上段插接于手杆下端，手杆穿接罩壳顶孔，其特征在于：它还包括有内框和挂线器，挂线器具有多条用于搭挂拖线的平行竖板，平行竖板的一端全连结、另一端全开放，挂线器整体嵌合于内框，挂线器的两端被置于内框内侧两端的底板之上，内框两侧的水平突条自内向外对应插接于罩壳两侧的横孔，中心螺栓上穿挂线器中心孔旋接于螺母柱。

挂线器中位竖板中段的上侧和下侧分别贴合有钢质的扣条和底条，扣条两端与底条两端被穿过竖板的螺钉固定连接，中心螺栓上穿底条中心孔、挂线器中位竖板中心孔、扣条中心孔后旋接于螺母柱。

在本设计案中，各排拖线直接由挂线器竖板的开放端相间穿挂，大幅度提高了拖线装配工效。在本设计案中，挂线器携拖线整体嵌合于内框，内框两侧外插接于罩壳，再经中心螺栓上穿底条、挂线器中位竖板、扣条后固定于手杆下端的螺母柱，拖把整体结构稳固可靠；在本设计案中，分行排列的拖线还适合快速简单涮洗。

附图说明

图1a是挂线器的直观图，图1b是图1a的m向平面图。

图2a是一种内框的直观图,图2b是图2a的n向平面图。

图3a是挂线器与一种内框的装配图,图3b是图3a的p向平面图。

图4是本案拖把头的爆炸图。

图5是本案拖把立体参考图。

具体实施方式

实施例1。教室专用拖把，包括顶件（11）、手杆（12）、罩壳（13）、螺母柱（14）、中心螺栓（15）、拖线（16），以及挂线器（2）和内框（3）。一端全连结、另一端全开放的挂线器（2）具有相互平行的5条竖板，其中的第1竖板（21）、第3竖板（23）、第5条竖板（25）用于穿挂拖线（16），所有拖线（16）自开放端穿挂，挂接在任一竖板的任一拖线的两端等高。第2竖板（22）、第4竖板（24）不穿挂拖线（16），第2竖板（22）是第1竖板（21）所穿挂拖线和第3竖板（23）所穿挂拖线的隔离板，第4竖板（24）是第3竖板（23）所穿挂拖线和第5竖板（25）所穿挂拖线的隔离板。其中的第3竖板（23）较宽，其中位有中心孔（26）。

内框（3）为一中空的长形框，其内侧两端的底部各有月形底板（31），挂线器（2）与所穿挂的拖线（16）整体嵌于内框（3），挂线器（2）竖板的全连结一端和全开放一端的竖板端头分别被内框（3）两端内侧的月形底板（31）托载。

至此，内框（3）已负载有挂线器（2）和拖线（16）。中心螺栓（15）上穿挂线器（2）第3竖板（23）中心孔（26）后旋入螺母柱（14），螺母柱（14）的上段插入手杆（12）下端后固定，罩壳（13）自上套接手杆（12）。此后的内框（3）与罩壳（13）的装配、顶件（11）与手杆（12）的装配同于中国专利201220101222.9。

值得说明的是：在本例中，拖线（16）被挂线器（2）穿接，拖线（16）连带挂线器（2）被内框（3）托载，当罩壳（13）套扣内框（3）于内部，内框（3）两侧的水平突条（32）自内向外插入罩壳（13）两侧的对应横孔（131）后，罩壳（13）顶面（132）与挂线器（2）各竖板的上顶距离相当小，即罩壳（13）的顶面（132）内侧将通过紧压着拖线（16）进而紧压着第1、3、5竖板（21、23、25），即挂线器（2）在罩壳（13）顶面（132）和内框（3）月形底板（31）之间位置稳定，即使在本案拖把实际受力使用时。

在以上可以看出，本案拖把实际使用中，受罩壳（13）顶面（132）的挤压，拖线（16）不是松散的，不会随便脱落。

在以上还可以看出，挂线器（2）的位置稳定与下述因素相关：①月形底板（31）应有适当强度，但拖把使用中的较大用力是自上而下用力向前推动拖把是产生的，如此推力几乎不会通过挂线器（2）损及月形底板（31）。②内框（3）两侧水平突条（32）与罩壳（13）两侧对应横孔（131）的插接应稳定可靠。但参见罩壳和内框的相关视图可见，本案中内框（3）两侧水平突条（32）和对应的罩壳（13）两侧横孔（131）数量可以较多，多组水平突条（32）和横孔（131）的配对，有助于强化内框（3）与罩壳（13）连接的可靠性。

据上述，在第②款条件的前提下，为强化拖把头整体结构的可靠性，可于罩壳（13）顶孔（133）附近处将罩壳（13）与顶孔（133）内穿过的手杆（12）铆接。

实施例2。挂线器（2）为注塑件，为增加装配体的强度，令钢质件扣条（17）和底条（18）分别贴合挂线器（2）第3竖板（23）中位的上下两侧，扣条（17）和底条（18）等长，扣条（17）中心孔（171）、底条（18）中心孔（181）与第3竖板（23）中心孔（26）同心，扣条（17）和底条（18）的两端分别由穿过第3竖板（23）的螺丝固定连接，中心螺栓（15）自下而上穿接底条中心孔（181）、第3竖板（23）通孔（26）、扣条中心孔（171）后旋入螺母柱（14）固定。余同实施例1。

本例为较佳实施例。

Claims

1.可高效组配拖线的教室专用拖把，包括便于悬挂的顶件、手杆、罩壳、螺母柱、中心螺栓、拖线，其中螺母柱的上段插接于手杆下端，手杆穿接罩壳顶孔，其特征在于：它还包括有内框和挂线器，挂线器具有多条用于搭挂拖线的平行竖板，平行竖板的一端全连结、另一端全开放，挂线器整体嵌合于内框，挂线器的两端被置于内框内侧两端的底板之上，内框两侧的水平突条自内向外对应插接于罩壳两侧的横孔，中心螺栓上穿挂线器中心孔旋接于螺母柱。

2.根据权利要求1所述的可高效组配拖线的教室专用拖把，其特征是：挂线器中位竖板中段的上侧和下侧分别贴合有钢质的扣条和底条，扣条两端与底条两端被穿过竖板的螺钉固定连接，中心螺栓上穿底条中心孔、挂线器中位竖板中心孔、扣条中心孔后旋接于螺母柱。