CN202523282U - 一种ic卡供电原理演示器和电磁感应教学实验装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种IC卡供电原理演示器和电磁感应教学实验装置。IC卡供电原理演示器包括线圈和指示灯,指示灯的两个接线端分别与线圈的两端连接。电磁感应教学实验装置包括交变磁场发生器,和上述的IC卡供电原理演示器,所述的交变磁场发生器包括电源电路和与电源电路连接的磁场发生线圈。本实用新型IC卡供电原理演示器结构简单,制作容易,适合学生自己动手制作。IC卡供电原理演示器与交变磁场发生器结合,可以很方便地向学生显示电磁感应实验中磁电转换的现象,实验结果易被学生理解和接受。
Description
[技术领域]
本实用新型涉及中学物理实验,尤其涉及一种IC卡供电原理演示器和电磁感应教学实验装置。
[背景技术]
电磁感应的应用是高中物理中的重要知识点之一,同时也是培养学生物理兴趣、激发学生创新思维的重要素材,但几乎各种版本的高中物理教材中都没有与之相关的实验,而教材所举实用案例大多为汽车的ABS防抱死系统,ABS防抱死系统结构复杂,学生对此没有感性认识,难以被学生理解和接受,教学效果可想而知。
IC卡已成为大家所常用现代工具,中学生广泛使用的饭卡、公交卡、地铁卡等都是IC卡, IC卡就是用电磁感应原理来工作的,如使用IC卡的电磁感应原理对学生进行电磁感应教学,学生容易接受。当然,实际应用的IC卡还不能直接用来进行高中物理的电磁感应实验的演示。
[发明内容]
本实用新型要解决的技术问题是提供一种便于制作,且能够直观显示IC卡电磁感应原理的IC卡供电原理演示器。
本实用新型要解决的技术问题是提供一种便于对学生进行电磁感应教学演示的电磁感应教学实验装置,
为了解决上述技术问题,本实用新型采用的技术方案是,一种IC卡供电原理演示器,包括线圈和指示灯,指示灯的两个接线端分别与线圈的两端连接。
以上所述的IC卡供电原理演示器,所述的指示灯是LED发光芯片、LED指 示灯或钨丝手电筒灯泡。
以上所述的IC卡供电原理演示器,包括透明塑料外壳,所述的指示灯是LED指示灯或钨丝手电筒灯泡,所述的线圈封装在所述的透明塑料外壳中,所述的LED指示灯或钨丝手电筒灯泡露在透明塑料外壳之外。
以上所述的IC卡供电原理演示器,包括透明塑料外壳,所述的指示灯是LED发光芯片,所述的线圈和LED发光芯片都封装在所述的透明塑料外壳中。
以上所述的IC卡供电原理演示器,所述的线圈为平面、单圈的线圈。
以上所述的IC卡供电原理演示器,所述的透明塑料外壳为矩形,所述的线圈为矩形。
一种电磁感应教学实验装置的技术方案,包括交变磁场发生器,包括电磁感应显示电路,所述的电磁感应显示电路是上述的IC卡供电原理演示器,所述的交变磁场发生器包括电源电路和与电源电路连接的磁场发生线圈。
以上所述的电源电路包括整流滤波电路和主谐振电路,所述主谐振电路包括所述的磁场发生线圈、谐振电容以及主开关管,磁场发生线圈的一端接整流滤波电路输出端的正极,磁场发生线圈的另一端接主开关管的集电极,主开关管的发射极接整流滤波电路输出端的负极,谐振电容与磁场发生线圈并联或与主开关管并联。
以上所述的整流滤波电路包括整流电路、滤波电感和滤波电容,所述整流电路的交流输入端连接经过EMC滤波的交流输入线,整流电路输出端的正极连接滤波电感的一端,整流电路的输出端的负极接滤波电容的负端,滤波电感的另一端接滤波电容的正端。
以上所述的交变磁场发生器是电磁炉,所述的磁场发生线圈是电磁炉的加热绕组盘。
本实用新型本实用新型IC卡供电原理演示器结构简单,制作容易,适合学生自己动手制作,IC卡供电原理演示器与交变磁场发生器结合,可以很方便地向学生显示电磁感应实验中磁电转换的现象,实验结果易被学生理解和接受。
[附图说明]
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
图1是本实用新型实施例1 IC卡供电原理演示器的主视图。
图2是本实用新型实施例2 IC卡供电原理演示器的主视图。
图3是本实用新型实施例3 IC卡供电原理演示器的主视图。
图4是本实用新型实施例4电磁感应教学实验装置交变磁场发生器的电路图。
图5是是本实用新型实施例5电磁感应教学实验装置交变磁场发生器的电路图。
[具体实施方式]
本实用新型实施例1至3的结构如图1至图3所示,作为电磁感应教学实验装置电磁感应显示电路的IC卡供电原理演示器包括线圈1和指示灯,指示灯的两个接线端分别与线圈1的两端电连接。指示灯可以是LED发光芯片、LED指示灯或钨丝手电筒灯泡。
如图1和图2所示,为了模拟IC卡,IC卡供电原理包括长方形的透明塑料套(外壳)2。线圈1封装在透明塑料套2中,线圈1为长方形、平面、单圈的线圈,可以使用直径1mm左右的漆包线或铜质导线。因为LED指示灯4和 钨丝手电筒灯泡3尺寸较大,LED指示灯4和 钨丝手电筒灯泡3要露在透明塑料套的外面。
