CN202632571U - 实验室局域网监控管理系统 - Google Patents
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Abstract
实验室局域网监控管理系统，涉及一种实验室监控管理系统。它是为了解决在实验过程中难以对学生的听课状态进行实时监控，以及位于远端的学生难以准确获知大屏幕信息的问题。每个监控终端均包括学生端计算机、图像采集电路和语音采集电路，图像采集电路用于采集学生端计算机的显示屏的图像；语音采集电路用于采集学生的语音；图像采集电路的图像信号输出端与学生端计算机的图像信号输入端连接；语音采集电路的语音信号输出端与学生端计算机的语音信号输入端连接；学生端计算机连入局域网；教师端计算机连入局域网。本实用新型适用于实验室中教师的授课过程中。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种实验室监控管理系统。
背景技术
在实验室机房内，由于计算机众多，教师难以对学生的听课状态进行监控，在实验过程中会出现学生玩游戏等情况，老师在实验过程中经常需要分出一部分精力进行监管，造成了授课质量的下降。
同时，试验室授课中经常采用大屏幕进行授课，会导致位于远端的学生难以看清大屏幕中的内容，导致授课效果下降。
另外，由于主观或非主观的原因，学生经常会出现非正常关机乃至不关机的情况，这需要管理人员(通常为教师)在下课后逐台关断，既浪费时间又会容易导致计算机硬件发生损坏。
实用新型内容
本实用新型是为了解决在实验过程中难以对学生的听课状态进行实时监控，以及位于远端的学生难以准确获知大屏幕信息的问题，从而提供一种实验室局域网监控管理系统。
实验室局域网监控管理系统，它包括N个监控终端和教师端计算机，
每个监控终端均包括学生端计算机、图像采集电路和语音采集电路，图像采集电路用于采集学生端计算机的显示屏的图像；语音采集电路用于采集学生的语音；图像采集电路的图像信号输出端与学生端计算机的图像信号输入端连接；语音采集电路的语音信号输出端与学生端计算机的语音信号输入端连接；学生端计算机连入局域网；
教师端计算机连入局域网；N为正整数。
本实用新型采用图像采集电路采集学生端计算机的显示屏的图像，以及采用语音采集电路采集学生的语音并上传至局域网，从而实现教师对学生听课状态的监控。同时，教师可以将大屏幕上显示的授课内容通过局域网发至学生端计算机，并在学生端计算机的显示器上显示，保证每名听课学生都能准确获知教师的授课信息。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
具体实施方式一、结合图1说明本具体实施方式，实验室局域网监控管理系统，它包括N个监控终端1和教师端计算机2，
每个监控终端1均包括学生端计算机11、图像采集电路12和语音采集电路13，图像采集电路12用于采集学生端计算机11的显示屏的图像；语音采集电路13用于采集学生的语音；图像采集电路12的图像信号输出端与学生端计算机1的图像信号输入端连接；语音采集电路13的语音信号输出端与学生端计算机1的语音信号输入端连接；学生端计算机11连入局域网；
教师端计算机2连入局域网；N为正整数。
本实用新型采用图像采集电路采集学生端计算机的显示屏的图像，以及采用语音采集电路采集学生的语音并上传至局域网，从而实现教师对学生听课状态的监控。同时，教师可以将大屏幕上显示的授课内容通过局域网发至学生端计算机，并在学生端计算机的显示器上显示，保证每名听课学生都能准确获知教师的授课信息。
同时，本实用新型还能够通过局域网实现教师端计算机2对学生端计算机1的控制，实现包括关机、开机、重启、注销和锁屏管理。
具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，它还包括网络数据库服务器3，所述网络数据库服务器3连入局域网；教师端计算机2的数据存储信号输入或输出端与网络数据库服务器3的数据存储信号输出或输入端连接。
本实施方式中，教师端计算机2与学生端计算机1通过局域网连接，教师端计算机2与学生端计算机1之间通过TCP/IP协议进行命令及数据的传输，为了便于数据的存储及管理加入了网络数据库服务器3，该网络数据库服务器3运行在教师端计算机侧，教师端计算机可以对网络数据库服务器3进行访问，将一些数据存储在数据库里，例如禁止学生端计算机1运行的游戏程序名称。由于是网络数据库，学生端计算机1也可以通过局域网访问该数据库，例如学生端计算机1可以随时访问该数据库来查询哪些游戏是禁止运行的，以此来控制本机机器运行的非法程序。教师端计算机2与学生端计算机1之间传送的数据主要是一些简单的命令字符，当教师端计算机2与学生端计算机1之间有较大的数据需要传输时，可通过网络数据库进行。
本发明具有如下特点：
1.实现了对局域网内机器有效的监控；对实验室局域网机器的监控，主要包括屏幕监控、进程监控和流量监控。
2.实现了对局域网内机器有效的管理；对实验室局域网机器的管理，主要包括关机管理关机、开机、重启和注销和锁屏管理。
3.实现了对教师实验教学的辅助作用。
