CN202904990U - 牛胚胎采集教学模型 - Google Patents

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邓凯伟
刘鹏
柴建亭
李建柱
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邓凯伟
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Abstract

本实用新型涉及牛胚胎采集教学模型,可有效解决大部分学生不能进行实践操作,降低了实践教学质量的问题,解决的技术方案是,手臂模型与手模型连接在一起放置在直肠模型内,阴道模型前端和子宫颈模型的后端连接为一体,子宫颈模型的前端与子宫角模型一端固定连接为一体,子宫角模型另一端与输卵管模型一端固定连接为一体,输卵管模型另一端与卵巢模型固定连接为一体,三通管模型放置在阴道模型、子宫颈模型和子宫角模型连接形成的通道内,三通管模型前端连接有充气气囊模型,三通管模型后端一侧连接有充气通道模型,另一侧连接有注冲胚液管道模型和回收胚胎液通道模型,本实用新型使用效果好,是牛胚胎采集教学模型上的创新。

Description

牛胚胎采集教学模型
技术领域
本实用新型涉及教学模型,特别是一种牛胚胎采集教学模型。
背景技术
奶牛胚胎移植技术是高产奶牛快速扩繁的一种方式,在奶牛产业化生产中已得到广泛的应用。牛胚胎采集是胚胎移植技术中的关键环节,也是高校《畜禽繁殖技术》课程实践教学内容中的重要部分,能提高学生实践动手能力和进行胚胎移植的操作能力。但是在实践教学过程中,由于学生人员较多和实验动物的数量有限,往往需要对有限的实验动物反复进行实践教学,造成仍然有大部分学生不能进行实践的操作,降低了实践教学质量;同时也会对实验动物造成很大的伤害。因此,牛胚胎采集教学模型的改进是目前亟需解决的问题。
发明内容
针对上述情况,为解决现有技术之缺陷,本实用新型之目的就是提供一种牛胚胎采集教学模型,可有效解决由于学生人员较多和实验动物的数量有限,大部分学生不能进行实践操作,降低了实践教学质量的问题。
本实用新型解决的技术方案是,包括直肠模型、手臂模型、阴道模型、子宫颈模型和三通管模型,手臂模型与手模型连接在一起放置在直肠模型内,阴道模型前端和子宫颈模型的后端连接为一体,子宫颈模型的前端与子宫角模型一端固定连接为一体,子宫角模型另一端与输卵管模型一端固定连接为一体,输卵管模型另一端与卵巢模型固定连接为一体,三通管模型放置在阴道模型、子宫颈模型和子宫角模型连接形成的通道内,三通管模型前端连接有充气气囊模型,三通管模型后端一侧连接有充气通道模型,另一侧连接有注冲胚液管道模型和回收胚胎液通道模型。
本实用新型结构简单、布局合理,使用效果好,是牛胚胎采集教学模型上的创新。
附图说明
图1为本实用新型的结构主视剖面图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。
由图1给出,本实用新型包括直肠模型1、手臂模型2、阴道模型4、子宫颈模型5和三通管模型10,手臂模型2与手模型3连接在一起放置在直肠模型1内,阴道模型4前端和子宫颈模型5的后端连接为一体,子宫颈模型5的前端与子宫角模型6一端固定连接为一体,子宫角模型6另一端与输卵管模型7一端固定连接为一体,输卵管模型7另一端与卵巢模型8固定连接为一体,三通管模型10放置在阴道模型4、子宫颈模型5和子宫角模型6连接形成的通道内,三通管模型10前端连接有充气气囊模型9,三通管模型10后端一侧连接有充气通道模型11,另一侧连接有注冲胚液管道模型12和回收胚胎液通道模型13。
为了保证使用效果,所述的手模型3放置在充气气囊模型9的前端。
所述的三通管模型10采用胚胎移植生产中使用的塑料三通管。
所述的直肠模型1、阴道模型4、子宫颈模型5、子宫角模型6、输卵管模型7和卵巢模型8均固定放置在高密度泡沫板的凹槽内。
所述的阴道模型4前端和子宫颈模型5的后端经螺纹接口14连接为一体。
本实用新型的使用情况是,用本模型进行牛胚胎收集时,操作者先通过手臂模型2深入到直肠模型1内,将三通管模型10通过阴道模型4和子宫颈模型5进行到子宫角模型6的基部,在三通管模型10的充气通道模型11注入空气,使三通管模型10前端的充气气囊模型9充盈气体,以阻塞子宫角基部;在三通管模型10的注冲胚液管道模型12注入冲胚胎液,使冲胚胎液注入到子宫角,通过直肠模型1内的手模型3提起子宫角,使子宫内的冲胚液通过回收胚胎液通道模型13回收子宫角内的冲胚液完成胚胎的采集。
本实用新型与现有技术相比具有以下优点:
    1、采用本实用新型教学模型进行奶牛的胚胎收集,学生可以在动物体外进行胚胎收集的技能操作实践,能够保证全部学生参与实践环节,降低了实践过程中的反复重复,减少了实践教学工作的强度和任务量,提高了实践教学质量;
2、采用本实用新型教学模型进行奶牛的胚胎收集,避免了对实验动物的大量反复使用,节省了购买实验动物的经费。
本实用新型结构简单、布局合理,使用效果好,是牛胚胎采集教学模型上的创新,具有良好的经济和社会效益。

Claims (5)

1.一种牛胚胎采集教学模型,包括直肠模型(1)、手臂模型(2)、阴道模型(4)、子宫颈模型(5)和三通管模型(10),其特征在于,手臂模型(2)与手模型(3)连接在一起放置在直肠模型(1)内,阴道模型(4)前端和子宫颈模型(5)的后端连接为一体,子宫颈模型(5)的前端与子宫角模型(6)一端固定连接为一体,子宫角模型(6)另一端与输卵管模型(7)一端固定连接为一体,输卵管模型(7)另一端与卵巢模型(8)固定连接为一体,三通管模型(10)放置在阴道模型(4)、子宫颈模型(5)和子宫角模型(6)连接形成的通道内,三通管模型(10)前端连接有充气气囊模型(9),三通管模型(10)后端一侧连接有充气通道模型(11),另一侧连接有注冲胚液管道模型(12)和回收胚胎液通道模型(13)。
2.根据权利要求1所述的牛胚胎采集教学模型,其特征在于,所述的手模型(3)放置在充气气囊模型(9)的前端。
3.根据权利要求1所述的牛胚胎采集教学模型,其特征在于,所述的三通管模型(10)采用胚胎移植生产中使用的塑料三通管。
4.根据权利要求1所述的牛胚胎采集教学模型,其特征在于,所述的直肠模型(1)、阴道模型(4)、子宫颈模型(5)、子宫角模型(6)、输卵管模型(7)和卵巢模型(8)均固定放置在高密度泡沫板的凹槽内。
5.根据权利要求1所述的牛胚胎采集教学模型,其特征在于,所述的阴道模型(4)前端和子宫颈模型(5)的后端经螺纹接口(14)连接为一体。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108597337A (zh) * 2018-03-30 2018-09-28 浙江大学 一种胚胎移植模型及教学方法
CN111354254A (zh) * 2020-04-08 2020-06-30 四川省畜牧科学研究院 一种母牛生殖系统模型的制作方法及母牛生殖系统模型

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