如图3所示,与实施例1和2不同的是,指示灯是LED发光芯片5,因为 LED发光芯片5较薄,线圈1和LED发光芯片5都可以封装在透明塑料套2中。
本实用新型实施例4电磁感应教学实验装置的交变磁场发生器包括电磁感应显示电路,包括电源电路和与电源电路连接的磁场发生线圈。为了取材方便,并贴近学生生活,便于学生理解,可以采用家用的电磁炉作为交变磁场发生器。
如图4所示,本实用新型实施例4家用的电磁炉单管谐振电路包括整流滤波电路和主谐振电路。
整流滤波电路包括整流桥DB1、滤波电感L1和滤波电容C1。整流桥DB1交流输入端连接经过EMC滤波的交流输入线,整流桥DB1输出端的正极接滤波电感L1的一端,整流桥DB1输出端的负极接滤波电容C1的负端,滤波电感L1的另一端与滤波电容C1的正端相连。
主谐振电路包括加热绕组盘Lr、谐振电容Cr以及主开关管Q1。加热绕组盘Lr与谐振电容Cr并联,加热绕组盘Lr的第一端连接输出滤波电容C1的正端,第二端接主开关管Q1的集电极,主开关管Q1的发射极连接滤波电容C1的负端。
如图5所示,本实用新型实施例5家用的电磁炉单管谐振电路与实施例4的区别仅在于,谐振电容Cr与主开关管Q1并联。
在电磁炉驱动芯片的控制下,主开关管的开关频率一般在择20-30kHz左右,主谐振电路发生谐振,加热绕组盘Lr输出高频的交变磁场。
本实用新型实施例4和5电磁感应教学实验装置的操作过程如下:
1.在电磁炉上放置一盛满水的锅(为使电磁灶正常工作),锅要偏离中心放置。
2.打开电磁灶使其正常工作,将工作功率调至1000W左右。
3.将实施例1-3中任一种IC卡供电原理演示器放置在电磁灶边缘处,然后慢慢推向电磁炉的中心区域,直到指示灯正常发光为止。
4.指示灯发光证明IC卡可以通过电磁感应原理为内部的微电脑芯片提供电动势。
5.指示灯发光还可以证明放在电磁炉上的闭合电路里会有感应电流产生,而饭锅的底部可以看成是有无数闭合电路而组成的,因此电磁炉工作时会使锅底内部产生感应电流,进而产生焦耳热加热食物。
本实用新型以上实施例用最简洁的结构、最简易的材料制作出用于给学生演示IC卡供电原理及电磁灶工作原理的演示模型。IC卡是现在人们普遍使用的新型信息工具,它的内部有微电脑芯片,工作需要电源,但被动式IC卡内部并不安装电池,被动式IC卡利用了电磁感应原理来为芯片供电,本实用新型的实施例对这一原理进行了直观的演示。IC卡工作时的刷卡机提供一个交变磁场的,而电磁炉工作时也提供一个交变磁场,以便在锅底内部产生感生电流继而加热食物,本实用新型以上实施例用电磁炉提供交变磁场,同时又演示了电磁炉的工作原理。
本实用新型结合课本理论知识与生活日常用品,因此能够培养学生理论联系实际的能力、培养学生观察生活的能力、提高学习物理的兴趣。本实用新型实施例取材简单,制作容易,很适合学生自己动手制作,从而培养学生的动手能力。
Claims (10)
1.一种IC卡供电原理演示器,其特征在于,包括线圈和指示灯,指示灯的两个接线端分别与线圈的两端连接。
2.根据权利要求1所述的IC卡供电原理演示器,其特征在于,所述的指示灯是LED发光芯片、LED指示灯或钨丝手电筒灯泡。
3.根据权利要求2所述的IC卡供电原理演示器,其特征在于,包括透明塑料外壳,所述的指示灯是LED指示灯或钨丝手电筒灯泡,所述的线圈封装在所述的透明塑料外壳中,所述的LED指示灯或钨丝手电筒灯泡露在透明塑料外壳之外。
4.根据权利要求2所述的IC卡供电原理演示器,其特征在于,包括透明塑料外壳,所述的指示灯是LED发光芯片,所述的线圈和LED发光芯片都封装在所述的透明塑料外壳中。
5.根据权利要求3或4所述的IC卡供电原理演示器,其特征在于,所述的线圈为平面、单圈的线圈。
6.根据权利要求5所述的IC卡供电原理演示器,其特征在于,所述的透明塑料外壳为矩形,所述的线圈为矩形。
7.一种电磁感应教学实验装置,包括交变磁场发生器,其特征在于,包括电磁感应显示电路,所述的电磁感应显示电路是权利要求1至6中任一权利要求所述的IC卡供电原理演示器,所述的交变磁场发生器包括电源电路和与电源电路连接的磁场发生线圈。
8.根据权利要求7所述的电磁感应教学实验装置,其特征在于,所述的电源电路包括整流滤波电路和主谐振电路,所述主谐振电路包括所述的磁场发生 线圈、谐振电容以及主开关管,磁场发生线圈的一端接整流滤波电路输出端的正极,磁场发生线圈的另一端接主开关管的集电极,主开关管的发射极接整流滤波电路输出端的负极,谐振电容与磁场发生线圈并联或与主开关管并联。
9.根据权利要求8所述的电磁感应教学实验装置,其特征在于,所述的整流滤波电路包括整流电路、滤波电感和滤波电容,所述整流电路的交流输入端连接经过EMC滤波的交流输入线,整流电路输出端的正极连接滤波电感的一端,整流电路的输出端的负极接滤波电容的负端,滤波电感的另一端接滤波电容的正端。
10.根据权利要求7所述的电磁感应教学实验装置,其特征在于,所述的交变磁场发生器是电磁炉,所述的磁场发生线圈是电磁炉的加热绕组盘。
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