借助网络数据库实现教师端计算机与学生端计算机之间屏幕信息的传送，达到了桌面共享的目的，对教师实验教学起到了辅助作用，这是本发明区别其他局域网监控管理系统的特色。
本实施方式能够实现教师端计算机2能够对学生端计算机1进行统一监控和管理；学生端计算机1能够自启动和进程隐藏；学生端计算机1与教师端计算机2能进行桌面屏幕共享；教师端计算机2与学生端计算机1可通过网络数据库传送大量数据信息。
具体实施方式三、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，图像采集电路12采用摄像头实现。
具体实施方式四、本具体实施方式与具体实施方式三所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，语音采集电路13采用麦克风实现。
具体实施方式五、本具体实施方式与具体实施方式一、二或四所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，N为10与40之间的整数。
本实施方式可以满足最多40名学生同时听课及对所有学生的听课状态的监控。
具体实施方式六、本具体实施方式与具体实施方式一、二或四所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，N为41与60之间的整数。
本实施方式可以满足最多60名学生同时听课及对所有学生的听课状态的监控。
具体实施方式七、本具体实施方式与具体实施方式一、二或四所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，N为61与80之间的整数。
本实施方式可以满足最多80名学生同时听课及对所有学生的听课状态的监控。
具体实施方式八、本具体实施方式与具体实施方式一、二或四所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，N为81与100之间的整数。
本实施方式可以满足最多100名学生同时听课及对所有学生的听课状态的监控。
具体实施方式九、本具体实施方式与具体实施方式一、二或四所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，N为101与150之间的整数。
本实施方式可以满足最多150名学生同时听课及对所有学生的听课状态的监控。
具体实施方式十、本具体实施方式与具体实施方式一、二或四所述的实验室局域网监控管理系统的区别在于，N为151与200之间的整数。
本实施方式可以满足最多200名学生同时听课及对所有学生的听课状态的监控。
Claims (10)
1.实验室局域网监控管理系统，其特征是：它包括N个监控终端(1)和教师端计算机(2)，
每个监控终端(1)均包括学生端计算机(11)、图像采集电路(12)和语音采集电路(13)，图像采集电路(12)用于采集学生端计算机(11)的显示屏的图像；语音采集电路(13)用于采集学生的语音；图像采集电路(12)的图像信号输出端与学生端计算机(1)的图像信号输入端连接；语音采集电路(13)的语音信号输出端与学生端计算机(1)的语音信号输入端连接；学生端计算机(11)连入局域网；
教师端计算机(2)连入局域网；N为正整数。
2.根据权利要求1所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于它还包括网络数据库服务器(3)，所述网络数据库服务器(3)连入局域网；教师端计算机(2)的数据存储信号输入或输出端与网络数据库服务器(3)的数据存储信号输出或输入端连接。
3.根据权利要求1或2所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于图像采集电路(12)采用摄像头实现。
4.根据权利要求3所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于语音采集电路(13)采用麦克风实现。
5.根据权利要求1、2或4所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于N为10与40之间的整数。
6.根据权利要求1、2或4所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于N为41与60之间的整数。
7.根据权利要求1、2或4所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于N为61与80之间的整数。
8.根据权利要求1、2或4所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于N为81与100之间的整数。
9.根据权利要求1、2或4所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于N为101与150之间的整数。
10.根据权利要求1、2或4所述的实验室局域网监控管理系统，其特征在于N为151与200之间的整数。
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