CN203038540U - 一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器 - Google Patents
一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器 Download PDFInfo
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Abstract
一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器,包括:NdFeB永磁体部分、YBaCuO超导体部分,其特征在于:仪器下方的NbFeB永磁体块材和仪器上方的NbFeB永磁体块材NS极相对形成磁场,当处于超导态的超导体部分放在所述磁场的中心区域时,超导体部分会悬浮在该区域,从而演示超导磁悬浮和超导体的完全抗磁性现象。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种物理演示教学仪器,主要涉及对超导磁悬浮现象的演示,属于物理实验仪器领域。
背景技术
1911年荷兰科学家翁纳斯在测量低温下水银电阻率的时候发现,当温度降到零下269摄氏度附近时,水银的电阻消失了。这种电阻消失的现象,叫做零电阻性。人们把这种电阻接近零的材料叫做超导体。
很快,人们发现超导体处于超导态有两个基本性质,一是零电阻效应,二是完全抗磁性(又称迈斯纳效应)。零电阻效应,对于学生而言,相对好理解;而完全抗磁性往往使学生一头雾水。
完全抗磁性,即在磁场中一个超导体只要处于超导态,则它内部产生的磁化强度与外磁场完全抵消,从而内部的磁感应强度为零;即,磁力线完全被排斥在超导体外面。磁悬浮就是利用超导体的完全抗磁性实现的,目前,上海建成的商业运行的高速磁悬浮轨道交通就是基于此原理。
在日常教学,当教师讲解超导基本性质的时候,学生需要先在感官上对磁悬浮有一个基本的认识,再通过教师的讲解,从而逐渐理解完全抗磁性。因此日常教学中需要一种简单实用的演示仪器,使学生能够观察到超导磁悬浮现象。
本实用新型就是针对上述的问题而提出的,提供一种演示超导磁悬浮的教学仪器,而且方便的演示超导体的完全抗磁性。
实用新型内容
将超导体块材用支撑物放在磁极附近,然后使超导材料降温至超导态,则超导体呈现完全抗磁性,磁力线完全被排斥在超导体外面,这时去掉支撑物,超导体块材会悬浮在磁极附近。
以上均可以利用现有技术轻松实现。本实用新型专利的特征在于,提供了一种方便的演示超导磁悬浮特性的实验仪器,包括:NdFeB永磁体块材、YBaCuO超导体块材等。
提供了一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器,包括:NdFeB永磁体部分、YBaCuO超导体部分,其特征在于:仪器下方的NbFeB永磁体块材和仪器上方的NbFeB永磁体块材NS极相对形成磁场,当处于超导态的超导体部分放在所述磁场的中心区域时,超导体部分会悬浮在该区域。
附图说明
图1为的超导磁悬浮演示仪器的结构示意图;
图2为超导体部分的截面示意图。
在上述图中,1表示仪器下方的NdFeB永磁体块材(以N极朝上为例),2表示仪器下方的NdFeB永磁体块材(以S极朝下为例),3表示连接上下NdFeB永磁体块材的连接杆,4表示盛放超导体块材的圆柱型外筒,5表示放在圆柱型筒底的圆柱形YBaCuO超导体块材。
具体实施方式
下面将结合附图来对本实用新型做出进一步描述,以使得本实用新型的优越性得到更好的体现。
1.如图1所示,将超导磁悬浮演示仪器放在水平桌面上,仪器上的NdFeB永磁体块材NS极相对,例如仪器下方的永磁体块材1的N极朝上,仪器上方的永磁体块材2的S极朝下。
2.将含有YBaCuO材料的超导体部分放在磁场的中心区域,永磁体部分和超导体部分用一定厚度的泡沫塑料隔开。
3.将液氮从上口倒入盛放超导体材料的圆柱型外筒3中,待温度下降至超导态,小心的去除泡沫塑料,则此时超导体悬浮在永磁体部分的上方。
4.上下左右推动超导体部分,会发现有较大的阻力,说明磁力线因不能够穿过超导体而产生的磁约束现象。
5.以上现象表明磁力线完全被排斥在超导体外面。
由此,本实验装置方便的演示超导磁悬浮现象,并形象的说明了完全抗磁性。
Claims (1)
1.一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器,包括:NdFeB永磁体部分、YBaCuO超导体部分,其特征在于:仪器下方的NbFeB永磁体块材和仪器上方的NbFeB永磁体块材NS极相对形成磁场,当处于超导态的超导体部分放在所述磁场的中心区域时,超导体部分会悬浮在该区域。
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CN 201320043212 CN203038540U (zh) | 2013-01-24 | 2013-01-24 | 一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN103474193A (zh) * | 2013-10-13 | 2013-12-25 | 胡明建 | 一种用超导体对磁力线进行聚焦的设计方法 |
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GR01 | Patent grant | ||
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